Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Journal of Research on Applied Linguistics, Language, and Language Teaching Jurnal Ekonomi dan Bisnis Indonesia Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Jurnal Selasar KPI: Referensi Media Komunikasi dan Dakwah
Zumrotul Khasanah
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW BERBASIS BRAIN GYM TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG DITINJAU DARI KEMAMPUAN HAFALAN AL-QUR’AN KELAS VIII SMP N 4 PURWOREJO Khasanah, Zumrotul
EKUIVALEN - Pendidikan Matematika Vol 11, No 3 (2014): EKUIVALEN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (763.779 KB)

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan  untuk mengetahui model pembelajaran Jigsaw berbasis Brain Gym dapat menghasilkan hasil belajar matematika yang lebih baik daripada model pembelajaran konvensional, untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa yang memiliki kemampuan hafalan Al-Qur?an tinggi lebih baik daripada siswa yang memiliki kemampuan hafalan Al-Qur?an sedang dan rendah, untuk mengetahui hasil belajar matematika siswa antara siswa yang diberi model pembelajaran Jigsaw berbasis Brain Gym dan model pembelajaran konvensional konsisten untuk tiap-tiap kemampuan hafalan Al-Qur?an, dan hasil belajar matematika siswa antara siswa yang memiliki kemampuan hafalan Al-Qur?an tinggi, sedang dan rendah konsisten untuk tiap-tiap model pembelajaran. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP N 4 Purworejo. Teknik pengambilan sampel dengan cluster random sampling, dengan jumlah sampel 62 siswa. Data dikumpulkan dengan metode tes dan lembar observasi kemampuan hafalan Al-Qur?an. Hasil pengujian hipotesis dengan analisis variansi dua jalan dengan sel tak sama dengan taraf signifikan  menunjukkan bahwa (1) =  (2) =  (3) = . Dari hasil komparasi ganda antar kolom diperoleh bahwa (1) (2) (3) . Kata kunci: Jigsaw berbasis Brain Gym, hasil belajar, bangun ruang, hafalan  Al-Qur?an
PENGARUH ECONOMIC VALUE ADDED DAN INVESMENT OPPORTUNITY SET TERHADAP KEBIJAKAN DIVIDEN (STUDI KASUS PADA SEKTOR JASA YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA PERIODE 2013-2017) Khasanah, Zumrotul; Salam, Abdul; Hakim, Lukmanul
Jurnal Ekonomi dan Bisnis Indonesia Vol 4 No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Teknologi Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (240.201 KB) | DOI: 10.37673/jebi.v4i2.451

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh dari Economic Value Added terhadap Kebijakan Dividen pada Sektor Jasa yang Terdaftar di  Bursa Efek Indonesia Periode 2013-2017. 2) Pengaruh Invesment Opportunity Set terhadap Kebijakan Dividen pada Sektor Jasa yang Terdaftar di  Bursa Efek Indonesia Periode 2013-2017. Model yang digunakan dalam analisis data adalah regresi linear berganda data panel. Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah EViews 9. Data yang digunakan yaitu data sekunder dengan pengambilan sampel secara purposive sampling. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa 1) Economic Value Added (EVA) berpengaruh positif dan signifikan yang ditunjukkan dengan  nilai probabilitas untuk variabel EVA ialah sebesar 0.004 dimana nilai ini ? 0.05. 2) Invesment Opportunity Set (IOS) berpengaruh positif signifikan yang ditunjukkan dengan nilai probabilitas untuk variabel IOS ialah 0.010 ? alpha 0.05. Secara simultan EVA dan IOS mempengaruhi DPR sebesar 69.4%. Kata kunci: Economic Value Added, Invesment Opportunity Set dan Kebijakan Dividen, Sektor Jasa.
PENGARUH ECONOMIC VALUE ADDED DAN INVESMENT OPPORTUNITY SET TERHADAP KEBIJAKAN DIVIDEN (Studi Kasus pada Sektor Jasa yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Periode 2013-2017) Khasanah, Zumrotul; Salam, Abdul; Hakim, Lukmanul
Jurnal Ekonomi dan Bisnis Indonesia Vol 4 No 2 (2019)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Teknologi Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37673/jebi.v4i2.451

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Pengaruh dari Economic Value Added terhadap Kebijakan Dividen pada Sektor Jasa yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Periode 2013-2017. 2) Pengaruh Invesment Opportunity Set terhadap Kebijakan Dividen pada Sektor Jasa yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia Periode 2013-2017. Model yang digunakan dalam analisis data adalah regresi linear berganda data panel. Alat analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah EViews 9. Data yang digunakan yaitu data sekunder dengan pengambilan sampel secara purposive sampling. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa 1) Economic Value Added (EVA) berpengaruh positif dan signifikan yang ditunjukkan dengan nilai probabilitas untuk variabel EVA ialah sebesar 0.004 dimana nilai ini ? 0.05. 2) Invesment Opportunity Set (IOS) berpengaruh positif signifikan yang ditunjukkan dengan nilai probabilitas untuk variabel IOS ialah 0.010 ? alpha 0.05. Secara simultan EVA dan IOS mempengaruhi DPR sebesar 69.4%. Kata kunci: Economic Value Added, Invesment Opportunity Set dan Kebijakan Dividen, Sektor Jasa.
Evaluasi Pemikiran K.H. Ahmad Dahlan dalam Konteks Pendidikan: Perspektif Bimbingan dan Konseling di Indonesia: Evaluasi Pemikiran K.H.Ahmad Dahlan Tri Prasetiyowati; Zumrotul Khasanah; Mochamad Nursalim; Wiryo Nuryono
Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan Konseling Islam Vol. 6 No. 2 (2024): Al-Isyrof: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam
Publisher : PRODI BIMBINGAN KONSELING ISLAM INSTITUT AGAMA ISLAM SUNAN KALIJOGO MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51339/isyrof.v6i2.3254

Abstract

Pemikiran K.H. Ahmad Dahlan, sebagai tokoh penting dalam sejarah pendidikan Islam di Indonesia, telah memberikan kontribusi besar terhadap perkembangan pendidikan, khususnya dalam konteks bimbingan dan konseling. Artikel ini bertujuan untuk mengevaluasi pemikiran K.H. Ahmad Dahlan dalam bidang pendidikan dan menganalisis relevansinya dalam perspektif bimbingan dan konseling di Indonesia. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi literatur dengan analisis kualitatif terhadap pemikiran-pemikiran utama Ahmad Dahlan tentang pendidikan, serta bagaimana nilai-nilai tersebut diterapkan dalam praktik bimbingan dan konseling di sekolah-sekolah Islam di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemikiran Ahmad Dahlan menekankan pentingnya pendidikan karakter, integrasi antara ilmu pengetahuan dan agama, serta perhatian terhadap pengembangan moral dan spiritual siswa. Dalam konteks bimbingan dan konseling, prinsip-prinsip tersebut sangat relevan, terutama dalam membantu siswa mengembangkan keseimbangan antara prestasi akademik dan perkembangan karakter. Artikel ini menyimpulkan bahwa pemikiran Ahmad Dahlan memiliki kontribusi yang signifikan dalam pembentukan fondasi pendidikan yang holistik dan dapat dijadikan landasan dalam mengembangkan praktik bimbingan dan konseling di Indonesia. Saran yang dihasilkan dari penelitian ini adalah perlunya integrasi lebih lanjut antara nilai-nilai pendidikan Islam dengan pendekatan bimbingan dan konseling di era modern.
Populernya Bahasa Ngapak Banyumasan di Kalangan Konten Kreator Pada Akun Tiktok @raflychaniag0 dan @Desy Genoveva Syahputra, Dzaki Gentur; Khasanah, Zumrotul
Jurnal Selasar KPI : Referensi Media Komunikasi dan Dakwah Vol 4 No 2 (2024)
Publisher : IAINU Kebumen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33507/selasar.v4i2.2549

Abstract

The Ngapak Banyumasa language culture is a form of identity for the Banyumas people which covers the western part of Central Java, consisting of Banjarnegara, Purbalingga, Banyumas and Cilacap. This discovery is based on content creators from the TikTok platform named @raflychaniag0 and @Desy Genoveva, both accounts create TikTok content using the Ngapak language. The aims of this research are (1) to find out how popular the Ngapak language is on TikTok, (2) to find out the differences between the two accounts in creating content in the Ngapak language, (3) to find out how TikTok video viewers respond to the creator's content. use the Ngapak language as their content material. The results of this research show that (1) TikTok content that uses the Ngapak language is a creative idea and is able to attract many viewers because the content contains elements of humor and extensive new information, from here the Banyumasan Ngapak language can be known by outsiders from the people of Banyumas, (2) The difference between these two accounts is in the way they convey the message, with the @raflychaniag0 account, the characteristic is humor or jokes which in the Ngapak language are pronounced firmly, openly and spontaneous, while with the @Desy Genoveva account, the content is more interactive with the audience by inviting other TikTok users to share Ngapak vocabulary in their respective areas. (3) The response in the comments column shows that the TikTok audience for both content These creators felt entertained, they became more aware of the Ngapak language vocabulary and some of them followed suit using the language styles used by content creators.
AN ANALYSIS OF USING NOMINALIZATION IN ACADEMIC ABSTRACTS khasanah, Zumrotul
Journal of Research on Applied Linguistics, Language, and Language Teaching Vol. 7 No. 2 (2024): Journal of Research on Applied Linguistics, Language and Language Teaching
Publisher : Faculty of Education and Teachers Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31002/jrlt.v7i2.1798

Abstract

AbstractAcademic writing have an abstract to show what the writer wrote in quickly. In academic writing, many information attendant complexity of language which known as nominalization, or grammatical metaphor (Halliday, 1985) where verbs and adjectives are realized as nouns. As a result, based the theory above, this paper aims to analysis the realization of using nominalization in academic abstracts. In this paper the researcher calculate nominalizations in 8 academic abstracts. By manual sorting and also adopting a mixture of qualitative and quantitative methods.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Lukmanul Hakim Maemunah Maemunah Mochamad Nursalim Syahputra, Dzaki Gentur Tri Prasetiyowati WIRYO NURYONO Yundari, Yundari