Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENGGUNAAN APLIKASI SEKOLAH ONLINE Heribertus Yulianton; Eko Nur Wahyudi; Kristophorus Hadiono; Dwi Budi Santoso
Intimas Vol 1 No 1 (2021)
Publisher : Fakultas Teknologi Informasi dan Industri Unisbank

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (721.583 KB) | DOI: 10.35315/intimas.v1i1.8518

Abstract

Karena masa pandemi covid 19, menyebabkan siswa dan guru tidak bisa melakukan pembelajaran tatap muka seperti biasanya. Sehingga proses pembelajaran harus dijalankan melalui online/daring. Pembelajaran dapat dikatakan berhasil apabila siswa dapat memanfaatkan perangkat lunak yang disepakati dalam menjalankan tatap muka online. Banyak cara yang dapat digunakan untuk melakukan kegiatan online. Salah satu bentuknya adalah menggunakan smartphone yang banyak digunakan oleh masyarakat untuk mengakses internet. Tidak semua orang dapat dengan mudah memanfaatkan pertemuan secara online. Banyak orang tua siswa, terutama ibu-ibu, mengalami kesusahan saat mendampingi anak-anak mereka dalam pembelajaran online. Hal ini menjadi masalah di lingkungan Kelurahan Kembangarum Semarang Barat, sehingga diperlukan bantuan bagi mereka dalam mengatasi situasi dan hambatan yang asing untuk mereka. Bentuk bantuan yang dapat diberikan adalah pendampingan dan pelatihan dalam memanfaatkan smartphone android untuk melakukan pembelajaran online. Hasil yang diperoleh dari program pendampingan dan pelatihan yang diadakan membuat masyarakat Kelurahan Kembangarum Semarang Barat dapat memanfaatkan dengan baik dan bijak aplikasi yang dibutuhkan oleh anak-anak mereka. Kegiatan pelatihan dan pendampingan dalam memanfaatkan aplikasi untuk sekolah online memberikan tambahan keterampilan dan wawasan bagi warga Kelurahan Kembangarum yang awalnya mengalami kesusahan.
PENDAMPINGAN PENATAAN KEUANGAN SIMPAN PINJAM BAGI PKK DAWIS MELATI SEMARANG Rina Candra NS; Heribertus Yulianton; Felix Andreas Sutanto; Kristophorus Hadiono
Intimas Vol 2 No 1 (2022)
Publisher : Fakultas Teknologi Informasi dan Industri Unisbank

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (621.319 KB) | DOI: 10.35315/intimas.v2i1.8834

Abstract

Teknologi yang semakin pesat, menyebabkan beberapa orang atau mungkin sebagian besar banyak yang belum bisa menggunakannya dengan baik. Salah satu contohnya adalah PKK Dawis Melati di Kelurahan Kembangarum yang sampai saat ini masih awam sekali dalam menggunkan komputer atau aplikasi yang ada dikomputer tersebut. Rata-rata sebagian besar, masih menggunakan penulisan tangan atau perhitungan secara manual yang dibantu dengan kalkulator pada saat pembuatan laporan ataupun transaksi yang dilakukan. Transaksi yang sering digunakan oleh ibu-ibu PKK adalah transaksi simpan pinjam. Dari pencatatan yang menggunakan buku manual dan kalkulator sebagai bahan acuannya, menyebabkan perhitungan kadang kurang sesuai dan menyebabkan lambatnya dalam pekerjaan. Sehingga dengan permasalahan tersebut, tergerak untuk mencoba membantu dan mendampingi dalam pencatatan transaksi keuangan dibagian simpan pinjam PKK, agar pencatatan tesebut bisa tercatat dengan baik, rapi dan jelas.
PENDAMPINGAN PENGGUNAAN MEDIA SEKOLAH ONLINE BAGI WARGA KEMBANGARUM SEMARANG BARAT Rina Candra NS; Heribertus Yulianton; Felix Andreas Sutanto; Kristophorus Hadiono
Intimas Vol 2 No 2 (2022)
Publisher : Fakultas Teknologi Informasi dan Industri Unisbank

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (435.33 KB) | DOI: 10.35315/intimas.v2i2.8984

Abstract

Saat ini hampir setiap orang sudah mengenal yang namanya internet. Ketika kita melakukan koneksi ke internet, maka kita akan dihadapkan dengan istilah “online” dan “offline”. Teknologi yang menggunakan internet banyak sekali aplikasi dan notifikasi yang berkembang setiap tahunnya. Macam – macam aplikasi tersebut antara lain: belanja online, pendaftaran online, pembelian tiket secara online, penjualan secara online dan lain-lain. Salah satunya adalah sekolah online. Sekolah on line pada saat pandemi ini, yang mewajibkan untuk siswa dan gurunya memberikan sekolah dalam bentuk on line. Karena masa pandemi covid 19 ini, menyebabkan siswa dan guru tidak bisa melakukan pembelajaran tatap muka seperti biasanya. Sehingga mau tidak mau semua kalangan harus bisa dan mampu menjalankan sekolah on line/daring. Hal inilah yang menyebabkan munculnya beberapa kasus yaitu adanya beberapa warga yang kurang begitu paham dengan penggunaan media sekolah online. Dengan kendala tersebut yang akhirnya kita mencoba untuk mendampingi warga terebut agar bisa dan terbiasa penggunakan media sekolah secara on line.
PELATIHAN APLIKASI CANVA PADA GURU P A U D TUNAS BANGSA UNTUK MENINGKATKAN KREATIFITAS PEMBELAJARAN Supriyanto, Aji; Hadiono, Kristophorus; Widyaningrum, Agnes; Damaryanti, Rr Fitri
Intimas Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : Fakultas Teknologi Informasi dan Industri Unisbank

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35315/intimas.v4i2.9890

Abstract

Early Childhood Education (PAUD) is education that is very important in giving birth to a golden generation in Indonesia. The Canva application can be used for digital-based learning for PAUD because it is easy, complete, interesting, creative and innovative, and can be done online. However, there are still many PAUD teachers who have not mastered its use in learning materials. Canva training for PAUD learning aims to improve teachers' abilities in mastering the Canva application in digital learning in PAUD to make it more creative and innovative but easy and fun. PAUD Teacher Training is carried out by trying directly on a laptop with the online Canva application available by trying out various available features with adapting the material for PAUD. PAUD teachers try it on their respective laptops that are connected to the internet and are accompanied by instructor assistants to make learning activities easier and smoother. Examples are provided directly for PAUD teachers to practice to make it easier to understand the online Canva learning material. As a result, PAUD teachers can practice digital learning with Canva using dynamic, creative, innovative and interesting features for PAUD.