Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal KALANDRA Berbakti
Wahyuni Adam
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Prestasi Belajar Siswa Melalui Pengenalan Gaya Belajar Visual, Auditori, dan Kinestetik Rizal, Haryanti Putri; Wahyuni Adam; Ayu Indayanti Ismail
KALANDRA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 6 (2025): November
Publisher : Yayasan Kajian Riset Dan Pengembangan Radisi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55266/jurnalkalandra.v4i6.612

Abstract

Perbedaan gaya belajar siswa umumnya belum secara optimal dimaksimalkan dalam proses pembelajaran, berdampak pada efektivitas dan capaian akademik siswa. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat bertujuan untuk mengenalkan dan mengidentifikasi gaya belajar siswa, yang meliputi tipe visual, auditori, dan kinestetik (VAK), guna mendukung peningkatan prestasi belajar di SMP Negeri 4 Majene. Kegiatan dilaksanakan secara luring dengan melibatkan 20 siswa kelas VII. Metode pelaksanaan mencakup sosialisasi, penyampaian materi tentang gaya belajar, serta pengisian kuesioner identifikasi yang terdiri atas 30 butir pernyataan. Data dianalisis secara deskriptif untuk menentukan kecenderungan gaya belajar masing-masing siswa. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mayoritas siswa memiliki gaya belajar visual (40%), diikuti oleh auditori (30%) dan kinestetik (15%), sementara sebagian lainnya menunjukkan kombinasi gaya belajar. Informasi ini menjadi dasar bagi guru untuk merancang strategi pembelajaran adaptif dan bervariasi, serta disesuaikan dengan karakteristik siswa. Kegiatan ini juga meningkatkan kesadaran siswa terhadap cara belajar yang paling efektif bagi dirinya. Dengan demikian, pengenalan gaya belajar VAK terbukti berkontribusi dalam mengoptimalkan proses dan hasil belajar siswa di sekolah mitra.
Sosialisasi Pengenalan Simbol Keselamatan Kerja di Laboratorium IPA kepada Siswa SMP Negeri 4 Majene Wahyuni Adam; A. Mutmainnah Taslim; Yusfa Lestari; Nurqadriyanti Hasanuddin
BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 02 (2025): ISSUE DESEMBER
Publisher : PT. Mifandi Mandiri Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Laboratorium Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) sarana penting dalam proses pembelajaran IPA di tingkat sekolah menengah pertama (SMP). Edukasi keselamatan laboratorium di tingkat sekolah menengah memiliki dampak positif terhadap peningkatan kesadaran dan perilaku aman siswa. Pengenalan simbol dan tanda bahaya merupakan langkah awal yang wajib dilakukan sebelum siswa menggunakan laboratorium sekolah. Kegiatan ini dilaksanakan guna untuk meningkatkan kesadaran dan pemahaman siswa terhadap pentingnya keselamatan kerja di laboratorium IPA. Pengabdian ini dilaksanakan dalam tiga tahap yaitu tahap persiapan, pelaksanaan, dan tahap akhir yang diikuti oleh 50 siswa kelas VIII. Siswa-siswi SMP Negeri 4 Majene telah memperoleh pemahaman yang baik mengenai arti dan pentingnya simbol-simbol keselamatan kerja serta tindakan yang harus diambil saat terjadi kecelakaan di laboratorium IPA.
Co-Authors A. Mutmainnah Taslim Anna Permanasari Ayu Indayanti Ismail Haryanti Putri Rizal Ida Hamidah Nurqadriyanti Hasanuddin Yusfa Lestari