Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Eduscience (JES) Tamaddun : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan
Safira Anggraeni
Universitas Ahmad Dahlan
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH BLENDED LEARNING DALAM MENINGKATKAN EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN Alifa Amalia Izzati; Unik Salsabila Hanifah; Safira Anggraeni; Nurul Azizah; Dhuha Fitri Nur Rohmah
JURNAL EDUSCIENCE (JES) Vol 8, No 2 (2021): Jurnal Eduscience (JES)
Publisher : Universitas Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1139.188 KB) | DOI: 10.36987/jes.v8i2.2243

Abstract

Blended learning is a new thing in Indonesia. When the covid-19 hit all corners of the world, various activities became paralyzed. So, the goverment requires to reduce and even eliminate face-to-face activities.blended learning is considered very appropriate and very effective to maximize learning in the time of the covid-19 pandemic. The existence od this writing is intended to find out te influence of blended learning in improving the effectiveness of learning. The writing of this journal uses quantitative research methods through a case study approach that is relevant to today’s life. This research is descriptive and analyzes some of the existing information. Data collection is done by discussing groups by finding and analyzing information by collecting secondary data from various sources such as books, journals, scientific literature articles and online mass media reports that present data based on relevant literature. Because this activity is a combination of offline participants and online participants, various techniques and tactics must be possessed by the teacher so that this learning runs effectively and as expected.Keywords: Pandemic, blended learning, effectivity
URGENSI PENDIDIKAN AKIDAH AKHLAK MENURUT KH. AHMAD DAHLAN Siti Mahmudah; Yazida Ichsan; Siti Nur Azizah; Safira Anggraeni; Rani Salwa Ussyifa
TAMADDUN Vol 23 No 2 (2022): Tamaddun: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Keagamaan
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/tamaddun.v23i2.5431

Abstract

Pendidikan pada umumnya menetapkan pada pedoman Al-Quran dan landasan Al-Hadits. Pendidikan bertujuan untuk mengembangkan manusia baik mental maupun fisik. Dalam memberikan pemahaman agama, dilakukan dengan cara kajian ke daerah setempat dan membangun sekolah formal tentang keyakinan Islam dan studi tauhid. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif. Metode ini digunakan untuk mendeskripsikan bagaimana pandangan menurut K.H. Ahmad Dahlan tentang pentingnya pendidikan Akidah Akhlak. Akidah adalah ajaran Islam yang dianggap semua umat Islam sebagai sumber keyakinan yang mengikat. Akidah Islam adalah ketentuan utama semua amalan. Untuk mendapatkan keyakinan yang sejati, penting untuk meninjau dan mendalami sifat Allah SWT dari dibenci serta disukai. Sesuai KH. Ahmad Dahlan, pembinaan yang ketat harus diberikan kepada seluruh umat Islam untuk menjauhi hal yang salah, seperti tiga sekawan kebatilan yang masih hidup di kalangan umat Islam. Dalam memberikan pemahaman agama, dilakukan dengan cara kajian ke daerah setempat dan membangun sekolah formal tentang keyakinan Islam dan studi tauhid.Kata Kunci: pendidikan, akidah, KH Ahmad Dahlan
Co-Authors Alifa Amalia Izzati Dhuha Fitri Nur Rohmah Nurul Azizah Rani Salwa Ussyifa Salsabila, Unik Hanifah Siti Mahmudah Siti Nur Azizah Yazida Ichsan