Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pamator : Jurnal Ilmiah Universitas Trunojoyo Madura PENA SAINS ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Nasional Komputasi dan Teknologi Informasi Jurnal Ilmiah Edutic : Pendidikan dan Informatika
Sigit Dwi Saputro
Universitas Trunojoyo Madura
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Mathematics Neuroscience Physics Social Sciences Transportation Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Analisis Penggunaan E-Modul berbasis Multiple Representation terhadap Minat dan Kemandirian Belajar Peserta Didik Sigit Dwi Saputro; Prita Dellia; Setyo Admoko; Adinda Dwi Putri Andreani
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik Vol 7, No 3 (2023): DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jdc.v7i3.80187

Abstract

E-modul dikembangkan bertujuan untuk membantu peserta didik belajar mandiri, sedangkan multiple representation bermanfaat untuk memudahkan peserta didik dalam belajar konsep. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis kemandirian belajar, dan minat belajar peserta didik pada Pelajaran fisika dalam penggunaan e-modul berbasis multiple representation. Metode yang digunakan adalah dengan kuantitatif deskriptif. Tahap penelitian mulai dari validitas e-modul, penerapan-emodul oleh peserta didik sejumlah 30 orang, dan analisis kemandirian belajar, dan minat belajar peserta didik. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah menggunakan angket minat dan kemandirian belajar. Analisis minat dan kemandirian menggunakan statistik deskriptif dengan bantuan aplikasi eviews. Hasil penelitian diperoleh bahwa persentase kemandirian belajar peserta didik mencapai 83% termasuk dalam kategori sangat baik. Minat belajar mencapai 80,2% termasuk dalam kategori sangat baik. Kelemahan penelitian ini masih dalam skala kecil hanya 30 orang dalam satu lokasi. Perlu dilakukan uji dalam skala yang lebih luas untuk memperoleh hasil yang lebih komplek. Selain itu perlu dilakukan uji coba kemampuan kognitif peserta didik untuk mengukur penguasaan konsep materi fisika.     
Pengembangan Game Edukasi Android Visual Novel Pengenalan Perangkat Keras Komputer Berbasis Ren’py Nina Nariyono Putri; Sigit Dwi Saputro
Jurnal Nasional Komputasi dan Teknologi Informasi (JNKTI) Vol 8, No 1 (2025): Februari 2025
Publisher : Program Studi Teknik Komputer, Fakultas Teknik. Universitas Serambi Mekkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32672/jnkti.v8i1.8487

Abstract

Abstrak -   Dalam pembelajaran berlangsung siswa merasa bosan dengan menggunakan metode ceramah dan media buku, denagn demikian penelitian ini bertujuan mengembangkan serta menghasilkan suatu game edukasi berbasis Android yang mengajarkan pengenalan perangkat keras komputer menggunakan engine Ren'Py. Game ini dirancang untuk mempermudah pemahaman siswa mengenai komponen-komponen utama dalam perangkat keras komputer, seperti CPU, RAM, Keyboard, dan lainnya, melalui interaksi yang menyenangkan dan menarik. Proses perancangan melibatkan pembuatan alur cerita interaktif, visual, serta materi edukatif yang disesuaikan dengan kurikulum pendidikan. Game yang akan digunakan adalah game jenis visual novel. Visual novel terdiri dari cerita, gambar, dan suara yang bisa membantu dalam proses pembelajaran. Game dibuat menggunakan software Ren’Py membuat visual novel menggunakan bahasa pemrograman Python. Pembuatan game dengan menggunakan metode MDLC. Dari hasil penyebaran angket melalui g-from menghasilkan kategori “Sangat baik” mendapatkan 97,1% dari 34 siswa.Kata kunci: : Perangkat keras, Game edukasi, MDLC Abstract - During ongoing learning, students feel bored using lecture methods and book media, thus this research aims to develop and produce an Android-based educational game that teaches an introduction to computer hardware using the Ren'Py engine. This game is designed to facilitate students' understanding of the main components of computer hardware, such as CPU, RAM, keyboard, and others, through fun and interesting interactions. The design process involves creating interactive storylines, visuals, and educational materials that are tailored to the educational curriculum. The game that will be used is a visual novel type game. Visual novels consist of stories, images and sounds that can help in the learning process. The game was created using Ren'Py software to create a visual novel using the Python programming language. Making games using the MDLC method. From the results of distributing the questionnaire via g-from, the "Very good" category received 97.1% from 34 students.Keywords: Hardware, educational games, MDLC
Co-Authors Adinda Dwi Putri Andreani AGUNG SETYAWAN Aisyah Fidiyah Ariesta Kartika Sari Arif, Muchamad Cari Cari Charlista Angel Puspita Ghozal Citra Pratiwi Paramitha Hurin In Liaf Detina Ira Sentiawati Medika Risnasari Mochamad Habibie Dwi Prasetyo Muhamad Afif Effindi, Muhamad Afif Muhammad Busyro Karim Naelur Rohmah Nina Nariyono Putri Prita Dellia Puji Rahayu Ningsih Puji Rahayu Ningsih Sarwanto . Setyo Admoko Suparmi . Suparmi Suparmi Titin Sandias Budi Ningsih Wanda Ramansyah yuliana wardani