Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.908
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Rekayasa Teknik Sipil Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Jurnal Abadimas Adi Buana Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan
Djoni Irianto
Universitas Negeri Surabaya
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Economics, Econometrics & Finance Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 29 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 29 Documents
Search

 1   2   3 
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN 3D SKETCHUP UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA Ilham Rio Aditya; Djoni Irianto
Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol. 6 No. 1 (2020)
Publisher : Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jkptb.v6i1.35880

Abstract

META-ANALISIS PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DENGAN MEDIA MAKET PADA MATA PELAJARAN GAMBAR KONSTRUKSI BANGUNAN DI SMK zuli atin; Djoni Irianto
Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol. 8 No. 1 (2022)
Publisher : Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jkptb.v8i1.43934

Abstract

Pengaruh penerapan model pembelajaran dengan media maket pada proses belajar di SMK pada mata pelajaran gambar konstruksi oleh penelitian terdahulu merupakan fokus pada penelitian kali ini. Metode penelitian artikel ini dilakukan dengan menggunakan meta-analisis. Pengumpulan data sekunder diperoleh dari Google Cendekia serta JKPTB UNESA. Dari proses seleksi jurnal penelitian dilakukan dengan membaca abstrak dan diperoleh 45 jurnal yang menggunakan media maket dalam pembelajarannya, setelah diseleksi didapat lima penelitian yang sejenis. Kemudian dilakukan pengkodean jurnal (coding) untuk mempermudah pengumpulan dan analisis data. Penganalisisan data penelitian meliputi effect size dari implementasi model, media, serta berdasarkan materi yang diajarkan. Secara menyeluruh implementasi model pembelajaran berbantu media maket pada mapel Gambar Konstruksi Bangunan tinggi pengaruhnya dengan = 1,35. Dari kelima jurnal yang dikaji keseluruhan menggunakan media maket dalam pembelajarannya. Effect size paling besar yaitu pada materi menggambar instalasi plumbing dengan sebesar 3,20 dan termasuk kedalam kategori tinggi. Untuk karakteristik model pembelajaran yang digunakan perhitungan effect size terdapat 3 jurnal yang sama memakai model Problem Based Learning memperoleh nilai sebesar 1,60 serta memperlihatkan i nilai efeknya dengan klasifikasi tinggi. Melainkan untuk dua jurnal yang lain menggunakan model pembelajaran Cooperative Learning juga masuk dalam kategori tinggi dengan nilai sebesar 0,98. Kata Kunci: Meta-analisis, Effect size, Model Pembelajaran, Maket, Gambar Konstruksi Bangunan The effect of applying the learning model with mock media on the learning process in Vocational High Schools on the subject of construction drawing by previous research is the focus of this research. The research method in this article was performed using a meta-analysis. Secondary data collection was obtained from the Journal of Educational Studies in Building Engineering, UNESA and Google Scholar. From the selection process of research journals, it was done by reading abstracts and obtained 45 journals that used mock-up media in their learning, after being selected, five similar studies were obtained. Then the coding of the journal (coding) is carried out to facilitate data collection and analysis. The effect scale research on this look at is the impact size of the usage of the studying model, the impact size of the studying medium used and the effect size associated with the material. The effect of using a learning model in a mockup media on the subject of building construction drawings is high with = 1.35. Of the five journals studied, all of them used mock-up media in their learning. The biggest effect size is in the plumbing installation drawing material with of 3.20 and is included in the high category. As well as the calculation of effect size depend characteristics of the learning model used, there are 3 similar journals using the Problem Based Learning model with a value of of 1.60 and shows the classification of the effect value is included in the high category. Meanwhile, for the other 2 journals using the cooperative learning model, they are also included in the high category with an value of 0.98. Keywords: Meta-analysis, Effect size, Learning Model, Mockup, Drawing of Building Construction
STUDI LITERATUR MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ADOBE FLASH CS6 PADA PEMBELAJARAN PLUMBING DI PESERTA DIDIK SMK JURUSAN TEKNIK BANGUNAN Mohammad Siswanto; Djoni Irianto
Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol. 8 No. 1 (2022)
Publisher : Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jkptb.v8i1.46464

Abstract

Penelitian ini bertujuan membahas mengenai perkembangan kelayakan media pembelajaran yang menggunakan Adobe Flash Professional dalam pembelajaran plambing. Penulisan artikel menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode pengumpulan data-data studi literatur jurnal penelitian terhadap media pembelajaran media plambing yang dikelompokkan berdasarkan penggunaan media pembelajaran dan obyek penelitian di SMK. Teknik analisis data menggunakan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan aplikasi Adobe Flash Professional sebagai pengembangan media pembelajaran plambing yang digunakan tenaga pengajar dalam menyampaikan materi bahan ajar memanfaatkan Adobe Flash Professional diantaranya multimedia interaktif dengan rata-rata kelayakan 72,92%-83%. Dengan adanya studi literatur ini diharapkan dapat menyertakan Adobe Flash Professional sebagai media pembelajaran.Kata Kunci : Adobe Flash Professional, Studi Literatur, Plambing.
Penyuluhan Pembuatan Gambar Kontruksi Bangunan untuk Siswa SMKN 3 Kota Batu Sebagai Upaya Meningkatkan Keterampilan Saing di Era Global. (Menggunakan Aplikasi Software Autocad) Djoni Irianto
Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol. 9 No. 1 (2023)
Publisher : Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jkptb.v9i1.58446

Abstract

Jumlah kebutuhan gambar bangunan yang terus meningkat seiring dengan perkembangan manusia. Dengan adanya pertumbuhan penduduk, terjadi dinamika dalam masyarakat baik dalam segi kepadatan, sosial maupun ekonomi, sehingga kebutuhan akan bangunan beserta gambar detailnya. Dapat dilihat awal tahun yang ada, maka kita dapat memproyeksikan pertumbuhan penduduk dari tahun ke tahun yang akan datang. Untuk proyeksi pertumbuhan penduduk yang akan datang dapat dilihat mulai tahun 2020 sebanyak 213.046 jiwa, tahun 2022 sebanyak 240.000 jiwa. dengan pertumbuhan rata-rata sebesar 0,23%. Kepadatan tinggi akan mengurangi kemudahan akses kebutuhan hunian tempat tinggal. Selain itu faktor kondisi dan pemahaman serta minat untuk berlajar mendalami gambar rencana salah satu cara untuk memperoleh data adalah dengan memanfaatkan sekolah formal. Dalam upaya penyelesaian kebutuhan pengetahuan, membuat gambar rencana kontruksi bangunan. Rencana pembuatan gambar rencana inilah yang menyalurkan pengetahuan menuju pemahahaman di masa mendatang, siswa SMK dituntut untuk mampu memenuhi pembuatan gambar yang mengakses menuju rancangan, dengan kontinuitas yang diinginkan serta ketuntasan gambar bangunan hingga tuntas. Dengan ketuntasan tentang gambar bangunan yang mencukupi, maka diperlukan penyuluhan. Tujuan penyuluhan pembuatan gambar ini. Agar siswa yang ada di SMK, dapat mengetahui di tempat belajarnya dapat menjamin ketuntasan pemahaman lokasi belajar atau tidak. Sehingga setelah penyuluhan ini diharapkan warga lebih rajin memelihara bangunan yang ada di wilayahnya serta sesekali dapat melihat dan mengoperasikan soft ware yang dimiliki SMK untuk mengetahui kepastian tingkat kepastian letak bangunan beserta detail bangunan di wilayahnya. Hasil Pengabdian ini (1)kegiatan penyuluhan dapat memotivasi dari peserta hadir 100% dari undangan yang telah disampaikan tim PKM Unesa dan SMKN 3 Batu; (2)telah terjadi peningkatan 12,60% pengetahuan tentang menggambar dengan menggunakan Autocad setelah adanya penyuluhan dari tim PKM Unesa; (3)terdapat 7 siswa yang mendapat nilai sempurna yaitu 100 pada postest; (4)kegiatan pembuatan gambar rencana dapat memberi pengetahuan baru bagi pengelola. Peserta dapat mengembangkan skill menggambar dengan menggunakan aplikasi Autocad.
Determination of Flow Patterns Occurring at the Downstream of a Tilting Flume Channel Gate with 3 Variations of Inclination Angles. Djoni Irianto
Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol. 9 No. 1 (2023)
Publisher : Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jkptb.v9i1.58447

Abstract

Pengaruh Penggunaan Bahan Ajar Handout Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Elemen Estimasi Biaya Konstruksi XI TKP di SMK Negeri 1 Kediri Moch Ndaru Wicaksono; Djoni Irianto
Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol. 9 No. 2 (2023)
Publisher : Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jkptb.v9i2.58954

Abstract

This study aims to (1) assess students' learning achievement on the element of Construction CostEstimation by using handout teaching materials, as well as evaluating the learning achievement of studentswho do not use handout teaching materials on the same element (2) identify differences in learningoutcomes between students who use handouts and students who do not use handouts on the element ofConstruction Cost Estimation. This research uses a quantitative approach with experimental methods. Themethod used is a quasi-experiment with a research design of nonequivalent control group design. Thisresearch adopts a quantitative approach by applying experimental methods, by applying a quasiexperimental research design known as nonequivalent control group design. The experimental group andcontrol group were selected using purposive sampling technique. The results of descriptive statisticalanalysis showed that students who used handouts obtained an average result of 81.47, while students whodid not use handouts obtained an average result of 72.60. Based on the normality prerequisite test usingthe Saphiro-Wilk assisted SPSS v25 program, the experimental class pretest results were 0.71, theexperimental class posttest results were 0.59, the control class pretest results were 0.52, the control classposttest results were 0.82 so that all data has been tested normally distributed because the significancevalue ? 0.5 so that it can be continued with parametric tests. Based on the homogeneity test using thelevene assisted SPSS v25 program, the value based on mean 0.104 ? 0.5 so that the data is homogeneous.Based on hypothesis testing using independent sample t-test assisted by SPSS v25 sig value (2-tailed) 0.000< 0.5, it is concluded that Ho is rejected and Ha is accepted. So, there are differences in learning outcomesbetween students who use handouts and students who do not use handouts that affect the use of handoutson student learning outcomes.
PENGARUH DURASI PEMBELAJARAN TERHADAP SIKAP DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ESTIMASI BIAYA KONSTRUKSI Redi Andriansah; Djoni Irianto
Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol. 10 No. 1 (2024)
Publisher : Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jkptb.v10i1.61533

Abstract

Perbedaan durasi untuk mata pelajaran estimasi biaya konstruksi yang menjadi semakin lama saat ini dikhawatirkan akan dapat memengaruhi sikap siswa dan bisa menyebabkan menurunnya hasil belajar. Penelitian ini memiliki tujuan dalam mengetahui bagaimana pengaruh durasi pembelajaran terhadap sikap siswa saat melaksanakan pembelajaran serta hasil belajar yang didapatkan siswa. Metode penelitian yang dimanfaatkan yaitu pendekatan kuantitatif yang termasuk ke dalam penelitian eksperimen dengan desain pre-eksperimental intec-group comparison yaitu membandingkan perbedaan di antara dua kelompok. Kelas XI TKP di SMK Negeri 2 Surabaya dimanfaatkan menjadi sampel untuk penelitian ini dengan total 71 orang peserta didik. Hasil dari penelitian ini yaitu durasi pembelajaran memberikan pengaruh terhadap sikap siswa ketika mengikuti pembelajaran. Kelompok eksperimen memiliki lebih banyak siwa yang bersikap sangat positif dibandingkan dengan kelompok kontrol. Begitu juga dengan hasil pembelajaran para siswa, kelompok eksperimen memiliki nilai rata-rata lebih baik dalam tes hasil belajar dibandingkan dengan kelompok kontrol. Saran yang bisa diberikan adalah ketika pembelajaran diberikan dengan durasi yang panjang, maka diberikan jeda sejenak sebelum pembelajaran dilanjutkan kembali.
Tingkat Kepatuhan Penerapan Sistem Manajemen Keselamatan Dan Kesehatan Kerja (SMK3) Pada Bengkel Galvalum Jurusan KGSP SMKN 5 Surabaya Mohammad Rizky Raditia Putra; Djoni Irianto
Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol. 10 No. 1 (2024)
Publisher : Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jkptb.v10i1.62692

Abstract

Berdasarkan data dari BPJS, tercatat bahwa jumlah kecelakaan kerja pada tahun 2022 mencapai 265.334 kasus dari bulan Januari hingga November, mengalami peningkatan sebesar 13,26% dibandingkan tahun sebelumnya yang mencatat 234.270 kasus pada tahun 2021. Kenaikan ini menunjukkan urgensi penerapan kebijakan keselamatan kerja, termasuk dalam implementasi Sistem Manajemen Risiko Keselamatan dan Kesehatan Kerja (SMK3) sebagai langkah preventif. Pada pemrosesan data menggunakan desain studi multimetode dengan mengumpulkan data primer melalui respon angket yang kemudian divalidasi dengan data dokumentasi hasil observasi di Workshop Galvalum SMKN 5 Surabaya. Bengkel Galvalum jurusan Konstruksi Bangunan, Sanitasi dan Pemeliharaan di SMKN 5 Surabaya telah melakukan sejumlah upaya pencegahan kecelakaan kerja, seperti pendampingan terhadap pentingnya penerapan K3, pemasangan rambu peringatan strategis, serta menyediakan fasilitas pendukung seperti air bersih, toilet, dan fasilitas kesehatan di area bengkel dan sekolah. Namun demikian, meskipun upaya-upaya tersebut telah dilakukan, hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat implementasi SMK3 pada Bengkel Galvalum masih termasuk dalam kategori kurang, dengan capaian sebesar 28,85% berdasarkan indikator penilaian PP No. 50 Tahun 2012. Hal ini menandakan pentingnya perbaikan dan penyempurnaan lebih lanjut dalam penerapan SMK3 guna meningkatkan keselamatan dan kesehatan kerja di bengkel tersebut.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE GOOGLE SITE PADA MATERI INSTALASI AIR BERSIH DI SMK NEGERI 1 KEMLAGI MOJOKERTO Naufal Kurnia Pratama; Djoni Irianto
Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan Vol. 10 No. 2 (2024)
Publisher : Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jkptb.v10i2.65412

Abstract

Pendidikan merupakan upaya yang dilakukan secara sistematis untuk mewujudkan lingkungan belajar-mengajar di mana para siswa dapat mencapai potensi terbaik mereka. Pencapaian potensi terbaik dapat dilakukan dengan mengembangkan instrument-instrumen pendidikan salah satunya adalah media pembelajaran. Media pembelajaran merupakan alat ataupun perantara yang dapat digunakan dan mempermudah proses pembelajaran. Goggle Site merupakan sebuah laman yang dapat dimanfaatkan sebagai media belajar. Penggunaan Google sitepada proses pembelajaran termasuk dalam pemanfaatan teknologi sebagai media pembelajaran. Data yang didapatkan pada saat observasi langsung terkait hasil belajar siswa SMK Negeri 1 Kemlagi Mojokerto pada materi Instalasi Air Bersih menunjukkan bahwa pembelajaran kurang efektif, hal tersebut berorientasi pada hasil belajar siswa yang cenderung berada di bawah rata-rata. Penggunaan media pembelajaran yang bervariasi merupakan salah satu solusi yang bisa dilakukan guna meningkatkan hasil belajar siswa. Keefektifan media ditinjau dengan membandingkan peningkatan hasil belajar pada 2 kelas. Nilai rerata dari n-gain yang didapat XII-DPIB 2 adalah 0,62 (kriteria sedang) termasuk kategori “Efektif”. Sedangkan rerata n-gain XII-DPIB 3 adalah 0,56 (kriteria sedang) termasuk kategori “Cukup Efektif”. Respon para siswa terhadap media yang sudah dikembangkan setelah pembelajaran menggunakan Website google site instalasi air bersih menunjukkan nilai presentase 86,2% yang termasuk ke dalam kualifikasi “Sangat Baik”. Sehingga, media Google site yang dikembangkan dapat dikatakan berhasil.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Google site, Instalasi Air, Hasil belajarAbstractEducation is a systematic effort to create a teaching-learning environment where students can achieve their best potential. Achieving the best potential can be done by developing educational instruments, one of which is learning media. Learning media is a tool or intermediary that can be used and facilitate the learning process. Goggle Site is a page that can be utilized as learning media. The use of Google site in the learning process is included in the utilization of technology as a learning medium. Data obtained during direct observation related to the learning outcomes of students of SMK Negeri 1 Kemlagi Mojokerto on Clean Water Installation material shows that learning is less effective, it is oriented towards student learning outcomes that tend to be below average. The use of varied learning media is one solution that can be done to improve student learning outcomes. The effectiveness of the media is reviewed by comparing the increase in learning outcomes in the two classes. The average n-gain value obtained by XII-DPIB 2 is 0.62 (medium criteria) including the “Effective” category. While the average n-gain of XII-DPIB 3 is 0.56 (medium criteria) including the “Quite Effective” category. Student responses to the media developed after learning to use the clean water installation Google site website show a percentage value of 86.2% which is included in the “Very Good” qualification. So, the Google site media developed can be said to be successful. Keywords: Learning Media, Google site , Water Installation, Learning Outcomes
Co-Authors Ahmad Nur Amin ANGGA SIGIT NURCAHYO Ardisa ﱞﱞ Danayanti Azmi Dewi Nusantara Danayanti Azmi Dewi Nusantara DICKY ZULKARNAIN, KRESNA DWIJAYA, ARIF Elizabeth Titiek Winanti Elizabeth Titiek Winanti GANJAR NUGRAHA, MOCHAMAD Gde Agus Yudha Prawira Adistana HENDRA WAHYU CAHYAKA HERI SURYAMAN Ilham Rio Aditya Indiah Kustini Indiah Kustini KRESNA DICKY ZULKARNAIN Moch Ndaru Wicaksono MOCHAMAD GANJAR NUGRAHA Mohammad Rizky Raditia Putra Mohammad Siswanto MUHAMMAD SYAHRUL AZHAR Naufal Kurnia Pratama NUR AMIN, AHMAD Nurhayati Aritonang Nurhayati Aritonang R. Endro Wibisono Redi Andriansah SIGIT NURCAHYO, ANGGA Soeparno SUPARJI SYAHRUL AZHAR, MUHAMMAD WIDIN WIDYASWARA, NOVIA zuli atin