Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran (KIBASP) JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat LJLEL (Linggau Jurnal Language Education and Literature)
Dian Ramadan Lazuardi
STKIP PGRI Lubuklinggau
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
ANALISIS BERITA FEATURE MAHASISWA SEMESTER V PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA STKIP-PGRI LUBUKLINGGAU Dian Ramadan Lazuardi
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 11 No 2 (2017): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2989.119 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan tulisan berita feature mahasiswa semester V ProgramStudi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu PendidikanPersatuan Guru Republik Indonesia Lubuklinggau tahun 2016. Penelitian ini menggunakan metodedeskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa pada aspekpemilihan judul dikategorikan cukup , organisasi lead, batang tubuh, dan penutupberita feature dikategorikan cukup,kelengkapan isi berita dikategorikan baik, ketepatan pemilihan kosakata dikategorikan cukup,penggunaan ejaan dan tanda baca dikategorikan baik, dan penggunaan kalimat efektif dikategorikancukup. Faktor yang mendominasi adalah pengalaman yang dimiliki mahasiswa masih sangat rendah,hal ini nantinya menjadi perhatian penulis sebagai dosen pengampu matakuliah untuk giat melatihketerampilan menulis berita feature menjadi lebih baik.Kata Kunci:
Teknik Guru Bertanya pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas 11 RPL 3 SMK Negeri Tugumulyo Dian Ramadan Lazuardi; Ari Priyatno
Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran) Vol 1 No 1 (2017): Jurnal KIBASP (Kajian Bahasa, Sastra dan Pengajaran)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (159.362 KB) | DOI: 10.31539/kibasp.v1i1.59

Abstract

This Research aim to analyse skill enquire by Indonesian 11 RPL class student subject teacher 3 SMK Negeri Tugumulyo. Used by method research is descriptive method qualitative. this research location in SMK Negeri Tugumulyo Class 11 RPL. Data in this research that is result of record or record keeping.Source of especial data in this research is action and words. Technique analyse research data that is data transkripsi, data discount, displayed by data, verification, and conclude. Result of research indicate that skill enquire teacher at process study of Indonesian 11 RPL class student good SMK Negeri Tugumulyo. This matter seen from both aspect assessment of skill enquire, teacher fulfill all skill aspect enquire advanced and elementary storey level which amount to 60 question. Keyword: Enquiring, Base, and Continue
Pembentukan Rumah Belajar pada Masa Pandemi Covid-19 di Kelurahan Adirejo Kabupaten Rejang Lebong Dian Ramadan Lazuardi; Sri Murti; Sri Widiawati Ningsih; Alfifi Pitaloka
PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (576.176 KB) | DOI: 10.55526/pkml.v2i1.247

Abstract

Dalam undang-undang No. 20 tahun 2003 pasal 1 ayat 15, dijelaskan bahwa PJJ adalah pendidikan yang peserta didiknya terpisah dari pendidik dan pembelajarannya menggunakan berbagai sumber belajar melalui teknologi komunikasi, informasi dan media lain. Sistem pembelajaran daring merupakan sistem pembelajaran tanpa tatap muka secara langsung antar guru dan peserta didik, melainkan secara online yang menggunakan jaringan internet. Selanjutnya, mencermati fakta di masyarakat saat ini, khususnya di Kelurahan Adirejo Kecamatan Curup, banyak orang tua merasa keberatan dengan sistem pembelajaran daring karena tidak memiliki perangkat handphone (android) atau komputer untuk menunjang pembelajaran daring. Kondisi ini membuat orang tua dan siswa kebingungan menghadapi kenyataan yang ada. Satu sisi dihadapkan pada ketiadaan fasilitas penunjang, sisi lain adanya tuntutan terpenuhinya pelayanan pendidikan bagi peserta didik. Melihat fenomena seperti inilah akhirnya tim pengabdian mengambil inisiatif untuk mengadakan kelompok belajar di rumah, yaitu untuk memberikan ilmu pengetahuan pada anak-anak yang tidak dapat mengikuti pembelajaran online yang dilaksanakan oleh gurunya.
Penerapan Model Pembelajaran Learning Together (LT) terhadap Kemapuan Menyusun Proposal Siswa Kelas XI MA Mazro’Illah Lubuklinggau Hamimah; Inda Puspita Sari; Dian Ramadan Lazuardi
LJLEL: Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 1 No. 2 (2021): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (377.809 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tuntas atau tidaknya hasil belajar melalui penerapan model pembelajaran learning together (LT) terhadap kemampuan menyusun proposal siswa kelas XI MA Mazro’illah Lubuklinggau. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen semu dan pendekatan deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa MA Mazro’illah Lubuklinggau kelas XI Tahun pelajaran 2020/2021. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas XI MA Mazro’illah Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan uji normlitas dan uji hipotesis atau uji-t. Hasil penelitian ini adalah model pembelajaran learning together diterapkan dapat meningkatkan pembelajaran menyusun proposal siswa kelas XI MA Mazro’illah Lubuklinggau. Hal ini berdasarkan nilai pre-test sebesar 36,4545 dan nilai post-test 73,1818. Data tes yang terkumpul kemudian dianalisis menggunakan uji-t diperoleh thitung (6,1999) > ttabel (1,7207) untuk taraf signifikan 5% dan thitung (6,1999) > ttabel (2,5176) untuk taraf signifikan 1%, hal ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan kata lain hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran learning together (LT) secara signifikan efektif meningkatkan kemampuan menyusun proposal siswa kelas XI MA Mazro’illah Lubuklinggau. Peningkatan nilai rata-rata dari pre-test ke post-test sebesar 36,7272.
Pengaruh Strategi Discovery Learning terhadap Kemampuan Menelaah Unsur-unsur Pembangun Teks Puisi Siswa Kelas VIII SMP Negeri O Mangunharjo Niva Atria; Satinem; Dian Ramadan Lazuardi
LJLEL: Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 1 No. 2 (2021): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (381.842 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran discovery learning tehadap kemampuan menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi siswa kelas VIII SMP Negeri O Mangunharjo. Metode penelitian yang digunakan eksperimen murni. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik tes. Populasi siswa kelas VIII berjumlah 59 siswa yang terdiri dari 2 kelas. teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dan sampel adalah kelas VIII B berjumlah 30 siswa. Pengumpulan data dengan teknik tes. Tekhnik analisis data dengan langkah-langkah :uji normalitas uji homogenitas dan uji t. Berdasarkan hasil uji hipotesis diketahui thitung =1,698. Dengan demikian diperoleh thitung (1,698) < ttabel (2000) untuk taraf signifikansi 5%. Untuk taraf signifikansi 5% thitung (1,770)> ttabel (1,671). Hal ini menunjukkan bahwa hasil perhitungan thitung lebih besar dari ttabel baik pada taraf signifikansi 5%. Maka Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penggunaan strategi discovery learning terhadap kemampuan menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi siswa kelas VIII SMP Negeri O Mangunharjo.
Modul Menyusun Ulasan Novel Berbasis Kearifan Lokal: Pengembangan Bahan Ajar Sastra pada Siswa Kelas XI SMK Negeri 2 Musi Rawas Liberty Anggela; Agung Nugroho; Dian Ramadan Lazuardi
LJLEL: Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 1 No. 2 (2021): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (249.657 KB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul menyusun ulasan novel berbasis kearifan lokal siswa kelas XI Negeri 2 Musi Rawas. Metode penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau Researcd and Development (R&D) dan menggunakan model Dick and Carey yang memiliki 9 Langkah yaitu: indentifikasi tujuan, melakukan analisis intruksional, mengindentifikasi tingkah laku awal dan Karakteristik siswa, merumuskan tujuan kinerja, pengembangan tes acuan patokan, pengembangan strategi pengajaran, pengembangan atau mrmilih pengajaran, merancang dan melakukan evaluasi formatif dan revisi pembelajaran sampel penelitian ini yaitu kelas XI RPL V SMK Negeri 2 Musi Rawas dengan jumlah 9 orang 3 untuk one to one dan 6 untuk kelompok kecil. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan kuisioner/angket. Sedangkan untuk teknik analisis data yaitu menggunakan skala likert uji validasi dan kepraktisan. Hasil penelitian ini untuk kevalidan dari validasi modul menyusun ulasan novel berbasis kearifan lokal tergolong dalam kategori valid dengan persentase 78,3%. Selanjutnya kepraktisan modul ini memperoleh persentase 74%. Berdasarkan dari hasil penelitian modul menyusun ulasan novel berbasis kearifan lokal telah Valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran.
Co-Authors Agung Nugroho Alfifi Pitaloka Ari Priyatno Hamimah Inda Puspita Sari Liberty Anggela Niva Atria Satinem Sri Murti Sri Widiawati Ningsih