Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Elementary: Islamic Teacher Journal Jurnal Pendidikan UNIGA Jurnal Hukum, Politik dan Ilmu Sosial (JHPIS) Jurnalika : Jurnal Ilmu Komunikasi
Siti Badariah
Unknown Affiliation
Chemistry Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN TEMATIK MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO SCRIBE PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Ricka Tesi Muskania; Siti Badariah; Mansur Mansur
ELEMENTARY: Islamic Teacher Journal Vol 7, No 1 (2019): ELEMENTARY
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/elementary.v7i1.4927

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi untuk meningkatakan hasil belajar siswa yang masih di bawah KKM 70,00 dengan menggunakan media video scribe. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bagaimana hasil belajar siswa sebelum penggunaan media video scribe dalam pembelajaran tematik untuk meningkatkan hasil belajar siswa (2) Bagaimana hasil belajar siswa setelah penggunaan media video scribe dalam pembelajaran tematik untuk meningkatkan hasil belajar siswa (3) Apakah terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik setelah penggunaan video scribe sebagai media pembelajaran Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Adapun bentuk penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah: Guru kelas IV Naim. Pelaksanaan pengumpulan data dalam teknik dokumentasi, pengukuran dan observasi. Hasil penelitian ini dapat menyimpulkan: 1). Hasil belajar siswa sebelum penggunaan media video scribe dalam pembelajaran tematik untuk meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SD Islam Al-Azhar 21 Pontianak Tahun Pelajaran 2017/2018 hanya memperoleh 65,45 belum memenuhi KKM yaitu 07,00. Perolehan hasil tersebut dikarenakan guru tidak menggunakan media pembelajaran yang dapat membuat siswa semakin bersemangat dalam belajar dan lebih ceria. 2). Hasil belajar siswa setelah penggunaan media video scribe dalam pembelajaran tematik untuk meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SD Islam Al-Azhar 21 Pontianak Tahun Pelajaran 2017/2018 pada siklus I memperoleh nilai 79,09 dan pada siklus II memperoleh nilai 94,54 dan 3). Terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik setelah pengguaan video scribe sebagai media pembelajaran di kelas IV SD Islam Al-Azhar 21 Pontianak Tahun Pelajaran 2017/2018 terdapat peningkatan hasil belajar dari siklus I hingga siklus II sebesar 15,45.
POLITIK IDENTITAS MELAYU MALAYSIA DAN MULTIKULTURALISME PADA FILM UPIN & IPIN : Politik Identitas dan Multikulturalisme di Film Upin Ipin wahyudi. S, fazril wahyudi.s; Widia Ierdiana; Siti Badariah; Rindi Wulansari; Nadilla; Fitri Nurzana; Novrianti; Aditya Padini Syah
Jurnalika : Jurnal Ilmu Komunikasi Vol. 8 No. 2 (2024): Jurnalika : Jurnal Ilmu Komunikasi
Publisher : STISIP Widyapuri Mandiri Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37949/jurnalika82130

Abstract

This research aims to see how Malaysian Malay identity politics and multiculturalism appear in the film "Upin & Ipin".  The method uses a qualitative approach with content analysis as the main method. Data was obtained through in-depth observation of the narrative, characters and cultural symbols that appear in the film. The results of the research show that Malaysian Malay identity politics in the film Upin-ipin are Malay language, Malay culture, Islam, Malaysian Malay genealogy. Multiculturalism in the film Upin and Ipin is a combination of Malaysian Malay culture, Indian culture, Chinese culture, Indonesian culture. Malaysian Malay identity politics and multiculturalism exist in educational institutions in Malaysia which introduce the values ​​of tolerance and respect for cultural diversity. This film successfully promotes a message of unity and harmony through positive representations of the various Malaysian Malay ethnic identities and other ethnic cultures, such as Malays, Chinese and Indians, who live side by side in Malaysia.  
Perlindungan Hukum Pekerja Terhadap Pekerja Di Indonesia Muhammad Fitra Hardinata; Siti Badariah; Dini Oktafiana; Mellyana Candra
JURNAL HUKUM, POLITIK DAN ILMU SOSIAL Vol. 3 No. 1 (2024): Maret: JURNAL HUKUM, POLITIK DAN ILMU SOSIAL
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jhpis.v3i1.3200

Abstract

Workers are people who do work to produce goods or services to meet the needs of themselves, their families and society by receiving wages in the form of money or other forms. Workers' rights are regulated in article 88 paragraph (1) of Law no. 13/2003 states firmly and clearly that every worker or laborer has the right to obtain protection. This research uses a standard legal approach. The data analyzed is qualitative, the data used is secondary data. This study focuses on how labor law protects efficiency and fairness in the workplace. Efficiency, effectiveness and efficiency are the four main components of labor law identified by this study. This research discusses various aspects of labor protection and efficiency in the context of labor law in Indonesia. This research also highlights the prohibition on layoffs based on economic reasons and emphasizes the importance of providing compensation to workers in the event of layoffs due to efficiency, especially in emergencies such as public health emergencies. Researchers also investigated the effectiveness, efficiency, and shortcomings of labor protection institutions, emphasizing the need for fair treatment of workers. This research does not explicitly outline specific termination indicators in the context of employment law and worker protection. The main focus is on the prohibition of layoffs for economic reasons, the importance of providing compensation to workers in the event of layoffs due to efficiency, and the role of labor law in societal development. Therefore, this study does not provide detailed indicators of desirability in this specific context.
Analisis Kesiapan Mahasiswa Pgsd Upgri Pontianak dalam Menghadapi Kelas Inklusif Setelah Mengikuti Mata Kuliah Pendidikan Inklusi Hariyati , Hariyati; Siti Badariah; Ega Aulia MA; Feronikha Icha
Jurnal Pendidikan UNIGA Vol 19 No 2 (2025): Jurnal Pendidikan UNIGA
Publisher : Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan Universitas Garut

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesiapan mahasiswa PGSD Universitas PGRI Pontianak dalam menghadapi kelas inklusif setelah menempuh mata kuliah Pendidikan Inklusi. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan metode survei. Sampel penelitian terdiri atas 179 mahasiswa yang telah lulus mata kuliah Pendidikan Inklusi, dilengkapi wawancara terhadap 20 mahasiswa untuk memperdalam faktor pendukung dan penghambat kesiapan. Instrumen yang digunakan berupa angket skala Likert empat poin yang mencakup aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik, serta pedoman wawancara. Analisis data dilakukan melalui statistik deskriptif (mean, persentase, dan standar deviasi) dan analisis kualitatif sederhana.Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum tingkat kesiapan mahasiswa berada pada kategori tinggi hingga sangat tinggi (72,86%–87,5%). Mahasiswa memiliki pemahaman teoretis yang baik, sikap positif terhadap keberagaman, dan kesiapan strategi pembelajaran adaptif. Namun demikian, ditemukan kesenjangan pada keterampilan praktis, khususnya dalam penerapan Universal Design for Learning (UDL), asesmen individual, dan penggunaan media adaptif. Faktor-faktor yang memengaruhi kesiapan mahasiswa meliputi pemahaman teoretis, pengalaman praktik, sikap terhadap keberagaman, serta dukungan institusional. Mata kuliah Pendidikan Inklusi berkontribusi signifikan dalam meningkatkan pemahaman konseptual, membentuk sikap inklusif, dan menumbuhkan kesiapan praktik mahasiswa.Penelitian ini merekomendasikan penguatan praktik lapangan, pelatihan berkelanjutan, serta dukungan institusional agar calon guru lebih siap menjadi pendidik yang inklusif, kompeten, dan adaptif dalam menghadapi keberagaman peserta didik di sekolah dasar.  Kata Kunci : pendidikan inklusif, kesiapan mahasiswa, PGSD, kompetensi pedagogik, kelas inklusif  
Co-Authors Aditya Padini Syah Dini Oktafiana Ega Aulia MA Feronikha Icha Fitri Nurzana Hariyati , Hariyati Mansur Mansur Mellyana Candra Muhammad Fitra Hardinata Muskania, Ricka Tesi Nadilla Novrianti Rindi Wulansari wahyudi. S, fazril wahyudi.s Widia Ierdiana