Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Didaktika Journal of Innovative and Creativity Misterius: Publikasi Ilmu Seni dan Desain Komunikasi Visual Realisasi: Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain Imajinasi: Jurnal Ilmu Pengetahuan, Seni, dan Teknologi
Fadhilah Hidayatullah
Universitas PGRI Palembang
Arts Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
SENI REJUNG SEBAGAI BAHAN MATERI PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL PROVINSI SUMATERA SELATAN Fadhilah Hidayatullah
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 18 No. 2 (2020): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v18i2.3975

Abstract

Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mendeskripsikan hasil penelitian tentang pengetahuan dan wawasan seni rejung. Hasil penelitiannya menghasilkan susunan materi yang dapat diterapkan pada pembelajaran muatan lokal provinsi Sumatera Selatan. Karena terdapat nilai-nilai kearifan lokal yang patut dipelajari oleh peserta didik. Adapun materi yang dibahas pada artikel ini adalah teknik menembangkan seni rejung, cara pembawaan seni rejung, syair seni rejung, dan irama pada seni rejung.
Pengaruh Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions Terhadap Pembelajaran Tari Tanggai Nurdin Nurdin; Fadhilah Hidayatullah
Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan Vol. 19 No. 3 (2021): Wahana Didaktika Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Faculty of teaching training and education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wahanadidaktika.v19i3.6984

Abstract

Tujuan untuk mengetahui adakah Pengaruh Metode Kooperatif Model STAD (Student Team Achievement Divisions) Terhadap Pembelajaran Tari Tanggai pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 8 Palembang. Adapun metode penelitian yang digunakan adalah metode Eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Palembang, sedangkan sampel kelas yang digunakan adalah kelas VIII7. Sampel penelitian ini diambil dengan teknik purposive sample. Teknik Pengumpulan data dilakukan dengan tes mempraktekkan ragam gerak tari tanggai. Berdasarkan pengujian normalitas didapatkan data terdistribusi normal, maka analisis data tes akhir yang telah diuraikan dapat diketahui uji t hipotesis dengan thitung > ttabel dengan thitung = 5,03 dan t0,05 dan dk = 40 diperoleh  ttabel = 2,02 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima atau  thitung > ttabel  atau 5,03 > 2,02.  Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh positif penggunaan metode kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar pembelajaran tari Tanggai pada siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Palembang.
Bentuk Gerak Tari Uma Talang Di Sanggar Seroja Kecamatan Sungai Rotan: Bentuk Gerak Tari Uma Talang Di Sanggar Seroja Kecamatan Sungai Rotan Kartina Triyani; Efita Elvandari; Fadhilah Hidayatullah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.1569

Abstract

Tari Uma Talang merupakan tari kreasi daerah kecamatan sungai rotan, yang diciptakan pada tahun 2018, dimana tari ini menceritakan tentang aktivitas masyarakat di Kecamatan Sungai Rotan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bentuk gerak tari Uma Talang dengan menggunakan analisis bentuk gerak dalam Koreografi Bentuk-Teknik-Isi Y. Sumandiyo Hadi yang berisi 6 prinsip bentuk yaitu Kesatuan (1), Variasi (2), Repetisi (3), Transisi (4), Rangkaian (5), Klimaks (6). Manfaat dalam penelitian ini untuk menambah wawasan peneliti maupun pembaca tulisan ini. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Sebagai penguat penelitian, peneliti mewawancarai 4 informan, Widia S.Pd., Rani Kristina S.Pd., Marta Sarmia, dan Sonia Puspita, orang yang telah memberikan informasi mengenai tari Uma Talang.  
Pembelajaran Pola Gerak Tari Mutei Kawe pada Kegiatan Ekstrakurikuler di SMP N 2 Tebing Tinggi Bunga Tri Irawan; Treny Hera; Fadhilah Hidayatullah
Imajinasi : Jurnal Ilmu Pengetahuan, Seni, dan Teknologi Vol. 3 No. 1 (2026): Maret: Imajinasi : Jurnal Ilmu Pengetahuan, Seni, dan Teknologi
Publisher : Asosiasi Seni Desain dan Komunikasi Visual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/imajinasi.v1i4.422

Abstract

This research aims to describe the learning of Mutei Kawe dance movement patterns in extracurricular activities at SMP Negeri 2 Tebing Tinggi. This research uses qualitative research methods which can be interpreted as philosophical research methods used to study certain populations or samples, collect data using research instruments and analyze qualitative/statistical data. The results of the research show that 1). The teacher's preparation before carrying out extracurricular activities was very good, before learning started the teacher instructed students to immediately change into practical clothes and form neat and orderly lines. 2). The learning process for extracurricular dance activities at SMP Negeri 2 Tebing Tinggi is in the good category. Learning is carried out in 3 stages of activities, namely learning the initial movements, core movements and final movements and students are able to dance the Mutei Kawe dance. 3). And the extracurricular evaluation of the Mutei Kawe dance art used is a practical test by practicing the Mutei Kawe dance in groups in the form of individual assessments. month, namely 4-5x meetings.
Pembelajaran Ansambel Musik Pada Kegiatan Ekstrakurikuler di SMA Negeri 1 Tanjung Lago Yosi Manda Pratama; Fadhilah Hidayatullah; Muhsin Ilhaq
Misterius: Publikasi Ilmu Seni dan Desain Komunikasi Visual Vol. 1 No. 3 (2024): September: Misterius: Publikasi Ilmu Seni dan Desain Komunikasi Visual
Publisher : Asosiasi Seni Desain dan Komunikasi Visual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/misterius.v1i3.236

Abstract

Extracurricular music learning for school children, especially at high school level, aims to develop their creativity and talents. This activity includes comprehensive planning, implementation and evaluation, not only to hone musical skills but also to stimulate their creative potential.
Proses Pembelajaran Seni Tari Melalui Teknik Motivasi DI SMP Negeri 1 Rambutan Banyuasin Mega Fadillah; Treny Hera; Fadhilah Hidayatullah
Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain Vol. 1 No. 3 (2024): Juli : Realisasi : Ilmu Pendidikan, Seni Rupa dan Desain
Publisher : Asosiasi Seni Desain dan Komunikasi Visual Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/realisasi.v1i3.186

Abstract

This research aims to find out and describe the dance forms of middle children in the Tuah Merindu art studio, PulauBeringin District, South OKU Regency. The method used in this research is a qualitative descriptive method discussing the dance forms of middle children. This research uses primary data sources and secondary data sources. The data collection techniques used are observation techniques, interview techniques and documentation techniques. The results of this research, the middle child dance was created in 2019 which has the meaning "nak iduptareknyawe" where middle children are required to be tougher and tougher in living life. Over time, this dance is carried out with the aim of preserving and maintaining regional traditional dances that have been passed down from generation to generation so that they are known to the outside community and are not lost over time. The forms in the middle child's dance at the Tuah Merindu art studio, PulauBeringin District, South OKU Regency have elements, namely 1). Theme, 2). Motion, 3). Dancer, 4), Property, 5). Music, 6). Makeup 7). Clothing, 8). Floor Patterns, 9). Expression/Pattern, 10). Storyline, 11). Dramatic Plot, 12). Settings, 13). Stage, 14). Lighting.
Co-Authors Bunga Tri Irawan ELVANDARI, EFITA HERA, TRENY Kartina Triyani Mega Fadillah muhsin ilhaq Nurdin, Nurdin Yosi Manda Pratama