Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

THE CORRELATION BETWEEN STUDENTS’ VOCABULARY AND THEIR ABILITY IN TRANSLATING ENGLISH TEXT AT THE SIXTH SEMESTER STUDENTS OF UM METRO Eko Yunius Setiawan; Lilis Sholihah
Makna: Jurnal Kajian Komunikasi, Bahasa, dan Budaya Vol 2 No 2 (2017): MAKNA : Jurnal Kajian Komunikasi, Bahasa dan Budaya
Publisher : Fakultas Komunikasi, Sastra, dan Bahasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33558/makna.v2i2.788

Abstract

The research aimed to analyse the students’ vocabulary mastery, the students’ ability in translating English text, and the correlation between students’ vocabulary mastery and students’ ability in translating English text. This research is a quantitative research by using correlation method. The respondents are sixth semester undergraduate students of Muhammadiyah University of Metro. The technique of the sampling is a total sampling. The applied data collecting techniques are tests of vocabulary mastery and ability in translating English text. The present research used Lilliefors’ formula to test the normality of the research and Product Moment Correlation to test the hypothesis. The findings showed positive and significant correlations between students’ vocabulary mastery and students’ ability in translating English text, it is proven by rxy= 0,507 and is consulted by =0,312 and the result is 0,507 > 0,320. Furthermore, the significant level is gotten = 3,622, this value is compared with for the degree of error 5% by two tail test and dk= n-2 = 38, so it is obtained = 2.02439. Because of ≠0, it can be said that between X and Y variables have a significant correlation. Because the vocabulary mastery and translation ability are correlated with each other, the English learner should increase their mastery of vocabulary to support their ability in translating English text
PELATIHAN PENGGUNAAN APLIKASI CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBUATAN BAHAN AJAR DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BAGI GURU SMP DI KOTA BANDAR LAMPUNG Deddy Supriady; Lilis Sholihah; Yasmin Shafira Adani
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sakai Sambayan Vol 6 No 3 (2022)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jss.v6i3.372

Abstract

Dalam kondisi yang sedang kita alami sekarang ini, pembelajaran daring menjadi solusi yang tepat pada dunia pendidikan untuk tetap melaksanakan kegiatan pembelajaran. Hal ini menimbulkan tantangan baru dalam dunia pembelajaran, salah satunya adalah kurangnya rasa ketertarikan dan motivasi siswa dalam pembelajaran daring. Adapun cara meningkatkan minat siswa yaitu dengan memberikan bahan ajar/ materi yang menarik perhatian siswa. Hal tersebut dilakukan agar pembelajaran tidak terasa membosankan. Canva merupakan aplikasi yang dapat digunakan oleh guru untuk membuat bahan/materi ajar yang menarik dan inovatif. Tujuan dari kegiatan ini adalah meningkatkan kemampuan guru-guru SMP/Sederajat di Kota Bandar Lampung dalam mengoptimalisasikan teknologi dan kemampuan untuk menciptakan bahan ajar menggunakan aplikasi Canva. Langkah- langkah kegiatan yang dilakukan dalam pengabdian pada masyarakat ini meliputi beberapa tahapan, diantaranya: a) tahap analisis, b) tahap perancangan, c) tahap pelatihan, dan d) tahap evaluasi. Kata kunci: Teknologi, Canva, Pelatihan, Bahan/Materi Ajar