Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKASI Jurnal Abdimas Mandiri Jurnal Mediakita : Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Jurnal Cendekia Ilmiah Fon; Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Nurul Dwi Lestari
Institut Agama Islam Negeri Kediri
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PENGENALAN MULTIMEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEKS EKSPLANASI Nurul Dwi Lestari; Sonya Manaf Umamy; Nur Lailatus Sa’adah
Jurnal Abdimas Mandiri Vol 5, No 1
Publisher : UNIVERSITAS INDO GLOBAL MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36982/jam.v5i1.1504

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan inovasi pembelajaran berupa multimedia berbasis animasi untuk pembelajaran Bahasa Indonesia. Media ini dikembangkan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang teks eksplanasi dan selanjutnya siswa dapat mempraktikkan langkah-langkah menulis teks eksplanasi sehingga menghasilkan tulisan eksplanasi sesuai kadiah yang baik dan benar. Pengembangan media selanjutnya diperkenalkan kepada para guru dengan tujuan agar para guru memiliki pengalaman dalam pembuatan multimedia berbasis animasi dengan menitikberatkan pada penyampaian pesan dan kemenarikan baik dari segi isi maupun visual. Hasil penelitian menunjukkan adanya antusiasme dan kesungguhan siswa dalam mengikuti pembelajaran menggunakan media tersebut. Tulisan yang dihasilkan siswa menunjukkan kreativitas yang baik dan memenuhi ketercapaian tujuan pembelajaran. Pengabdian dalam bentuk pengembangan multimedia animasi menjadi ikhwal penting untuk dilakukan dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran dan hasil belajar siswa di sekolah. Kata Kunci: multimedia, animasi, pembelajaran, teks eksplanasi
PROBLEMATIKA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DAN UPAYANYA DALAM MENGHADAPI TANTANGAN ERA SOCIETY 5.0. Nurul Dwi Lestari
EDUKASI Vol 20, No 2 (2022): EDISI OKTOBER 2022
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/j.edu.v20i2.5210

Abstract

This study aims to describe the problems of education and learning Indonesian as well as its efforts to face the challenges of the era of society 5.0. The specific objectives in this discussion are to describe the challenges of teaching the era of society 5.0 for each level of education, the needs of teaching Indonesian, and planning education and learning Indonesian to face the challenges of teaching in the era of society 5.0. The challenges of teaching Indonesian at every level are different, as are their needs. Therefore, efforts to overcome the problems of learning Indonesian must be adapted to the challenges and needs of each level of education. Keywords: problematic, education, learning, Indonesian language.
KESENYAPAN DAN KEKELIRUAN WICARA PUBLIC SPEAKING DALAM PRODUKSI KALIMAT SERTA HUBUNGANNYA DENGAN PEMAKAIAN MEMORI Nurul Dwi Lestari
Jurnal Mediakita : Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam Vol. 4 No. 2 (2020): Jurnal Mediakita :Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam
Publisher : Fakultas Usluhuddin dan Dakwah IAIN Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/mediakita.v4i2.2619

Abstract

This study aims to discuss aspects in sentence production including the phenomena of various types of silence and errors in the production of sentences (speaking) that occur in the speaker (public speaking), the factors that cause silence and errors in sentence production, the relationship between the phenomena of silence. with the memory usage process, and the things the speaker needs to pay attention to (public speaking) to avoid silences and mistakes in speaking (sentence production). This research uses a qualitative approach with descriptive analysis method. The results showed that in the speech activities carried out by public speaking, there were various forms of silence and tongue twitching caused by certain factors.
Upaya Meningkatkan Perhatian Dan Hasil Belajar Siswa Sman 1 Kandat Menggunakan Strategi Information Search M. Ulul Azmi; Ida Nur Oktaviani; Muhammad Thoriqul Islam; Arju Mushaffa; Ninik Zuroidah; Nurul Dwi Lestari
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 4 No. 2: Februari 2025
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v4i2.7975

Abstract

Information Search merupakan sebuah strategi yang mana peserta didik di berikan sebuah permasalahan oleh peserta didik lalu para peserta didik di berikan perintah untuk mencari informasi terkait jawaban atau permasalahan tersebut. Strategi ini tentunya menggunakan media berupa buku pegangan, buku perpustakaan, artikel, jurnal, ataupun website online yang dapat membantu peserta didik. Dalam pengumpulan data ini peneliti menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang digunakan mengacu pada rancangan model Kemmis dan Taggart dengan 2 siklus dan 4 tahapan, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Dari hasil penelitian ini di harapkan dapat memperoleh infomasi terkait dengan perhatian dan hasil belajar siswa, mengetahui pelaksanaan strategi ini untuk meningkatkan perhatian dan hasil belajar siswa, serta dapat memperoleh data terkait sejauh mana peningkatan perhatian dan hasil belajar siswa menggunakan strategi Information Search. Dari hasil penelitian yang sudah dilakukan di temukan data bahwasanya strategi ini dapat meningkatkan perhatian dan hasil belajar siswa di lihat dari siklus 1 ke siklus 2 mengalami peningkatan sebesar 15% dan ketuntasanya sebesar 27% dengan rata-rata nilai yang diperoleh siswa yakni 80,6, sehingga dapat di simpulkan bahwa strategi Information Search ini efektif untuk meningkatkan perhatian dan hasil belajar siswa
GAYA BAHASA PERULANGAN ALBUM BERDAMAI DAN RELEVANSINYA TERHADAP PENGEMBANGAN MATERI AJAR PUISI Rita Wulandari; Iwan Marwan; Nurul Dwi Lestari; Rossy Widya Puspita
Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 21 No 2 (2025)
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/xagrr293

Abstract

ABSTRAK: Pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SMA sangat penting dalam mengembangkan keterampilan berbahasa peserta didik. Gaya bahasa perulangan merupakan salah satu bentuk gaya bahasa yang penting dalam karya sastra dan musik karena dapat memperkuat makna, menciptakan irama, serta meningkatkan estetika bahasa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gaya bahasa perulangan dalam album Berdamai karya Ghea Indrawari yang dirilis pada tahun 2024 dan mengetahui relevansinya terhadap pengembangan materi ajar puisi di SMA kelas X. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kajian pustaka dengan teknik simak, baca, dan catat sebagai metode pengumpulan data. Data primer berupa lirik-lirik lagu yang terdapat dalam album Berdamai, sedangkan data sekunder meliputi buku ajar Bahasa Indonesia kelas X, artikel jurnal penelitian, dan informasi dari media online. Teknik analisis data yang digunakan meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ditemukan tujuh jenis gaya bahasa perulangan dalam album Berdamai, yaitu 8 data aliterasi, 23 data asonansi, 6 data anafora, 4 data epistrofa, 13 data epizeukis, 3 data mesodiplosis, dan 2 data simploke. Penggunaan gaya bahasa perulangan ini bertujuan untuk membangun kekuatan ekspresif, memperkuat pesan, dan menciptakan irama emosional dalam lirik lagu. Hasil penelitian ini juga membuktikan bahwa gaya bahasa perulangan ini relevan dengan pengembangan materi ajar puisi di SMA, khususnya kelas X. KATA KUNCI: Album Lagu; Gaya Bahasa; Puisi REPETITIONAL LANGUAGE STYLE OF THE BERDAMAI ALBUM AND ITS RELEVANCE TO THE DEVELOPMENT OF POETRY TEACHING MATERIALS   ABSTRACT: Indonesian language learning at the high school level is very important in developing students' language skills. Repetition is one of the important forms of language style in literary and musical works because it can strengthen meaning, create rhythm, and enhance the aesthetics of language. This study aims to analyze the repetition in the album Berdamai by Ghea Indrawari which was released in 2024 and to determine its relevance to the development of poetry teaching materials in high school grade X. The method used in this study is a literature review with listening, reading, and note-taking techniques as a method of data collection. Primary data are in the form of song lyrics contained in the Berdamai album, while secondary data include Indonesian language textbooks for grade X, research journal articles, and information from online media. Data analysis techniques used include data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study indicate that seven types of repetition language styles were found in the Berdamai album, namely 8 alliteration data, 23 assonance data, 6 anaphora data, 4 epistrophe data, 13 epizeukis data, 3 mesodiplosis data, and 2 simploke data. The use of this repetition language style aims to build expressive power, strengthen messages, and create emotional rhythms in song lyrics. The results of this study also prove that this repetition language style is relevant to the development of poetry teaching materials in high school, especially class X. KEYWORDS: Song Album; Style of Language; Poetry Diterima: 25 Juni 2025 Direvisi: 26 Agustus 2025 Disetujui: 27 Agustus 2025 Dipublikasi: 30 Oktober 2025 Pustaka: Wulandari, R., Marwan, I., Lestari, N. D., & Puspita, R. W. (2025). Gaya bahasa perulangan album berdamai dan relevansinya terhadap pengembangan materi ajar puisi. Jurnal Fon Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 21(2), 372-384.  Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.                                                                                                                                                                 
Co-Authors Arju Mushaffa Ida Nur Oktaviani Iwan Marwan M. Ulul Azmi Muhammad Thoriqul Islam Ninik Zuroidah Nur Lailatus Sa’adah Rita Wulandari Rossy Widya Puspita Sonya Manaf Umamy