Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kajian Ekonomi Jurnal Pelangi Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Akrab Juara : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan
Mira Hastin
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Medicine & Pharmacology Public Health Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
PENGARUH GAMIFIKASI DALAM PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA Nurcahyo, Narwanto; Riatmaja, Dodi Setiawan; Rizki, Melinda Yusri; Rukhmana, Trisna; Ikhlas, Al; Wahyuni, Loria; Hastin, Mira
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2025): Volume 6 No 3 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i3.46555

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam metode pembelajaran, khususnya pembelajaran online. Gamifikasi, yaitu penerapan elemen-elemen permainan seperti poin, badge, leaderboard, dan tantangan, menjadi salah satu inovasi yang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gamifikasi dalam pembelajaran online terhadap motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah quasi-experiment dengan desain pretest-posttest nonequivalent control group. Sampel terdiri dari siswa SMP/SMA yang terbagi dalam kelompok eksperimen yang menggunakan gamifikasi dan kelompok kontrol yang menggunakan pembelajaran online konvensional. Data motivasi belajar dikumpulkan melalui kuesioner skala Likert dan dianalisis menggunakan uji statistik Independent Samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi belajar yang signifikan pada kelompok yang menggunakan gamifikasi dibandingkan kelompok kontrol. Peningkatan tersebut terlihat dari aspek motivasi intrinsik maupun ekstrinsik siswa. Selain itu, respon positif dari siswa terhadap elemen gamifikasi memperkuat efektivitas metode ini dalam pembelajaran daring. Temuan ini memberikan rekomendasi bagi pendidik dan pengembang platform e-learning untuk mengintegrasikan gamifikasi dalam strategi pembelajaran guna meningkatkan keterlibatan dan hasil belajar siswa secara optimal.
PELATIHAN LITERASI KEUANGAN BAGI PENGAMBILAN KEPUTUSAN INVESTASI MASYARAKAT: STUDI EMPIRIS DI KOTA DAN DESA Jange, Beno; Karsim, Karsim; Hastin, Mira; Kesek, Meike Negawati; Ramatni, Ali; Karim, Kurniati
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 1 (2025): Volume 6 No. 1 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i1.40495

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan literasi keuangan masyarakat melalui pelatihan daring. Pelatihan dilakukan menggunakan platform Zoom Cloud Meeting dengan materi yang mencakup konsep dasar keuangan, pengelolaan keuangan pribadi, dan pengambilan keputusan investasi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada pemahaman peserta mengenai konsep-konsep keuangan setelah mengikuti pelatihan. Temuan ini mengindikasikan bahwa pelatihan daring dapat menjadi sarana yang efektif untuk meningkatkan literasi keuangan masyarakat.
Co-Authors Al Ikhlas, Al Ikhlas Ali Ramatni Andi Zulfikar Darussalam Defti Gia Putri Dodi Setiawan Riatmaja Endah Heryanti Gia Putri, Defti Hasdi Aimon Idris Idris Jange, Beno Karsim, Karsim Khairunnisa Kurniati Karim Loria Wahyuni, Loria Meike Negawati Kesek Melinda Yusri Rizki Nurcahyo, Narwanto Riatmaja, Dodi Setiawan Rukhmana, Trisna Sri Hastutik