Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Bionatural: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Fetro Dola Syamsu
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Education Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 16 Documents
Search

 1   2 
PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN SISWA (LKS) BERBASIS INQUIRY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP PADA MATERI JAMUR UNTUK SISWA KELAS X SMAN 1 KAWAY XVI KABUPATEN ACEH BARAT Fetro Dola Syamsu; Susi Rahmi
Bionatural : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Vol 6, No 1 (2019): Bionatural: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Publisher : STKIP BINA BANGSA MEULABOH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (330.388 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kelayakan dan hasil penerapan pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Berbasis Inquiry Pada Materi Jamur Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Kelas X IPA SMA Negeri 1 Kaway XVI Kabupaten Aceh Barat.  Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan Mixed Methods. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research & Development). Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah siswa dan siswi SMA Negeri 1 Kaway XVI Kabupaten Aceh Barat tahun ajaran 2018/2019. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIA 1 SMAN 1 Kaway XVI Kabupaten Aceh Barat yang berjumlah 27 orang. Tenik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif persentase dan uji-t. Berdasarkan hasil validasi pengembangan Lembar Kegiatan Siswa Terhadap Pemahaman Konsep Pada Materi Jamur baik digunakan bagi siswa kelas X di SMAN 1 Kaway XVI Kabupaten Aceh Barat, hal tersebut ditandai dengan hasil jawaban siswa yang menyatakan ada 77,7% (21 siswa) yang mendapatkan peningkatan nilai. Melalui pengembangan LKS berbasis inquiry membuat siswa lebih aktif dan mengiring siswa untuk menguasai satu atau lebih kompetensi dasar dari materi yang diajarkan. Hasil Pengembangan Lembar Kegiatan Siswa (LKS) Berbasis Inquiry Terhadap Pemahaman Konsep Pada Materi Jamur layak digunakan untuk siswa kelas X di SMAN 1 Kaway XVI Kabupaten Aceh Barat, karena mendapat nilai rata-rata kelayakan dari validator sebesar 91,5% dengan kriteria layak untuk digunakan.
PAKAN TERNAK BERBASIS SUMBER DAYA LOKAL BERPENGARUH TERHADAP KADAR PROTEIN DAGING AYAM LOKAL PEDAGING UNGGUL Syah Mohd Hadiid Thaariq; Fetro Dola Syamsu
Bionatural : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Vol 7, No 2 (2020): Bionatural: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Publisher : STKIP BINA BANGSA MEULABOH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian tentang pakan berbasis sumber daya lokal terhadap kadar protein daging ayam lokal pedaging unggul. Penelitian telah dilakukan di desa Ujong Tanoh Darat Kabupaten Aceh Barat, selama 90 hari yang dimulai dari tanggal 1 Mai sampai dengan  28 Juli 2020. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh pakan berbasis sumber daya lokal terhadap kadar protein daging ayam lokal pedaging unggul. Perlakuan yang diberikan adalah empat tingkat persentase pakan berbasis sumber daya lokal yaitu A(0%) sebagai kontrol, B(10%) dan C(20%). Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) 3 perlakuan 3 ulangan. Variabel yang diamati kadar protein pada daging ayam lokal pedaging unggul. Data yang diperoleh menggunakan analisa sidik ragam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian pakan berbasis sumber daya lokal tidak berpengaruh (P>0,05) pada kadar protein pada daging ayam lokal pedaging unggul. Kata-kata kunci: Ayam ALPU, pakan berbasis sumber daya lokal, kadar protein.
ANALISIS KETRAMPILAN BERTANYA SISWA SMP KELAS VIII PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MELALUI PENDEKATAN STUDI KASUS DI SMPNEGERI 5 SEUNAGAN Fitria Zuraida; Fetro Dola Syamsu; Henra Saputra Tanjung
Bionatural : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Vol 6, No 1 (2019): Bionatural: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Publisher : STKIP BINA BANGSA MEULABOH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (791.617 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui profil keterampilan bertanya serta kualitas pertanyaan yang diajukan oleh siswa Kelas VIII SMP Negeri 5 Seunagan pada pembelajaran Biologi. Dalam penelitian ini penulis menggunakan metode penelitian kualitatif degan pendekatan studi kasus. Adapun yang menjadi populasi adalah seluruh siswa SMP Negeri 5 Seunagan. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII yang berjumlah 38 orang. Untuk memperoleh data lapangan, penulis menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah keterampilan bertanya siswa dalam pembelajaran Biologi di SMP Negeri 5 Seunagan berada pada kategori sedang. Sedangkan secara kualitas dan kuantitas pertanyaan siswa SMP Negeri 5 Seunagan berada pada katagori rendah. Hal ini karena bentuk pertanyaan yang diajukan oleh siswa masih berada pada tingkatan kognitif menghafal (C1), yaitu sebesar 50% dari total 138 butir soal.
PENGEMBANGAN MODUL BIOLOGI BERBASIS PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DI KELAS X SMA NEGERI 1 KAWAY XVI Herayana Herayana; Khairil Hadi; Fetro Dola Syamsu
Bionatural : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Vol 7, No 1 (2020): Bionatural: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Publisher : STKIP BINA BANGSA MEULABOH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

 ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1). Validitas modul pembelajaran biologi berbasis pendekatan jelajah alam sekitar yang dikembangkan; 2). Peningkatan hasil belajar siswa yang diajar melalui modul pembelajaran berbasis pendekatan jelajah alam sekitar yang dikembangkan; 3). Respon siswa terhadap modul biologi berbasis pendekatan jelajah alam sekitar yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakakan adalah Penelitian pengembangan (Research & Development) yang mengacu pada model pengembangan 4-D, dimulai pada tahap define (pendefinisian) dengan menganalisis tujuan, tahap design (perencanaan) dengan menyusun modul, tahap develop (pengembangan) yang menghasilkan modul yang telah direvisi dan telah di uji cobakan pada uji terbatas di lapangan. Adapun yang menjadi Subjek penelitian dalam penelitian pengembangan ini adalah seluruh siswa kelas X MIA 2 SMA N 1 Kaway XVI pada tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 22 siswa yang terdiri dari 8 siswa laki-laki dan siswi perempuan terdiri dari 14 siswi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik tes, observasi, kuesioner (angket), wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan data uji coba diperoleh; 1) Modul pembelajaran biologi berbasis pendekatan jelajah alam sekitar yang dikembangkan sangat valid, ditinjau dari hasil validator ahli bahasa, ahli materi dan ahli bahasa, rata-rata validasi ahli sebesar 94,3%  dengan kategori Sangat Valid 2). Modul pembelajaran berbasis pendekatan jelajah alam sekitar yang dikembangkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa, yang dilihat dari hasil belajar yang berupa pre test dan post test yang dikerjakan oleh siswa. Rata-rata hasil Post test siswa sebesar 81,81% dengan kategori Sangat Efektif 3). Respon positif siswa terhadap modul pembelajaran berbasis pendekatan jelajah alam sekitar yang dikembangkan, rata-rata respon siswa terhadap modul yang dikembangkan sebesar 88,67% dengan kategori Sangat Praktis. Kata Kunci : Modul ; Model 4-D; Keanekaragaman Hayati; Pendekatan Jelajah Alam Sekitar
MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN BERBASIS SAINTIFIK PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI Fetro Dola Syamsu; Khairil Hadi; Abdul Razab
Bionatural : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Vol 7, No 2 (2020): Bionatural: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Publisher : STKIP BINA BANGSA MEULABOH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan pendekatan berbasis saintifik dapat meningkatkan kualitas pembelajaran materi keanekaragaman hayati kelas X SAINS II MAN 2 Aceh Barat. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan di MAN 2 Aceh Barat. Subjek dalam penelitian ini adalah kelas X SAINS II sebanyak 22 orang. Teknik pengumpulan data dengan cara tes (pretest dan post test) dan lembar observasi aktivitas belajar siswa dan guru. Hasil penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas X SAINS II MAN 2 Aceh Barat meningkat dengan penerapan pendekatan Berbasis Saintifik. Hal ini dapat dilihat dari hasil siklus I siswa yang memperoleh nilai ketuntasan sebanyak 45,45% atau 10 orang. Sedangkan pada siklus II siswa yang memperoleh nilai ketuntasan sebanyak 90,90 atau 20 orang siswa.Kata Kunci : Pendekatan Saintifik, Keanekaragaman Hayati, Hasil Belajar Siswa, Penelitian PTK.
ANALISIS INVENTARISASI ALAT DAN BAHAN LABORATORIUM BIOLOGI DI SMA NEGERI KABUPATEN ACEH BARAT Fetro Dola Syamsu; Syah haadit Thariiq
Bionatural : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Vol 5, No 2 (2018): BIOnatural : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Publisher : STKIP BINA BANGSA MEULABOH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (380.431 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian sarana dan prasarana laboratorium biologi di SMA Negeri di Aceh Barat dengan ketetapan standar laboratorium Biologi oleh Permendiknas No.24 Tahun 2007. Teknik pengambilan data pada penelitian yang digunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan angket. Penelitian ini dianalisis secara deskriptif. Dalam penelitian ini sampel dipilih dengan teknik porposif sampling yaitu sekolah yang telah terakreditasi A (SMAN 1,2 dan 3 Meulaboh). Dari ketiga sekolah yang telah diobservasi 60% (cukup baik) SMA Negeri di Aceh barat telah menyusun kegiatan praktikum dalam jadwal praktikum per semester, 65 % (Cukup Baik) telah menggunakan form peminjaman alat, 33 % (Kurang Baik)  telah melakukan inventarisasi alat dan bahan per tahun,  40 % (Kurang baik) dilengkapi dengan form berita acara penggunaan laboratorium, 33% (Kurang baik) telah menggunakan struktur organisasi laboratorium, 33 % (Kurang baik) telah memiliki tata tertip labor, 45 % (Kurang Baik) memiliki lemari penyimpanan alat yang memadai, 45 % (Kurang Baik) memiliki meja dan kursi sesuai dengan anjuran, 40 % (Kurang Baik) memiliki buku penuntun praktikum yang sesuai standar buku penuntun,  rata-rata kelengkapan alat praktikum biologi 80% (Sangat baik) dan bahan praktikum sebanyak 85 % (Sangat baik).
Co-Authors Abdul Razab Ade Fia Rahmawati Agustin Marsuci Amin Amin Chairul Fuadi Feni Saswulan Fitria Zuraida Henra Saputra Tanjung Herayana Herayana Ira Susanti Khairil Hadi Rasminto Rasminto RATNA SARI Susi Rahmi Syah haadit Thariiq Syah Mohd Hadiid Thaariq Windarti Windarti