Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Wilyati Agustina
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Kajian Kritis Perilaku Humanitas Pendidik Terhadap Peserta Didik dalam Proses Pendidikan di Kota Malang Mohammad Zaini; Wilyati Agustina
JINoP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Vol. 2 No. 2 (2016): November 2016
Publisher : University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/jinop.v2i2.3490

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisa pola hubungan kemanusiaan pendidik dan peserta didik dalam proses pendidikan, sehingga terbuktif secara empirik tentang perilaku humanitas pendidik terhadap peserta didik dalam proses pendidikan di kota Malang. Selanjutnya peneliti memberikan tawaran konsep peningkatkan kualitas humanitas pendidik dalam proses pendidikan di kota Malang. Pendekatan dilakukan menggunakan penelitian kualitatif–fenomenologis. Instrument; indept interview, dokumentasi, dan observasi. Model analisis; Miles dan Huberman, dan grand theory; teori humanisasi Freire. Berdasarkan hasil analisis peneliti, bahwa:Perilaku humanitas pendidik terhadap peserta didik dalam proses pendidikan di (SDN Purwantoro 7 dan SDN Buring) kota Malang – masih menemui kendala paradigmatis; guru masih berpandangan, ‘kekerasan’ yang dilakukan- dapat memicu lahirnya ‘spirit dan kemauan’ belajar anak. Dampaknya, proses pembelajaran masih menggunakan pendekatan threats of violence. Maka sebagai tawaran konsep dalam penelitian ini:Meningkatkan motivasi intrinsik kompetensi guru melalui re-awareness terhadap potensi personal guru dengan penguatan apresiasi diri secara natural. Menguatkan motivasi ekstrinsik melalui penyehatan sistem manajerial keorganisasian melalui pemberian apresiasi terhadap kinerja guru. Meningkatkan layanan trilogi+1 pembelajar; konsep humanis yang memperlakukan guru, peserta didik, dan orangtua sebagai pelaku yang sama-sama aktif; koordinatif, komunikatif, dan apresiatif terhadapt setiap pencapaian pengetahuan yang didapatkan, serta menjadikan IP sebagai objek dan media pengembangan mentalitas peserta didik (manusia).
Pengembangan E-Komik Menggunakan Aplikasi Canva Pada Materi Ekosistem Siswa Kelas VII SMP Kristen 1 YPK Malang Maria Oktavianis Rambu Nedy; Wilyati Agustina; Permata Ika Hidayati; Antonius Hadi Prasetyo
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 30 No. 3 (2024): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Merdeka Belajar merupakan program kebijakan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi yang diprakarsai oleh Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Kabinet Indonesia Maju, bertujuan untuk memberikan keleluasaan bagi guru sebagai pendidik untuk memilih, berkreasi. , menggunakan, dan mengembangkan format desain pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan dan kebutuhan peserta didiknya, sehingga tercipta pembelajaran yang berkualitas. Tujuan pengembangan media E-comic siswa pada materi Ekosistem adalah untuk meningkatkan minat membaca dan membantu proses pembelajaran baik di dalam maupun di luar kelas. Pengembangan media pembelajaran E-comic menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Data yang diperoleh merupakan data kuantitatif yang akan ditafsirkan dengan kalimat kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, pengembangan media pembelajaran E-comic menggunakan aplikasi Canva terdiri dari dua aspek penilaian dari ahli media dan materi. Hasil yang diperoleh dari pengembangan E-comic menunjukkan “sangat valid” untuk digunakan sebagai media pembelajaran siswa kelas VII. Hal ini terlihat dari persentase validasi ahli media sebesar 95,31%, validasi ahli materi sebesar 89,55%, dan selanjutnya persentase validasi ahli media sebesar 93% menunjukkan kriteria “sangat valid dan layak” sebagai media pembelajaran.
Efektivitas Insektisida Ramah Lingkungan untuk Penanggulangan Kutu Busuk Pada Kacang Tunggak Permata Ika Hidayati; Ismi Nurul Qomariyah; Wilyati Agustina
Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya Vol. 30 No. 2 (2024): Paradigma: Jurnal Filsafat, Sains, Teknologi, dan Sosial Budaya
Publisher : Universitas Insan Budi Utomo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penanganan penanggulangan kutu busuk ( Cimex lectularius) pada kacang tunggak (Vigna unguiculata L.) melalui insektisida ramah lingkungan dilakukan di lahan kering, Pandanrejo kota Batu. Hasilnya menunjukkan bahwa PMM (Permata Mix Mimba) @ 5 persen merupakan yang paling efektif dalam mengurangi populasi kutu busuk dengan rata-rata persen penurunan tertinggi dibandingkan kontrol, persen kerusakan polong terendah ( 39,57 %), kerusakan benih (27,33%), kerusakan polong tertinggi (27,33%), dan kerusakan benih tertinggi (27,33%). berat gabah ( 12,0 gram) dan hasil gabah tertinggi (933 kg ha -1 ) diikuti oleh spinosad @ 0,2 ml/l dan minyak nimba @ 0,5 persen. Sebaiknya disarankan PMM @ 5 persen untuk pengelolaan kutu busuk pada kacang tunggak yang lebih baik.
Co-Authors Antonius Hadi Prasetyo Maria Oktavianis Rambu Nedy Mohammad Zaini Permata Ika Hidayati Qomariah, Ismi Nurul