Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

1.665

P-Index

This Author published in this journals

All Journal MAHKAMAH: Jurnal Kajian Hukum Islam KONSTAN - JURNAL FISIKA DAN PENDIDIKAN FISIKA Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Journal of Nursing Care Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jurnal Pengabdian Masyarakat Sains Indonesia (Indonesian Journal Of Science Community Services) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Pijar MIPA Jurnal Talenta Sipil Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat

Kosim Kosim

Unknown Affiliation

Author-ID : 2767087

Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3

DESIMINASI PENGGUNAAN ALAT PERAGA UNTUK PENGUATAN KONSEP IPA GURU-GURU SMP SE-NTB Susilawati Susilawati; Aris Doyan; Sutrio Sutrio; Kosim Kosim; Muhammad Taufik
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2018): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini, meningkatkan pemahaman guru sains tentang desain alat peraga IPA seperti menentukan koefisien gesekan kinetis berbagai benda pada bidang miring, pengaruh suhu terhadap arus listrik, alat ukur intensitas cahaya, Alat Ukur Absorbsi Gelombang Bunyi, ÃÂ dan Percobaan Radiasi Benda Hitam. Secara umum kegiatan pelatihan ini berhasil dan tepat sasaran, karena guru-guru IPA SMP/MTsÃÂ yang menjadi peserta merasa mendapatkan bekal cara-cara pengembanganÃÂ alat praktikum IPA dan termotivasi untuk mencoba merancang percobaan sederhana berdasarkan contoh yang ditampilkan saat pelatihan berlangsung, bahkan di akhir acara mereka menginginkan kegiatan ini berkelanjutan untuk penguatan konsep IPA bagi guru guru SMP Se-NTB.

TANGGAP BENCANA GEMPA BUMI BAGI SISWA DAN GURU SDIT ANAK SHOLEH MATARAM Syahrial Ayub; M. Zulfikar Syuaib; Satutik Rahayu; Wahyudi Wahyudi; Kosim Kosim
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2018): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Beberapa tahun terakhir ini terjadi banyak peristiwa gempa bumi yang terjadi di wilayah Indonesia. Gempa bumi merupakan peristiwa alam yang belum dapat diprediksi terjadinya sehingga dapat menimbulkan kerugian material dan merenggut nyawa manusia. Oleh karena itu gempa bumi harus diinformasikan kepada seluruh lapisan masyarakat dan mereka perlu dibekali berbagai teknik penyelamatan diri yang merupakan bagian dari kesiapsiagaan. Melalui teknik penyelamatan diri yang tepat masyarakat dapat terhindar dari resiko menjadi korban jika tiba-tiba terjadi gempa bumi. Langkah strategis yang dapat dilakukan adalah memberi pelatihan pada lembaga pendidikan terutama komunitas sekolah. Apabila gempa bumi terjadi pada jam belajar di sekolah, maka dibutuhkan suatu tindakan yang tepat untuk melindungi siswa resiko akibat gempa bumi. Terlebih pada siswa yang memiliki kerentanan tinggi, misalnya siswa sekolah dasar. Kegiatan ini merupakan implementasi kurikulum Mitigasi Bencana Alam Gempa Bumi yang dikembangkan oleh proyek DAPS (Disaster Awareness in Primary School). Kegiatan tanggap bencana ini melibatkan 18 orang siswa kelas V dan 2 orang guru SDIT anak sholeh Mataram. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa dan guru mengikuti pembelajaran dengan sungguh-sungguh, baik dalam bentuk mendengarkan informasi yang diberikan maupun dalam latihan-latihan yang dipraktekkan. Namun demikian, mereka mengalami hambatan dalam memahami teknik penyelamatan diri dari gempa bumi dan pertolongan pertama pada korban bencana gempa bumi. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar siswa dan guru melatih diri secara kontinu dan berkelanjutan supaya kesadaran akan bencana dan penyelamatan diri dari bencana betul-betul melekat pada diri mereka.

PENGAYAAN MATERI OLIMPIADE FISIKA DAN PELATIHAN PENYELESAIAN SOAL-SOAL OLIMPIADE FISIKA BAGI SISWA DI SMPN 9 MATARAM Aris Doyan; Susilawati Susilawati; Muhammad Taufik; Kosim Kosim; Jannatin Ardhuha
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2018): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Tujuan umum kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah mempersiapkan siswa dalam menghadapi olimpiade sains Fisika di tingkat lokal (kabupaten dan provinsi), adapun secara khusus bertujuan untuk meningkatkan siswa SMPN 9 Mataram dalam mengerjakan soal-soal olimpiade Fisika. Manfaat dari pembinaan dan pelatihan Olimpiade ini memberi efek langsung pada kemampuan siswa SMPN 9 Mataram ÃÂ dalam penguasaan materi dan kemampuan mengerjakan soal-soal Olimpiade Fisika. Dalam menyelesaikan permasalahan tersebut, maka diadakan kegiatan pengabdian pada masyarakat pada siswa SMPN 9 Mataram ÃÂ dengan langkah-langkah sebagai berikut: Informasi, Tanya Jawab, dan Diskusi, Metode ini dimaksudkan untuk memperdalam dan pemahaman wawasan siswa-siswi tentang silabus dan lingkup materi olimpiade, pola seleksi, tipe-tipe soal-soal dan cara strategi pemecahan masalah. Pemberian informasi diberikan oleh dosen selaku Tim pengabdian yang membidangi tentang olimpiade FISIKA SMP/MTs. Langkah selanjutnya adalah Latihan dan Praktek, Metode ini dimaksudkan untuk merealisasikan teori yang diperoleh melalui informasi, Tanya jawab dan diskusi, sehingga keterampilan siswa-siswi dapat ditingkatkan. Dalam pelaksanaannya, siswa-siswi secara bersama-sama dalam bentuk kerja kelompok mencoba menyelesaikan beberapa soal olimpiade Fisika yang telah dirumuskan oleh Tim pengabdian. Siswa juga dilatih untuk menyelesaikan sendiri materi pembinaan berupa pemberian soal-soal olimpiade SMP/MTs dengan tingkat kesulitan yang berjenjang. Ada 2 aspek yang dievaluasi pada kegiatan ini. Yang pertama adalah Aktivitas peserta selama pelatihan berlangsung. Keberhasilan dapat dilihat dari kehadiran dan aktivitas peserta selama kegiatan baik bertanya, menjawab pertanyaan dan berdiskusi. Kegiatan dikatakan berhasil jika minimal 85% sasaran hadir, dan minimal 85% peserta yang hadir mengikuti kegiatan secara penuh. Kedua adalah Tingkat penguasaan materi. Keberhasilannya dilihat dari skor perolehan pada Post Tes, yaitu berhasil jika tergolong tuntas yaitu rata-rata skor post tes minimal 70 dengan minimal 85% peserta skornya lebih dari 70. Berdasarkan hasil wawancara dengan peserta kegiatan diperoleh data bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat karena telah memberikan pengetahuan dan pengalaman bagi siswa dalam menjawab soal-soal olimpiade Fisika yang inovatif.

PELATIHAN PEMBUATAN ILUSTRASI BAHAN AJAR DENGAN MENGGUNAKAN MICROSOFT VISIO DRAWING 2010 Wahyudi Wahyudi; Kosim Kosim; Muhammad Taufik
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2019): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Media pembelajaran merupakan alat bantu mengajar, yang dapat meningkatkan proses belajar siswa dalam pembelajaran, keberadannya juga diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar yang dicapainya. Salah satu media pembelajaran adalah gambar ilustrasi dalam bahan ajar. Dalam pembuatan media pembelajaran ilustrasi, kemampuan guru-guru perlu terus ditingkatkan, agar tujuan ilustrasi bahan ajar efektif dan efisien. Salah satu cara pembuatan ilustrasi adalah dengan menggunakan microsoft visio drawing 2010. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah melatih guru untuk membuat ilustrasi bahan ajar menggunakan ÃÂ microsoft visio drawing 2010. Metode yang digunakan adalah metode ceramah dan tutorial cara menggunakan program microsoft visio drawing 2010 disertai contoh. Setelah mengikuti kegiatan ini, peserta memperoleh tambahan wawasan pengetahuan tentang media pembelajaran, khususnya dalam pembuatan ilustrasi bahan ajar.

PENINGKATAN PENGETAHUAN DAN KAPASITAS PENGURANGAN RESIKO KEBENCANAAN MELALUI PENYULUHAN ZOOM MEETING PADA MAHASISWA MAGISTER IPA UNIVERITAS MATARAM Kosim Kosim; Muhamad Makhrus; Aliefman Hakim
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2021): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Wilayah provinsi NTB merupakan salah satu wilayah yang rentan bencana alam. Pada tahun 2018 telah terjadi bencana alam gempa bumi yang memporak-porandakan infrastruktur maupun keselamatan jiwa manusia. Rehabilitasi akibat dampak bencana tersebut sampai saat ini masih berlangsung. Sehubungan dahsyatnya akibat bencana alam ini dan masih kurangnya pengetahuan di masyarakat tentang kebencanaan, maka dilakukanlah penyuluhan kepada masyarakat. Judul penyuluhan adalah peningkatan pengetahuan dan kapasitas pengurangan resiko kebencanaan pada mahasiswa magister IPA Universitas Mataram. Melalui penyuluhan ini diharapkan bahwa mahasiswa sebagai agen intelektual di masyarakat dapat meneruskan atau menginformasikan di lingkungan tempat tinggalnya. Metoda pengambilan data: sebelum dan sesudah penyuluhan mahasiswa diberikan sajian quis pengetahuan melalui google form yang dikirim via WA mengenai a) pengetahuan bencana, b) kapasitas pengurangan resiko bencana dan c) tindakan mitigasi bencana. Pembahasan lebih dikhususkan pada bencana gempa bumi. Penyuluhan telah dilaksanakan pada tanggal 5 November 2020 via zoom meeting. Jumlah peserta yang mengikuti sebanyak 45 orang yang terdiri dari mahasiswa laki 16 orang dan mahasiswa perempuan 29 orang. Hasil menunjukkan bahwa tidak semua peserta menunjukkan hasil yang memuaskan tentang hal ini, sehingga sosialisasi terhadap kapasitas resiko bencana masih perlu di sosialisasikan.

Pengaruh Penambahan Aditif Sikament-Ln terhadap Kuat Tekan Beton Mutu Tinggi dengan Variasi Nilai Slump Ibrahim Ibrahim; Kosim Kosim; Firdha Razhanah; Reynaldy Aji Nugraha; R. Reza Fahruddin
Jurnal Talenta Sipil Vol 6, No 2 (2023): Agustus
Publisher : Universitas Batanghari Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33087/talentasipil.v6i2.332

High-strength concrete listed in SNI 03-6468-2000 concrete is defined as concrete having the required compressive strength of fc'≥ 41 Mpa. From this study, data obtained from the compressive strength of concrete at the age of 28 days as follows: the value of the normal concrete compressive strength of 41.72 MPa, the compressive strength of the Sikament-ln mixture of 0.6% slump 5 of 45.65 MPa, the compressive strength of the Sikament-mixed concrete. -ln 1% slump 6 of 47,38 MPa, compressive strength of mixed concrete Sikament-ln 1.4% slump 7 of 44.20 MPa, compressive strength of mixed concrete of Sikament-ln 1.8% slump 8 of 45.65 MPa 38 ,65MPa. It can be seen from the results of this study that the ideal compressive strength is the compressive strength of the Sikament-ln mixture of 1% slump 6 this is because the compressive strength value is much greater than the compressive strength without the Sikament-ln mixture.

Co-Authors Aliefman Hakim Ardian Firmansyah Aris Doyan Azmi Aziz Citra Windani Mambang Sari Endang P Handayani Firdha Razhanah Gunawan Gunawan Hairunisyah Sahidu Hairunnisyah Sahidu Hesti Platini Hidayat, Abas Hisbulloh Als Mustofa I Wayan Gunada Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ibrahim Ilham Bustomi Irmaya Irmaya Jannatin 'Ardhuha Jannatin Ardhuha Jessica Azzahra Diva Joni Rokhmat Khairun Niami Laili Rahayuwati M Taufiq M. Zulfikar Syuaib Masruhin Nur Muh. Makhrus Muhamad Makhrus Muhammad Auliya MUHAMMAD TAUFIK Muhammad Zuhdi Musanni Musanni R. Reza Fahruddin Reynaldy Aji Nugraha Sandra Pebrianti Satutik Rahayu SITI FATIMAH Sofiana Rahmiatun Hatmawati Susilawati Susilawati Susilawati Susilawati Sutrio Syahrial Ayub Syahrial Ayub Syamsul Arifin Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi

Title

Found 26 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 26 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 26 Documents
Search