Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal AWLADY Jurnal Pendidikan Anak Share : Journal of Service Learning Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Participative Journal (PJ) : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Muammar Qadafi
Universitas Islam Negeri Mataram
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Pendekatan Living Values Education dalam Menanamkan Nilai Karakter Anak di RA Tiara Chandra Yogyakarta Muammar Qadafi
ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal Vol 8, No 1 (2020): ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal
Publisher : PIAUD IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/thufula.v8i1.6617

Abstract

LIVING VALUES EDUCATION APPROACH IN DEVELOPING CHILDREN’S CHARACTER AT RA TIARA CHANDRA YOGYAKARTA. This study aims to find out how the Living Values Education (LVE) approach in instilling the character values of children in RA Tiara Chandra Yogyakarta. The research used qualitative method with a case study approach. Data collection techniques carried out through participatory observation, in-depth interviews, and documentation, while data analysis technique are through data reduction, data display, and verification. The results showed that RA Tiara Chandra has used the LVE approach for the past three years, starting with the training given to teachers and staff as role models for children, then involving parents and the community around the school area. Training of adults was the first step to guide children in developing character values. This step was quite effective and had a positive impact on the development of children's character values in RA Tiara Chandra Yogyakarta.
KOLABORASI GURU DAN ORANG TUA DALAM MENGEMBANGKAN ASPEK MORAL AGAMA ANAK USIA DINI (STUDI DI RA TIARA CHANDRA YOGYAKARTA) Muammar Qadafi
AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak Vol 5, No 1 (2019)
Publisher : Jurusan PIAUD IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (271.3 KB) | DOI: 10.24235/awlady.v5i1.3725

Abstract

AbstractThe success of early childhood education cannot be separated from the role of teachers and parents. The teacher is the key to the success of students at school and parents as the key to success when theya are at home. This research is a qualitative research. The purpose of this study was to find out how is the collaboration between teachers and parents in developing the moral and religious aspects of early childhood at RA Tiara Chandra Yogyakarta. The results showed that the school had several programs with parents’ involvement, such as: parenting, whatsapp group, training in living values education, value-based social services, the cards of great children's habit, distribution of students’ report, and value performances at graduation day. The teacher also used several methods in learning activities in school, such as: exemplary, habituation, role playing, and storytelling. Students experience many changes in the internalization and practice of the moral and religious values when teachers used living good moral and religious values method and collaboration between teachers and parents run well. The supporting factors are the support of principals, teachers, and parents. While the inhibiting factor is the lack of awareness of parents to be involved in school activities and become role models at home. Key words: collaboration, teachers and parents, moral and religious   AbstrakKesuksesan pendidikan anak usia dini tidak dapat dilepaskan dari peran guru dan orang tua. Guru merupakan kunci keberhasilan siswa saat berada di sekolah dan orang tua sebagai kunci keberhasilan saat berada di rumah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana kolaborasi antara guru dan orang tua dalam mengembangkan aspek moral agama anak usia dini di RA Tiara Chandra Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sekolah memiliki beberapa program yang melibatkan orang tua, yaitu: parenting, whatsapp group, pelatihan living values education, bakti sosial berbasis nilai, pembuatan kartu anak hebat, pembagian rapor, dan pentas nilai pada saat graduation day. Guru juga menggunakan beberapa metode pada saat kegiatan bermain di sekolah yaitu: keteladanan, pembiasaan, main peran, dan bercerita. Siswa mengalami banyak perubahan dalam internalisasi dan pengamalan nilai moral agama pada saat guru menggunakan metode yang berupa pengamalan nilai-nilai kebaikan dan kolaborasi guru dan orang tua berjalan dengan baik. Adapun faktor pendukungnya yaitu adanya dukungan kepala sekolah, guru, dan orang tua. Sedangkan faktor penghambat yaitu kurangnya kesadaran orang tua untuk terlibat dalam kegiatan sekolah dan menjadi role model ketika berada di rumah.  Kata Kunci: kolaborasi, guru dan orang tua, moral agama
IMPLEMENTASI METODE IQRO’ DALAM PENGENALAN HURUF HIJAIYAH PADA SISWA RA PERWANIDA II MATARAM Anggun Nirmala Sari; Djuaini Djuaini; Muammar Qadafi
Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 02 (2020): Islamic EduKids (Desember 2020)
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/iek.v2i02.2888

Abstract

This study aims to determine how the implementation of the Iqro’ method in introducinghijaiyah letters at the 4-5 years age students in RA Perwanida II Mataram. This studyused a descriptive qualitative research approach in order to obtain broad and in-depthinformation about purpose of the study. The data source in this study were the principalof RA Perwanida II Mataram, teachers of group A class students, parents of group Astudents. The data collection used observation, interview, and documentation. Theresults showed that the implementation of the Iqro’ method in introducing the hijaiyahletters in children consisted of planning, implementation, and evaluation. The use of theiqro’ method provides a basic understanding of the hijaiyah letters and the ease ofdistinguishing letters properly and correctly, both sequentially and randomly. The iqro’method also has advantages, such as it is easy to understand and use, while thedisadvantages are that it cannot be read with tartil rhythms and is not taught tajwidreadings.
PROBLEMATIKA PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF PADA PEMBELAJARAN DI PAUD AL-JIHADUL DAN PAUD AN-NUR KABUPATEN LOMBOK TIMUR Lili Hayati; Nani Husnaini; Muammar Qadafi
Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2021): Islamic EduKids (Juni 2021)
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/iek.v3i1.3445

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi penggunaan alat permainan edukatifserta kendala yang dihapi ketika menggukannya dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian inimenggunakan metode penelitian deskripstif kualitatif dengan observasi, wawancara dandokumentasi sebagai teknik pengumpulan data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwaimplementasi penggunaan APE di PAUD Al-Jihadul dan PAUD An-Nur terdiri atas (1)penggunaan APE disesuaikan dengan tema (2) digunakan untuk memberikan kemudahan bagiguru dalam menyampaikan materi pembelajaran (3) digunakan untuk menstimulasiperkembangan Anak (4) untuk membuat anak lebih aktif serta semangat dalam belajar (5)untuk meningkatkan hasil belajar anak. Adapun kendala yang dihadapi dalam penggunaan APEialah: (1) guru mengalami kesulitan mengontrol anak-anak ketika menggunakan APE (2) tidakmenguasai penggunaan APE untuk pengembangan 6 aspek secara holistik (3) jumlah alatpermainan edukatif yang tidak sesuai dengan jumlah anak (4) guru tidak berlatar belakangpendidikan anak usia dini.
MANAJEMEN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI TK NEGERI 3 TALIWANG Firyal Hasna; Muammar Qadafi; Jumrah Jumrah
Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 2 (2021): Islamic EduKids (Desember 2021)
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/iek.v3i2.4673

Abstract

Pertumbuhan lembaga PAUD semakin pesat, namun tidak diimbangi dengan peningkatan kualitasnya, sehingga berdampak pada eksistensi lembaga. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi dan implikasi manajemen pendidik dan tenaga kependidikan di TK Negeri 3 Taliwang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, metode pengumpulan data yaitu dengan wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian mengungkap implementasi manajemen pendidik dan tenaga kependidikan terdiri dari perekrutan pendidik dan tenaga kependidikan berdasarkan kriteria yang ditetapkan lembaga. Implikasinya adalah meningkatkan kemandirian guru dalam merancang program, meningkatkan tanggung jawab guruterhadap masyarakat dan orangtua, sekolah semakin berkembang dengan prestasi pendidik dan tenaga kependidikan, serta terjadi peningkatan jumlah murid.
Pemberdayaan Remaja Desa Gumantar Melalui Program Kajian Keagamaan untuk Meningkatkan Aspek Spiritualitas Muammar Qadafi; Neneng Agustiningsih
Participative Journal: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): Participative Journal
Publisher : State Islamic University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55099/participative.v3i1.58

Abstract

This service activity is motivated by changes in the behavior of adolescents in Gumantar Village who are starting to show negative things, such as brawls or fights and speaking impolitely to older people. This behavior of course undermines the spiritual values ​​that exist in the teenager's personality. The method used in this service is Participatory Action Research which involves students who are carrying out participatory work lectures as the subject of the activity. The results show that the youth forum is a forum or space for youth to receive religious guidance and training that can improve their skills so that the deviant behavior that has appeared so far can be minimized.
Program Imtaq: Upaya Menumbuhkan Aspek Spiritualitas Siswa di MIS YASIM Karumbu Bima St. Asni; Muammar Qadafi
Islamic EduKids: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2023): Islamic EduKids (Juni 2023)
Publisher : UIN Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20414/iek.v5i1.7367

Abstract

The spiritual aspect is a problem that continues to be a concern at the Private Madrasah Ibtidaiyah (MIS) YASIM of Karumbu considering the decline in spiritual values ??that occur in children. This study aims to describe the Friday Imtaq program which is encouraged by teachers in order to foster spiritual values ??in students. This study uses a qualitative approach with a case study type using interviews, observation, and documentation as data collection techniques. The results show that the Thursday and Friday Imtaq program carried out at MIS YASIM Karumbu is filled with various activities including: reciting the Koran, practicing obligatory and sunnah prayers, and memorizing prayers and short letters. This program received a very good response from students as shown by the enthusiasm of students in participating in the program twice a week.
PENDIDIKAN DIGITAL PARENTING BAGI GURU DAN ORANG TUA SISWA PAUD DI KOTA MATARAM Muammar Qadafi; Yuga Anggana Sosani
Share: Journal of Service Learning Vol. 9 No. 1 (2023): FEBRUARY 2023
Publisher : Institute of Research and Community Outreach - Petra Christian University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (330.21 KB) | DOI: 10.9744/share.9.1.58-64

Abstract

Literasi digital sudah menjadi bagian yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan guru dan orang tua saat ini karena anak-anak sebagian besar sudah sangat akrab dengan dunia digital. Apabila orang tua tidak mampu mengimbangi anak dalam mengelola perangkat digital, maka selamanya orang tua tidak akan mampu mengontrol apa yang dilakukan oleh anak di dunia maya dan permasalahan-permasalahan cepat atau lambat pasti akan menimpa anak tersebut seperti banyak kasus yang kita temukan saat ini. Oleh sebab itu, tujuan dari pengabdian ini adalah untuk mengedukasi orang tua dan guru terkait dengan pengasuhan yang seharusnya dilakukan di era digital ditinjau dari segi ilmu pengasuhan, psikologi, dan teknologi. Pengabdian ini menggunaka pendekatan Participatory Action Research (PAR) dengan konsep pelatihan selama empat sesi yang diisi oleh para ahli dalam bidang pengasuhan, psikologi, dan teknologi. Hasil survei kepuasan peserta terhadap kegiatan pengabdian ini menunjukkan hasil yang sangat positif. Para peserta merasa kegiatan ini sangat sesuai dengan kebutuhan pengasuhan saat ini dan para narasumber merupakan para pakar yang sangat berkompeten di bidangnya masing-masing. Oleh sebab itu, para peserta merasa sangat beruntung bisa mendapatkan materi yang sangat bagus ini, kemudian mereka berkomitmen untuk melanjutkan informasi yang didapatkan melalui pelaksanaan kegiatan parenting di sekolah masing-masing agar orang tua dan guru-guru yang lain juga mendapatkan informasi yang sama.
PENANAMAN NILAI KARAKTER ANAK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL SUMBAWA DI TK PGRI ONGKO: PENANAMAN NILAI KARAKTER ANAK MELALUI PERMAINAN TRADISIONAL SUMBAWA DI TK PGRI ONGKO Muammar Qadafi; Nani Husnaini; Leni Sasriani
PRATAMA WIDYA : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol 8 No 1 (2023): Pratama Widya April 2023
Publisher : UHN I GUSTI BAGUS SUGRIWA DENPASAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25078/pw.v8i1.2208

Abstract

Permainan tradisional di Indonesia belakangan ini sudah mulai digeser oleh permainanberbasis teknologi, padahal permainan tradisional syarat akan nilai-nilai karakter. Risetini bertujuan untuk mengetahui jenis serta penerapan permainan tradisional Sumbawa dannilai-nilai karakter yang terdapat dalam permainan tradisional Sumbawa di TK PGRIOngko. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan jenis fenomenologis,sedangkan teknik dalam pengumpulan data terdiri dari wawancara, observasi, dandokumentasi. Hasil temuan di lapangan menunjukkan bahwa terdapat dua jenispermainan tradisional Sumbawa yang dimainkan, yaitu kolodood dan tampek ada bulandan dimainkan secara terjadwal sekali seminggu dan kadang-kadang dimainkan anakanakdi luar jadwal yang ditetapkan oleh sekolah pada saat jam istirahat. Beberapa nilaikarakter yang terdapat dalam permainan tradisional ini antara lain disiplin, kerja sama,jujur, kreatif, kerja keras, tanggung jawab, peduli sosial, cinta tanah air, mandiri, dantoleransi.
Co-Authors Anggun Nirmala Sari Djuaini Djuaini Firyal Hasna Leni Sasriani Lili Hayati Muhammad Agus Muljanto Nani Husnaini Neneng Agustiningsih St. Asni Yuga Anggana Sosani