Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.836
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Justek : Jurnal Sains Dan Teknologi JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Carmin: Journal of Community Service
Lefudin Lefudin
Universitas PGRI Palembang
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Penyusunan Instrumen Penilaian pada Guru di SMA Negeri 2 Indralaya Utara Sugiarti Sugiarti; Patricia HM Lubis; Lukman Hakim; Rita Sulistyowati; Sulistiawati Sulistiawati; Linda Lia; Lefudin Lefudin
Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol. 5 No. 2 (2022): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/dedikasi.v5i2.8394

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini diharapkan dapat meningkatkan wawasan para guru agar dapat melakukan proses assesment sehingga menjadi lebih baik. Selain itu juga dapat meningkatkan kemampuan guru dalam mengembangkan instrumen penilaian pada ranah kognitif, afektif dan psikomotor dengan benar. Intrumen penilaian pembelajaran yang berkualitas merupakan alat ukur untuk mengetahui pencapaian hasil belajar siswa. Pentingnya instrumen penilaian didasari dengan kegunaan instrumen tersebut yang dapat memberi penilaian yang autentik serta ketercapaian dalam kompetensi dalam melakukan kegiatan proses pembelajaran. Tes sering dijadikan sebagai satu-satunya alat pengambil keputusan tentang peserta didik pada pembelajaran. Padahal seluruh hasil belajar tidak dapat dinilai hanya menggunakan tes. Instrumen penilaian di sekolah terdiri dari instrumen penilaian ranah kognitif, afektif maupun psikomotorik. Melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini para guru diberikan wawasan sekaligus kemampuan secara teknis dalam menyusun instrumen penilaian, dengan menggunakan metode ceramah dan tanya jawab serta penugasan. Berdasarkan hasil observasi dan penilaian angket dari kegiatan ini kegiatan berjalan dengan lancar dan mendapatkan respon yang positif dari peserta guru di SMA Negeri 2 Indralaya Utara.
Sosialisasi Model Pembelajaran dengan Pendekatan Saintifik Dalam Mata Pelajaran Fisika Pada Kurikulum 2013 Linda Lia; Patricia Lubis; Dwi Ratnaningdyah; Lefudin Lefudin
Carmin: Journal of Community Service Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Borneo Research and Educatin Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (270.086 KB) | DOI: 10.59329/carmin.v1i1.7

Abstract

Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk memberikan pengetahuan tentang model pembelajaran yang sesuai dengan pendekatan saintifik dalam mata pelajaran fisika pada Kurikulum 2013. Metode yang digunakan melalui sosialisasi terdiri dari tiga tahap yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Kegiatan pengabdian ini bermitra dengan SMA Nurul Amal Palembang dengan sasaran 25 orang guru. Berdasarkan data observasi diperoleh sebanyak 20% peserta (sangat aktif), 40% peserta (aktif), 16% peserta (cukup aktif), dan 24% peserta (kurang aktif) selama mengikuti kegiatan pengabdian ini. Hasil yang diperoleh dalam kegiatan ini yaitu guru dapat mengetahui jenis-jenis model pembelajaran dengan pendekatan saintifik sesuai dengan tuntutan Kurikulum 2013 pada mata pelajaran Fisika. Diharapkan guru dapat menerapkan model pembelajaran yang sesuai dengan pendekatan saintifk dalam proses pembelajaran di kelas.
Pelatihan Pembuatan E-Modul dan E-Book Berbantuan Flipbook DI SMA N 15 OKU Sugiarti Sugiarti; Patricia HM Lubis; Lukman Hakim; Sulistiawati Sulistiawati; Lefudin Lefudin; Linda Lia
Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol. 6 No. 1 (2023): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this community service activity is that through community service activities it is hoped that it can increase the insight of teachers so that they can carry out the media that it becomes better in learning process. In addition, variatif mmedia can also improve the ability of teachers to develop interactive media to increase quality result of study in cognitive, affective and psychomotor domains correctly. Media has main role to delivery information to student in order to give meaningfully study. Through this community service activity, teachers are given insight as well as technical skills to design e-modul and e-book are using flipbook. Based on the results of observations and questionnaire assessments from this activity, the activity went smoothly and received a positive response from teacher participants at SMA Negeri 15 OKU. Keywords: E- Modul, E-Book, Plifbook.
Co-Authors agustina agustina agustina Arinanda Amelia Irwan Chercules Chercules Dwi Ratnaningdyah Fitri Yuliana Dewi L Hakim Linda Lia, Linda Lukman Hakim Misdalina, Misdalina Patricia Lubis, Patricia Rita Sulistyowati Santi Istiqomah Sisri Novriani Sugiarti Sugiarti Sulistiawati Sulistiawati