Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika
Didin Wahyudin
IAIN Tulungagung
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENDIDIKAN ASWAJA SEBAGAI UPAYA MENANGKAL RADIKALISME Didin Wahyudin
Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 17 No 2 (2017)
Publisher : LP2M IAIN Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/dinamika.2017.17.2.291-314

Abstract

Semakin berkembangnya kelompok Islam radikal di Indonesia telahmemuncukan banyak respon dari berbagai kalangan. Hal ini karenasikap keberagamaan yang ditampilkan oleh kelompok Islam radikalumumnya sangat berbeda dengan apa yang ditampilkan oleh muslimIndonesia pada umumnya yang dikenal toleran, ramah dan akomodatifterhadap budaya dan tradisi. Sementara kelompok Islam radikal sangatantipati terhadap berbagai tradisi keagamaan. Adalah NahdatulUlama salah satu ormas terbesar di Indonesia yang sangat aktif mengcountergerakan dan paham Islam radikal. Salah satu upaya nyata yangdilakukan NU adalah dengan mengembangkan pendidikan Aswaja diseluruh LP Ma’arif NU. Pendidikan Aswaja diharapkan mampumenjadi benteng dari pengaruh paham Islam radikal, terutama padakalangan pelajar. Hal ini karena pendidikan Aswaja memuat nilainilailuhur: tawasut, tawazun dan tasamuh. Dengan menanamkan nilainilaiAswaja tersebut diharapkan dapat membentuk pribadi yangberkarakter inklusif dan menjungjung tinggi toleransi.
KONTRIBUSI PENGETAHUAN ASBABUNNUZUL DALAM PENGEMBANGAN MATERI AL-QURAN DAN HADITS DI MADRASAH ALIYAH Ahmad Natsir; Ahmad Fahrudin; Didin Wahyudin; Bagus Wahyu Setiawan; Wilis Werdiningsih
Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Penelitian Sosial Keagamaan Vol 21 No 01 (2021): Jurnal Dinamika Penelitian
Publisher : LP2M IAIN Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/dinamika.2021.21.01.65-81

Abstract

This article aims to reveal the role of Asbabunnuzul's knowledge on learning lessons in an Islamic school. This knowledge of asbabunnuzul was increasingly emphasized after the public discovery of subject matter which allegedly contained elements of a call to action on radicalism. Finally, at the end of 2019, the Ministry of Religion decided to overhaul the entire syllabus of PAI (Education of Islamic Religion) and Arabic learning materials from the MI (Islamic Elementary School) to the Madrasah Aliyah. Knowledge of asbabunnuzul a verse will make the Koran and the Prophet's hadiths have a relevant interpretation of their time as well as being able to capture divine messages in response to developments in social problems that exist in the contemporary era. It is from here that the material of the Qur'an hadith in Madrasah Aliyah and Tsanawiyah can develop not only to adhere to classical exegesion but to a more dynamic direction and to respond to the times.
Co-Authors Ahmad Fahrudin Ahmad Natsir Bagus Wahyu Setiawan Wilis Werdiningsih