Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika JURNAL BISNIS STRATEGI Sosiohumaniora AFEBI Economic and Finance Review JCES (Journal of Character Education Society) Share: Jurnal Ekonomi dan Keuangan Islam Duta Pharma Journal Eko dan Bisnis: Riau Economic and Business Review
Fitri Hastuti
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Immunology & microbiology Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : EKUIVALEN - Pendidikan Matematika

 1 
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN AIR DIKOMBINASIKAN NHT DAN STAD TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA Hastuti, Fitri
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 13, No 3 (2015): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (106.792 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah prestasi belajar siswa yang dikenai: (1) model pembelajaran AIR dikombinasikan NHT lebih baik daripada model pembelajaran ekspositori; (2) model pembelajaran STAD lebih baik daripada model pembelajaran ekspositori; dan (3) model pembelajaran  AIR dikombinasikan NHT lebih baik daripada model pembelajaran STAD. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi experimental research. Populasi penelitiannya adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 31 Purworejo tahun pelajaran 2012/2013. Teknik pengambilan sampel secara simple random sampling. Dari 6 kelas diambil acak sebanyak tiga kelas yaitu VIII A, VIII B, dan VIII C. Uji hipotesis dengan uji anava satu jalan dilanjutkan uji komparasi ganda dengan uji Scheffe. Berdasarkan hasil perhitungan dapat disimpulkan bahwa prestasi belajar siswa yang dikenai: (1) model pembelajaran AIR dikombinasikan NHT lebih baik daripada model pembelajaran ekspositori; (2) model pembelajaran STAD lebih baik daripada model pembelajaran ekspositori; dan (3) model pembelajaran AIR dikombinasikan NHT lebih baik daripada Model Pembelajaran STAD. Kata kunci: AIR dikombinasikan NHT, STAD, prestasi belajar matematika
Co-Authors Abadi, Rayfana Kuntum Christina , Odilea Dea Dewi, Diana Sri Eva Ervani Hady, Hamdy Indupurnahayu Noven, Sarah Annisa Nurfaidah, Rani Nury Effendi Renea Shinta Aminda Rina Indiastuti Sandi Mahesa Yudhantara Sapulette, Militcyano Samuel Vera Intanie Dewi Yudi Azis