Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Masyarakat Informatika Biotropika Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Bhara Petro Energi Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Jurnal Intelek Insan Cendikia
Samsul Ma’arif
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Diversity of Bird Species in Some Land Use Around the Area of Mount Argopuro, Probolinggo Nirmala Ayu Aryanti; Ari Prabowo; Samsul Ma’arif
Biotropika: Journal of Tropical Biology Vol 6, No 1 (2018)
Publisher : University of Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/ub.biotropika.2018.006.01.3

Abstract

The land use in Argopuro Mountain is very diverse but not much information on the existence of wildlife, especially bird species that important role in helping the regeneration of natural forests and has not been documented its existence. The purpose of this study to determine the diversity of bird species in some land use around the area of Mount Argopuro. Data collection of species and number of birds using stratified systematic sampling with point counts method on each land use planted forest, protected forest, mountain rainforest, savanna and pine forest in the area of Argopura Mountain. Data analysis was done to calculating the diversity index of Shannon bird species. Medium index diversity of bird species was found in planted forest (2.6) and protected forest (2.48); the lowest in the pine forest (1.64), the mountains rainforest (1.96) and savanna (0.68).
Hubungan Antara Kreatifitas dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Samsul Ma’arif
Jurnal Bhara Petro Energi Vol.1 No.2 (November 2022)
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/cf1q0h57

Abstract

In this study it is expected to be able to reveal the relationship between creativity and student learning styles on mathematics learning outcomes. This is intended to obtain information about creativity and learning styles in relation to mathematics learning achievement. This study uses a quantitative research approach. The choice of this approach is because quantitative research is a type of research activity whose specifications are systematic, planned, and clearly structured from the start to the creation of the research design, both regarding research objectives, research subjects, research objects, data samples, data sources, and methodology. Validity is a measure that shows the levels of validity or validity of an instrument. An instrument that is valid or valid has high validity. Conversely, an instrument that is less valid means it has low validity. The instrument used in this research is a questionnaire. The questionnaire used is a closed questionnaire, that is, a questionnaire in which the questions/statements and alternative answers have been determined so that the respondent only has to choose the desired answer. The hypotheses that have been formulated will be tested with parametric statistics, namely by correlation and regression. The use of parametric statistics requires that the data for each variable to be analyzed must be normally distributed. Therefore, before testing the hypothesis, it will first be tested for normality of the data. The data normality test was performed using the chi square formula. Description of research results obtained from data collection with research instruments in the form of scores. This presentation includes the variables of creativity, learning styles, and mathematics learning outcomes which include the mean, median, mode, standard deviation, range of scores, minimum scores, and maximum scores. If Y denotes the dependent variable or learning outcomes variable in mathematics, X denotes the independent variable, Xi denotes the creativity variable, and X2 denotes the learning style variable then. Based on the output of the hypothesis testing using SPSS 16.0, the R square result was 0.068 which indicated that the price had a weak positive value, because the correlation value of 0.261 was not too large when compared to the individual correlation values between X1 and Y and X2 and Y. So that the value correlation only applies to the sample studied. Meanwhile, the value of Fcount <Ftable (2.342 <3.14) concluded that the result was not significant, which meant that this could not be applied to the entire population. From these results, there is no positive and significant relationship between creativity and learning styles to the matematic examintion result of student at MTs VIII level in Mataram Year 2015/2016.
Eksplorasi Sekte Khawarij Dan Impresinya Terhadap Ajaran Islam Bangkit Nugraha; Ariska Sara; Naila Nur Hikmah; Samsul Ma’arif; Izmi Nurul Azizah; Muhamad Parhan; Nisrina Fitri Ghaida
Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Vol. 2 No. 2 (2024): April: Jurnal Budi Pekerti Agama Islam
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jbpai.v2i2.224

Abstract

At first, the Khawarij emerged on the scene of kalam thought from a political point of view, as they disagreed with Ali bin Abi Talib and Mu'awiyah bin Abi Sufyan's approach to resolving Muslim disputes by arbitration (tahkim). However, later kalam thought developed in a theological direction. The Khawarij argued that resolving Muslim conflicts through tahkim violated God's law and was a great sin, so the blood of those who did tahkim was halal. Their attitudes and behavior were influenced by Khawarij teachings, including the issue of the position of caliph, mu'amalah among non-Khawarij Muslims, and zuhud and worship. In addition to beliefs such as understanding the nature of faith and tawhid, Allah's promises and threats, the Qur'an is a creature, and takwil and qiyas are also the basis of their actions. Historically, Khawarij split into various sects such as Azariqah, Shufriyah and Ibadhiyah. This paper will discuss the historical issues of the emergence of Khawarij, teachings and sects in Khawarij.  
Peran Komunikasi Interpersonal dalam Meningkatkan Kinerja Teamwork di Balai Diklat Keagamaan surabaya Nabilla Fitria Shalma; Najwa Khoirun Nisa; Samsul Ma’arif; Sahudi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i04.35305

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran komunikasi interpersonal dalam meningkatkan kinerja tim penyelenggara pelatihan di Balai Diklat Keagamaan Surabaya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif merupakan prosedur penelitian berdasarkan pada kenyataan lapangan dan apa yang dialami oleh informan penelitian, sehingga menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi kepada narasumber dan informan yang telah dipilih berdasarkan tugas dan jabatannya yang relevan dengan topik penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi interpersonal memiliki peran penting dalam mendukung kinerja teamwork pegawai penyelenggara pelatihan, baik dalam aspek koordinasi, penyampaian informasi, maupun dalam membangun hubungan kerja yang harmonis. Proses komunikasi interpersonal pada tim penyelenggara pelatihan di Balai Diklat Keagamaan Surabaya berjalan secara terbuka, dua arah dan adanya kejelasan informasi yang mampu meningkatkan koordinasi antar anggota tim serta dapat meminimalisir terjadinya kesalahpahaman. Komunikasi interpersonal yang efektif terbukti meningkatkan pemahaman antar anggota tim, mempercepat proses kerja, dan menciptakan suasana kerja yang produktif.
Aplikasi Pengiriman Teks via Email yang Aman dengan Menggunakan Algoritma RSA-CRT Samsul Ma’arif; Sukmawati Nur Endah
Jurnal Masyarakat Informatika Vol 8, No 2 (2017): JURNAL MASYARAKAT INFORMATIKA
Publisher : Department of Informatics, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (379.034 KB) | DOI: 10.14710/jmasif.8.2.31456

Abstract

Perkembangan teknologi yang sangat pesat membuat manusia semakin mudah dalam melakukan aktifitasnya sehari-hari contohnya pengiriman pesan via email. Namun dengan perkembangan teknologi juga membuat pengiriman pesan menjadi semakin tidak aman. Oleh karena itu dibutuhkan sebuah teknik untuk mengamankan pesan sehingga tidak terjadi perubahan pesan di tengah jalan oleh pihak ketiga, diantaranya dengan menggunakan kriptografi. Salah satu algoritma dalam kriptografi yang dapat berfungsi untuk mengamankan teks adalah algoritma RSA. Dalam perkembangannya proses RSA memiliki masalah saat melakukan proses dekripsinya, yaitu membutuhkan waktu yang relatif lama sehingga ditambahkan algoritma CRT (Chinese Remainder Theorem) untuk mempercepat waktu dekripsi. Pada penelitian ini mengimplementasikan algoritma RSA-CRT pada pengiriman teks via email. Penelitian ini menggunakan model proses waterfall yang diimplementasikan dengan menggunakan bahasa pemrograman MatLab. Berdasarkan hasil penelitian, algoritma RSA-CRT dapat diimplementasikan pada pengiriman sebuah pesan via email. Pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa kecepatan waktu algoritma RSA-CRT lebih cepat dibandingkan dengan algoritma RSA. Semakin besar parameter nilai n berdampak pada waktu proses dekripsinya begitu juga ukuran teksnya semakin besar.
Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Digital dalam Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta Didik Samsul Ma’arif; Anggun Akmila
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 3 No. 3 (2026): MARET 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan pesat teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam praktik pembelajaran, menuntut peserta didik untuk memiliki kemandirian belajar yang kuat agar mampu mengelola proses belajarnya secara efektif. Namun, pemanfaatan media pembelajaran berbasis digital masih sering dipahami sebatas sebagai sarana penyampaian materi, tanpa penguatan aspek regulasi diri dan otonomi belajar. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara konseptual dan analitis peran media pembelajaran berbasis digital dalam meningkatkan kemandirian belajar peserta didik. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif berupa kajian pustaka analitis dengan penelusuran literatur secara sistematis terhadap artikel jurnal, buku ilmiah, dan laporan penelitian relevan terbitan 2020–2025. Analisis data dilakukan melalui analisis tematik refleksif dan sintesis konseptual untuk mengidentifikasi pola, mekanisme pedagogis, serta kerangka teoretis yang menjelaskan keterkaitan antara media digital dan kemandirian belajar. Hasil kajian menunjukkan bahwa media digital berkontribusi positif terhadap penguatan kemandirian belajar ketika diintegrasikan dengan desain instruksional yang mendukung self-regulated learning, seperti scaffolding digital, umpan balik adaptif, dan dukungan metakognitif. Temuan ini memperkaya pemahaman teoretis tentang pembelajaran mandiri dalam konteks digital serta menegaskan pentingnya peran pendidik dalam merancang pengalaman belajar yang berorientasi pada otonomi peserta didik. Kesimpulannya, media pembelajaran berbasis digital berpotensi menjadi fasilitator kemandirian belajar apabila dirancang dan diimplementasikan secara pedagogis, dan penelitian selanjutnya disarankan untuk menguji kerangka konseptual ini melalui studi empiris lintas konteks pendidikan.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Anggun Akmila Ariska Sara Bangkit Nugraha Izmi Nurul Azizah Muhamad Parhan Nabilla Fitria Shalma Naila Nur Hikmah Najwa Khoirun Nisa Nirmala Ayu Aryanti Nisrina Fitri Ghaida Sahudi Sukmawati Nur Endah