Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.607
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cakrawala Pendidikan Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran MALIH PEDDAS E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang DWIJALOKA Jurnal Pendidikan Dasar dan Menengah Indo-MathEdu Intellectuals Journal Gotong Royong
Aries Tika Damayani
Unknown Affiliation
Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
EFEKTIVITAS MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERNUASA BUDAYA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS III A SDN PANDEANLAMPER 01 SEMARANG Nahdiyatur, Laely; Henry Januar Saputra; Kanti Kartika Sari; Aries Tika Damayani
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 10 No. 04 (2024): Volume 10 No. 03 September 2024
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v10i3.3741

Abstract

Abstract : Penelitian ini dilakukan karena adanya suatu permasalahan pada kelas III A yaitu terkait dengan membaca pemahaman, peserta didik hanya membaca bacaan tanpamemahami isi materi, dan pembelajaran masih berpusat pada guru bukan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektivitas model problem based learning bernuasa budaya lokal untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas III A SDN Pandeanlamper 01 Semarang. Metode penelitian ini yaitu kunatitatif eksperimen, dengan desain pre-eksperimental one group pretest dan posttest. Subjek penelitian ini yaitu kelas III A yang berjumlah 26 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji paired sample t-test dan uji normalitas gain. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa uji Paired Sample t-Test yaitu nilai signifikansi (2-tailed) sebesar 0,000 < 0.05. artinya H0 ditolak dan Ha diterima. Karena H0 ditolak dan Ha diterima artinya ada perbedaan rata-rata antara hasil pretest dan posttest. Yang artinya ada pengaruh model problem based learning bernuasa budaya lokal dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa III A SDN Pandeanlamper 01 Semarang. Sedangkan dari hasil uji normalitas gain pada rata-rata pre-test yaitu 67,6 dan rata-rata post-test yaitu 80,7. Dengan begitu menghasilkan nilai sebesar 0,40 yang berkriteria “sedang”. yang artinya model problem based learning bernuasa budaya lokal efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa kelas III A SDN Pandeanlamper 01 Semarang.
PKM Pembuatan Bahan Ajar Dan Media Pembelajaran Dengan Artificial Intelligence  Bagi Guru Di Kota Semarang Kartinah, Kartinah; Choirul Huda; Aries Tika Damayani; Husnul Hadi4
Gotong Royong Vol. 2 No. 1 (2025)
Publisher : CV. Akira Java Bulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63935/gr.v2i1.61

Abstract

Teachers in the independent curriculum era have more demands than in previous eras. One of them is the mastery of TPACK, which is a framework used by teachers. TPACK contains three components, namely Technology, Pedagogy, and Content where one of the components is the technology used by teachers throughout classroom learning. One of these technologies is Artificial Intelligence (AI). For some teachers, especially elementary school teachers in Semarang City, The results of the workshop showed that 80% of the participants were able to create teaching materials and learning media based on AI, especially utilizing GAMMA and MAGICSCHOOL. It is hoped that this activity can help teachers in learning in the classroom so that the number of teachers who are not technology illiterate will increase and fun learning will be realized
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS I SD SUPRIYADI SEMARANG Jaswadi, Mia Oktavia; Aries Tika Damayani
Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 1 (2025): Januari-Juni 2025
Publisher : FKIP Universitas Wiraraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24929/alpen.v9i1.369

Abstract

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Motivasi utama dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pendekatan pembelajaran berbasis masalah (PBL) dapat membantu peserta didik kelas I di SD Supriyadi pada mata pelajaran matematika dalam meningkatkan kinerja peserta didik di kelas. Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 27 peserta didik, 10 peserta didik perempuan dan 17 peserta didik laki-laki kelas I SD Supriyadi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif untuk menilai nilai tes dan hasil belajar peserta didik guna menyusun data. Ketuntasan hasil belajar peserta didik siklus 1 sebesar 52% dengan rata-rata kelas 65, menurut penelitian masuk dalam kategori kriteria ketuntasan yang memerlukan pengarahan. Siklus 2 dengan rata-rata kelas keseluruhan sebesar 80, maka 78% hasil belajar siklus 2 tuntas, memenuhi kriteria ketuntasan sangat baik. Setelah melihat hasilnya, peneliti sampai pada kesimpulan bahwa paradigma pembelajaran PBL membantu peserta didik kelas I SD Supriyadi dalam meningkatkan nilai matematika.
Analisis Minat Membaca Melalui Buku Cerita Bergambar pada Peserta Didik Kelas III di SDN Bugangan 01 Isworo, Diantri Nurjati; Rizky Esti Utami; Aries Tika Damayani; Suwarti, Suwarti
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 5 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i5.1805

Abstract

Reading interest is a strong motivation and active effort by individuals to engage in reading activities. This study aims to analyze the reading interest of grade III students at SDN Bugangan 01 through picture storybooks. The research employed is qualitative. The subjects of this study were grade 6 students, totaling 18 children. The primary data sources for this study were interviews and direct observations. The data collection methods included observations through questionnaires, interviews, and documentation. The data analysis technique involved data reduction, data presentation, and drawing conclusions. Based on the results of the data analysis, it can be concluded that the reading interest of grade 6 students is good. This conclusion is supported by the following indicators: the pleasure experienced when reading a good book, the strong need to read books, the interest in quality books, and the desire to read good books
Co-Authors Agnita Siska Pramasdyahsari Choirul Huda Fajar Intan Pradina Henry Januar Saputra Husnul Hadi Iin Purnamasari Intan Rahmawati Isworo, Diantri Nurjati Jaswadi, Mia Oktavia Joko Sulianto . . Kanti Kartika Sari Kartinah Kartinah, Kartinah Kiswoyo . Luh Putu Ratna Sundari Nahdiyatur, Laely Nida Yuli Rachmawati NISA ULKAROMAH SYAFITRI Novayati, Novayati Qoriati Mushafanah Rizky Esti Utami, Rizky Esti Suwarti Suwarti ULYA IZZA RAHAYU Venty . Wiwik Kusdaryani