Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak BEMAS: Jurnal Bermasyarakat Jurnal Pendidikan Sosial dan Konseling PESHUM
Arie Widiyastuti
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF MENGGUNAKAN MEDIA KARTU KATA feti aprianti; Arie Widiyastuti
Jurnal PG-PAUD Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : FKIP UNILA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to describe the development of the ability to introduce the letters of the alphabet using word cards to early childhood children aged 5-6 years in RA Al-Amien, Limusnunggal Village, Cibeureum District, Sukabumi City. This study uses a qualitative descriptive research conducted at RA Al-Amien Limusnunggal Karanganyar. The research subject is a B1 class teacher at RA Al-Amien Limusnunggal. The research informants were the Principal of the Kindergarten and Class A teachers at RA Al-Amien, Limusnunggal Village, Cibeureum District, Sukabumi City. Data collection methods used are observation, interviews, documentation. The research is aimed at improving human resources, namely teachers in increasing recognizing letters in early childhood, as well as making letter cards that are interesting for early childhood.Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendekripsikan pengembangkan kemampuan mengenalkan huruf abjad menggunakan media kartu kata pada anak usia dini yang berusia 5-6 tahun di RA Al-Amien Kelurahan Limusnunggal Kecamatan Cibeureum Kota Sukabumi. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif yang dilaksanakan di RA Al-Amien Limusnunggal Karanganyar. Subyek Penelitian adalah guru kelas B1 di RA Al-Amien Limusnunggal. Informan Penelitian adalah Kepala Sekolah TK dan guru kelas A di RA Al-Amien Kelurahan Limusnunggal Kecamatan Cibeureum Kota Sukabumi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Penelitiam di tujukan untuk meningkatkan sumber daya manusia yaitu guru dalam meningkatkan mengenal huruf pada anak usia dini, serta membuat kartu hurug yang menarik bagi anak usia dini. Kata Kunci : Kartu Huruf, Guru, Anak usia dini DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpa.v7n2.22860
Upaya Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak Usia 5 -6 Tahun Melalui Metode Sempoa Di Paud Tunas Muda IKKT Jatimakmur – Kota Bekasi Christina Wahyuningsih; Arie Widiyastuti; Wening Rahayu
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 3 No. 2 (2025): Juli - September
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to improve the numeracy skills of children aged 5–6 years at PAUD Tunas Muda IKKT, Jatimakmur, Bekasi City through the use of abacus media. The research employed classroom action research (CAR) using the Kemmis & McTaggart model, conducted in two cycles consisting of planning, action, observation, and reflection stages. The subjects were 20 children in group B. Data were collected through observation, interviews, and documentation with indicators including number recognition, object counting, matching numerical symbols, as well as performing simple addition and subtraction. The results showed a significant improvement in children’s numeracy skills. In the pre-cycle, the average achievement was 46.15%; it increased to 59.23% at the end of cycle I; and reached 83.07% at the end of cycle II. Thus, the abacus proved effective in improving early childhood numeracy skills. The study recommends that PAUD teachers utilize abacus media creatively and variably in teaching early mathematics.
Strategi pengembangan literasi visual melalui media pop-up book pada anak usia 5-6 tahun Insi Nurimani; Arie Widiyastuti; Rahayu, Wening
BEMAS: Jurnal Bermasyarakat Vol 6 No 2 (2026): BEMAS: Jurnal Bermasyarakat
Publisher : LPPMPK- Universitas Muhammadiyah Cileungsi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37373/bemas.v6i2.1927

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan serta menguji efektivitas media pop-up book dalam meningkatkan literasi visual anak usia 5–6 tahun di TK Al-Ikhlas, Kampung Salakuray, Bayongbong, Garut. Latar belakang penelitian berangkat dari rendahnya kemampuan literasi visual anak yang teridentifikasi melalui observasi awal dan wawancara dengan guru kelas. Kondisi ini diperkuat oleh fakta bahwa sebagian besar pembelajaran di lembaga PAUD masih berfokus pada literasi baca-tulis dan belum menekankan pengembangan literasi visual. Selain itu, keterbatasan media pembelajaran inovatif serta kurangnya pemahaman guru dan orang tua mengenai pentingnya literasi visual menyebabkan anak belum mampu mendeskripsikan dan menafsirkan gambar secara optimal. Berdasarkan data observasi di TK Al-Ikhlas, hanya sekitar 35% anak yang mampu menjelaskan isi gambar secara detail. Oleh karena itu, media pop-up book yang memiliki karakter visual interaktif dan bentuk tiga dimensi dipilih untuk meningkatkan ketertarikan, imajinasi, serta kemampuan berpikir visual anak. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pop-up book secara signifikan meningkatkan kemampuan literasi visual anak. Rata-rata peningkatan sebesar 26,2% terlihat pada aspek pemahaman gambar, kemampuan mendeskripsikan, interpretasi cerita visual, serta kemampuan bercerita kembali. Validasi dari ahli materi dan media juga menegaskan bahwa media ini layak digunakan dalam pembelajaran. Implikasi penelitian menegaskan bahwa pop-up book dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang menarik dan efektif, sekaligus meningkatkan keterlibatan serta motivasi anak. Dengan karakter visual interaktif, media ini mampu memfasilitasi pemahaman dan penjelasan anak secara lebih konkret. Penelitian ini merekomendasikan agar guru mendapatkan pelatihan dalam pemanfaatan pop-up book serta menyarankan penelitian lanjutan untuk mengkaji dampak jangka panjangnya terhadap perkembangan literasi visual anak usia dini.
Pengaruh Kualitas Komunikasi Orang Tua Terhadap Emosi Anak Usia Dini Maharani Zhaqi, Elsya; Lily Yuntina; Arie Widiyastuti
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 5 No. 1: Desember 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v5i1.12086

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki pengaruh kualitas komunikasi orang tua terhadap perkembangan emosi anak usia dini dan sejauh mana pengaruhnya terhadap emosi anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Populasi penelitian terdiri dari anak usia dini dan orang tua siswa-siswi, dengan sampel sebanyak 35 responden yang dipilih menggunakan prosedur pengambilan sampel berupa kuisioner. Hasil analisis menunjukkan bahwa kualitas komunikasi, gaya pengasuhan, dan peran aktif orang tua masing-masing memiliki pengaruh yang signifika, seluruh item dinyatakan valid dan reliable dengan Cronbach’s Alpha variabel kualitas komunikasi orang tua (x) Sebesar 0,722 dan variabel emosi anak usia dini (y) memiliki nilai Cronbach's alpha sebesar 0,763. Lebih lanjut, kedua variabel ini memiliki pengaruh yang sangat signifikan secara simultan. Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,561 menunjukkan bahwa 56,1% variasi perkembangan emosi anak dapat dijelaskan oleh kedua variabel independen ini, sementara sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor di luar model. Hasil ini menggaris bawahi pentingnya komunikasi orang terhadap emosi anak usia dini.
Co-Authors Christina Wahyuningsih feti aprianti Insi Nurimani Lily Yuntina Maharani Zhaqi, Elsya Rahayu, Wening Wening Rahayu