Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Sewagati

“Smart Room” Media Peraga Sains yang Edukatif dan Interaktif Guna Menunjang Pembelajaran Tematik di SDN Garahan 1 Jember Nur Fadhilah; Doty Risanti; Ruri Agung Wahyuono; Dyah Sawitri; Lizda Mawarani; Zulkifli Abdullah; Maktum Muharja
Sewagati Vol 6 No 6 (2022)
Publisher : Pusat Publikasi ITS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (935.966 KB) | DOI: 10.12962/j26139960.v6i6.286

Abstract

Pada pembelajaran tematik lebih menekankan pada keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran secara aktif sehingga memperoleh pengalaman langsung untuk dapat menemukan pengetahuan yang dipelajarinya secara mandiri. Namun, di SDN Garahan 1 Jember proses pembelajaran tematik masih menggunakan metode konvensional yang bersumber dari buku dan hanya mentranfer pengetahuan atau pikiran guru kedalam pikiran siswa. Akibatnya siswa di kelas secara umum terlihat pasif, aktivitas siswa lebih banyak mencatat dan mendengarkan guru. Oleh karena itu, pada program pengabdian masyarakat ini dibuat alat bantu pembelajaran berupa “Smart Room” media peraga sains guna menunjang pembelajaran tematik di SDN Garahan 1 Jember. Alat peraga dirancang mengikuti standar kompetensi dan materi pokok pada silabus pelajaran Tematik kurikulum 2013. Pada setiap alat peraga terdapat modul yang berisi tentang petunjuk penggunaan, penjelasan ilmiah mengenai fenomena yang terjadi, beberapa pertanyaan dan sebuah artikel. Alat peraga dapat digunakan guru saat proses belajar mengajar dan dapat diakses dengan mudah oleh para siswa. Dengan adanya media peraga tersebut guru dapat lebih muda dalam penyampaian materi dan mempercepat dalam pencapaian tujuan pembelajaran. Sehingga dapat meningkatkan rasa keingintahuan dan minat belajar  siswa, serta merangsang daya fikir dan nalar siswa.
Pengenalan Reaktor Batch Tipe Fixed Bed dengan Fotokatalis ZnO/TiO2 untuk Pengolahan Limbah Buang Surfaktan Wirausaha Laundry Ruri Agung Wahyono; Doty Dewi Risanti; Dyah Sawitri; Lizda Johar Mawarani; Yurham afif; Varisa Rahmawati; Muhammad Zaim Alhusna
Sewagati Vol 5 No 1 (2021)
Publisher : Pusat Publikasi ITS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (566.453 KB)

Abstract

Maraknya kegiatan usaha laundry rumahan tidak diiringi dengan manajemen pengolahan limbah pencucian yang mengandung polutan organik berbahaya yang menjadi efluen dan mencemari saluran air yang bermuara di sungai ataupun akan terserap dalam tanah dan mencemari air tanah. Pada program pengabdian masyarakat ini, dikembangkan dan dikenalkan teknologi fotoreaktor untuk degradasi memanfaatkan proses fotokatalisis berbasis proses oksidasi maju (AOP, advanced oxidation proses) dengan mitra pemilik wirausaha laundry di Tanggulangin, Sidoarjo. Adapun katalis yang hendak digunakan adalah material nano ZnO dan TiO2 yang telah banyak diteliti baik secara global maupun oleh tim peneliti/pengabdi dari laboratorium material fungsional maju, Departemen Teknik Fisika, ITS. Sementara, profil kandungan limbah buang pencucian didominasi oleh surfaktan dan molekul pewarna pakaian yang terlarut selama proses pencucian. Lebih detail, teknologi reaktor fotokatalisis yang diterapkan dalam program pengabdian kepada masyarakat ini merupakan reaktor tipe fixed bed dengan sedikit modifikasi dimana alas (bed) reaktor dilapisi katalis ZnO dan TiO2. Selain itu, aktivasi katalis dalam reaktor fotokatalisis dalam program ini memanfaatkan dua sumber iradiasi, yaitu dari matahari dan dari sinar lampu LED-UV. Dengan demikian, program pengabdian kepada masyarakat ini dapat meningkatkan kesadaran pemilik wirausaha laundry serta membantu mengurangi permasalahan lingkungan yang ditimbulkan oleh aktivitas ekonomi melalui wirausaha laundry.
Energy Experiment Teaching Kit sebagai Alat Bantu Materi Pembelajaran Energi Terbarukan yang Interaktif dalam Meningkatkan Keterampilan Sains Siswa SDN Ajung 01 Kalisat Nur Fadhilah; Doty Dewi Risanti; Ruri Agung Wahyuono; Dyah Sawitri; Lizda Johar Mawarani; Zulkifli; Maktum Muharja; I Made Arimbawa; Brian Raafi’u
Sewagati Vol 7 No 4 (2023)
Publisher : Pusat Publikasi ITS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.12962/j26139960.v7i4.591

Abstract

Kurikulum Merdeka yang saat ini diterapkan berfokus pada pendekatan proyek yang interaktif. Berdasarkan Kurikulum Merdeka pembelajaran energi terbarukan idealnya berbasis praktikum dengan disertai media pembelajaran yang mengilustrasikan implementasi energi terbarukan dalam kehidupan sehari-hari. Namun menurut observasi awal, SDN Ajung 01 Kalisat masih memiliki fasilitas yang minim dalam melakukan proses pembelajaran sehingga siswa menjadi kurang berantusias. Oleh karena itu, pengabdian ini mencoba mengatasi masalah tersebut dengan Energy Experiment Teaching Kit. Dari hasil kuisioner sebagian besar (95%) guru menyatakan bahwa dengan kit energi sangat membantu dalam menjelaskan konsep dan pengetahuan energi terbarukan kepada siswa. Sedangkan dari hasil laporan eksperimen kerja siswa mengindikasikan bahwa siswa mampu memahami secara konseptual, meningkatkan kemampuan berfikir kritis dan bekerja sama secara tim.