Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al-Maqayis Shaut Al-'Arabiyah Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Insyirah: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Studi Islam
Nahdliyyatul Azimah
UIN Sunan Ampel Surabaya
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Analisis Tindak Tutur Ilokusi pada Percakapan Nabi Musa AS. dalam Surat Thaha Endah Kusumawati; Nahdliyyatul Azimah
Shaut al Arabiyyah Vol 8 No 2 (2020): JURNAL SHAUT AL-'ARABIYAH
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v8i2.17559

Abstract

Surat Thaha atau Al-Kalim merupakan surat yang menjadi penghibur Rasulullah Saw. atas ujian dunia berupa ejekan kaum Quraisy terhadapnya dan memuat hikmah di dalamnya yang banyak menceritakan tentang kisah Nabi Musa as. Salah satu kisahnya adalah Allah swt. mengutusnya untuk mendatangi Firaun dan menyampaikan kebenaran tentang Tuhan dan seruan pada agama yang benar, hingga kisah mengenai kemarahannya terhadap Samiri. Dari ayat-ayat inilah, banyak terjadi percakapan Nabi Musa as. dengan berbagai mitra tuturnya yang dalam penelitian ini dianalisis dari segi tindak tutur ilokusi untuk mengetahui makna tersembunyi di setiap ujaran. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif-deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah (1) mencatat tuturan Nabi Musa as., (2) mengumpulkan dan mengategorikan ujaran, (3) mendeskripsikan makna yang tersirat didukung dengan data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ilokusi jenis asertif: menyatakan/memberikan informasi, memberitahukan, menegaskan, memutuskan, mengajukan pertanyaan, menyangkal, menyatakan, dan mengingkari, (2) ilokusi jenis deklaratif, berupa menunjuk dan membebaskan, (3) ilokusi jenis komisif: sumpah, menjanjikan, memanjatkan doa, dan menawarkan, (4) ilokusi jenis direktif: menasehati, memerintahkan, meminta, memperingatkan, memberi pesan, dan melarang, serta (5) ilokusi jenis ekspresif: menyapa, dan memanggil.Kata Kunci: Tindak Tutur Ilokusi, Percakapan Nabi Musa as., Surat Thaha. الملخص            إن سورة طه التي تسمى بسورة الكليم هي السورة التي تكون تعزية لرسول لله صلى الله عليه وسلم على فتنة الدنيا، وهي استهزاء قريش برسول الله. وفيها الحكم التي تقص عن موسى عليه السلام. و قصة موسى في سورة طه هي أن أرسله الله موسى للذهاب إلى فرعون وتبليغ الحق عن ربه والدعوة إلى الإسلام، حتى غضبه على سامري. و في هذه الآيات توجد حوارات موسى والناس الذين يتحدثون معه، وتحللها الباحثتان من ناحية الأفعال اللغوية الإنجازية لمعرفة المعاني الضمنية في كل حوار. يستخدم هذا البحث المنهج النوعي الوصفي. وأما الطريقة المستخدمة لجمع البيانات هي الوثائق والملاحظة. وطريقة تحليل البيانات المستخدمة هي (1) كتابة حوار موسى، و(2) جمع الحوار وتصنيفها، و(3) وصف المعاني الضمنية على أساس البيانات الثنائية. و تدل نتائج البحث على أن (1) توجد الأفعال اللغوية الحازمة، ومنها: تقديم المعلومات، والإبلاغ، والتأكيد، والقرار، وطرح الأسئلة، والرفض، والبيان، والإنكار،  (2) يوجد الفعلان اللغويان الإعلانيان، وهما في شكل الإشارة والتحرير، (3) توجد الأفعال اللغوية المفوضة، ومنها: القسم، الوعد، والدعاء، والعرض، (4) توجد الأفعال اللغوية التوجيهية، ومنها: النصيحة، والأمر، والسؤال، والتحذير، وإعطاء الرسائل، والاقتراح،  و(5) توجد الفعلان اللغويان التعبيريان، وهما التحية والدعوة.الكلمات الرئيسية: الأفعال اللغوية الإنجازية،  حوار موسى، سورة طه.
Ta’līm Qirāati Al-Nushūsh Al-‘Arabiyyah Bi Wāsithati Kitāb Adab Al-Thālibīn Nahdliyyatul Azimah; Rahman Hakim
Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab & Kebahasaaraban Vol 4, No 2 (2020): Ta'lim al-'Arabiyyah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jpba.v4i2.10144

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran membaca teks Arab melalui kitab Adab Al-Thālibîn di kelas “H” Fakultas Syariah dan Hukum UIN Sunan Ampel Surabaya. Dosen mengalami kendala saat proses kegiatan belajar-mengajar di antaranya: tingkat perbedaan kemampuan mahasiswa dalam membaca, menerjemahkan, dan menjelaskan teks Arab. Hal tersebut dilatarbelakangi oleh input yang berbeda, dan mayoritas mereka notabenenya lulusan sekolah umum dan belum mempelajari bahasa Arab dan tata bahasanya. Kajian ini tergolong deskriptif-kualitatif dengan menggunakan metode pengumpulan data berupa observasi, interview, dan dokumentasi. Adapun teknis analisis data yang digunakan adalah observasi secara terus-menerus dan mengkaji serta menganalisis secara cermat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran membaca teks Arab melalui metode eklektik mampu membantu mahasiswa dalam menerjemahkan dan memahami teks Arab dengan baik. Gambaran tersebut diperoleh melalui pengamatan penulis selama kegiatan belajar-mengajar berlangsung dalam bentuk penyajian presentasi dan diskusi oleh mahasiswa.
Eksplorasi Pembelajaran M-learning Fiqh pada Masa Pandemi di UIN Sunan Ampel Surabaya Nahdliyyatul Azimah; Rahman Hakim
Jurnal al-Thullab Vol 5, No 2 (2020): Atthulab: Islamic Religion Teaching and Learning Journal
Publisher : Laboratory of Islamic Religious Education Faculty of Tarbiyah and Teacher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ath.v5i2.9349

Abstract

This study explores the learning of fiqh at the ma'had al-jamiah center of UIN Sunan Ampel Surabaya which includes: implementation of online learning, teaching media, methods, and evaluation. The type and approach used is descriptive naturalistic. M-Learning-based Fiqh learning is the answer during the Covid-19 pandemic, which demands the general public and the world of education in particular to adopt a lifestyle of working and learning from home. The result was that M-Learning Fiqh which was applied during the pandemic was running well as an alternative to the usual face-to-face lectures. These good results were obtained based on a survey conducted on a number of respondents who considered that M-Learning Fiqh was going well and effectively. Abstrak Penelitian ini mengeksplorasi seputar pembelajaran fiqh di pusat ma’had al-jamiah UIN Sunan Ampel Surabaya yang meliputi: pelaksanaan pembelajaran daring, media ajar, metode, dan evaluasinya. Jenis dan pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Pembelajaran Fiqh berbasis M-Learning merupakan jawaban di masa pandemi Covid-19 yang menuntut masyarakat secara umum dan dunia pendidikan secara khusus untuk menerapkan gaya hidup bekerja dan belajar dari rumah. Hasilnya adalah pembelajaran M-Learning Fiqh yang diterapkan saat masa pandemi berjalan dengan baik sebagai alternatif pengganti kuliah tatap muka yang biasa dilakukan. Hasil baik ini diperoleh berdasarkan survei yang dilakukan terhadap sejumlah responden yang menilai bahwa Pembelajaran M-Learning Fiqh berjalan dengan baik dan efektif.
Kajian Tindak Tutur Ilokusi dalam Serial Drama Turki “Sultan Abdul Hamid II Episode 1”: The Study of Illocutionary Acts in Turkish Drama Series “Sultan Abdul Hamid II Episode 1” Nahdliyyatul Azimah; Rahman Hakim; Khoirin Nikmah
Insyirah: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Studi Islam Vol. 5 No. 2 (2022): December 2022
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/insyirah.v5i2.6889

Abstract

The prestige of Turkish drama series in the world cinema is considered worthy of appreciation. Every drama that is presented can grab the attention of the audience. It is because of some elements such as theme, genre, storyline, and setting. One of the Turkish dramas that have caught the public attention is the drama series of Sultan Abdul Hamid II. This study aims to describe illocutionary speech as well as the meaning of the utterances contained in this drama series. This is qualitative descriptive research. The data collection technique used was the speaking-free listening technique. Meanwhile, the data analysis techniques used were (1) recording the utterances contained in the series Sultan Abdul Hamid II episode 1, (2) collecting and classifying utterances, and (3) describing the intent of the utterances. Based on the results of data analysis, there are four types of illocutionary, including directive, declarative, representative, and expressive. In directive utterances, utterances are related to the actions of ordering, begging, requesting, forbidding, and suggesting. Then, in the utterance of the declaration, there are elements of affirmation that contain the intention of glorifying, deciding, maintaining secrecy, and satirizing. Meanwhile, representative utterances are related to utterances that intend to state, to reveal, to report, and to describe. Then in expressive speech, various expressions express the intention of praising, praying, expressing thanks, admiration, satirizing, and conveying joy.
استخدام وسائل أنتشور.ف.م في تعليم اللغة العربية/The Use of Anchor.fm Based Arabic Learning Media Nahdliyyatul Azimah; Abdul Wahid Salleh; M Imam Fakhrurrozi; Shiddiq Billal Yusuf
Jurnal Al-Maqoyis Vol 10, No 1 (2023)
Publisher : UIN ANTASARI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18592/jams.v10i1.8837

Abstract

Learning Arabic today cannot be separated from digital media. One digital platform in the form of audio that is close to the lives of millennials and has principles of efficiency in learning is Anchor.fm. a digital media in the form of audio streaming that is used by students in accessing learning materials and at the same time functions as an assignment portfolio. This article aims to describe the use of the Anchor.fm application. in Arabic learning activities and student perceptions in using the Anchor.fm application. This study is classified as qualitative-descriptive. Data collection techniques were carried out through interviews, documentation, and observation. The data analysis refers to Miles & Huberman, including; data collection, data reduction, data presentation, and conclusion. The findings obtained in this study include (1) Anchor.fm. is the main supporting medium for students to understand MSA (Modern Standard Arabic) material, for example; vocabulary pronunciation, reading narrative texts and dialogues, and understanding Arabic grammar. (2) Anchor.fm. as an efficient learning medium, from the aspect of time, effort, and cost. (3) Students are greatly helped by the existence of Anchor.fm. mainly those who come from public schools and are still beginner Arabic learners. 
Co-Authors Abdul Wahid Salleh Endah Kusumawati Khoirin Nikmah M Imam Fakhrurrozi Rahman Hakim Rahman Hakim Shiddiq Billal Yusuf