Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

Pelatihan Penggunaan Artificial Intelligence dalam Pembelajaran untuk Peningkatan Kompetensi Guru SD Islam Mahad Darussalam Palembang Wita Farla; Ahmad Syathiri; Lina Dameria Siregar; Denny Nabawi; Tasmi Tasmi
AKM Vol 7 No 1 (2026): AKM : Aksi Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat - Juli 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Ekonomi dan Bisnis Syariah (STEBIS) Indo Global Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36908/akm.v7i1.1739

Abstract

Integrasi Artificial Intelligence (AI) dalam proses pembelajaran merupakan tantangan tersendiri bagi pihak sekolah khususnya guru. Masih terdapat kesenjangan yang signifikan antara perkembangan teknologi berbasis AI dengan kesiapan guru dalam penggunaannya. Tujuan dari pelaksanaan kegiatan ini adalah memberikan pelatihan penggunaan AI bagi guru SD Islam Mahad Darussalam Palembang untuk meningkatkan kompetensi guru dalam proses pembelajaran. Langkah-langkah pelaksanaan kegiatan ini meliputi tahap survey awal dan observasi, diskusi dengan mitra, pelaksanaan kegiatan, dan evaluasi kegiatan. Kegiatan ini dilakukan dalam bentuk pelatihan atau workshop dan simulasi langsung kepada para guru. Materi pelatihan meliputi penjelasan manfaat AI dalam pendidikan serta cara menggunakan AI untuk menunjang kegiatan pembelajaran. Berdasarkan hasil pre-test dan post-test peserta, nilai rata-rata mengalami peningkatan dari pre-test ke post-test. Hal tersebut menunjukkan bahwa setelah dilaksanakan pelatihan, pemahaman peserta mengenai penggunaan AI dalam pembelajaran meningkat. Kegiatan pelatihan ini memberikan implikasi pada peningkatan kompetensi guru terkait pemanfaatan teknologi pembelajaran
Improving Sharia Economic Literacy from an Early Age Through Contextual Learning at Ma'had Darussalam Islamic Elementary School Ahmad Syathiri; Rifani Akbar Sulbahri; Yulia Hamdaini Putri; Wita Farla WK
Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat Vol 6 No 1 (2026)
Publisher : Ali Institute of Research and Publication

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55537/j-ibm.v6i1.1701

Abstract

Schools play a vital role in providing quality education and shaping students with strong character and morals. SD Islam Ma’had Darussalam functions not only as an educational institution but also as an agent of change committed to developing students with noble character, environmental awareness, and Islamic values from an early age. This community service activity aimed to socialize ethical and moral values aligned with Islamic economic principles in daily life. The activity was conducted through training and workshops for teachers, supported by learning modules as instructional materials. The results showed a significant improvement in teachers’ competence in teaching Islamic economic values. Evaluation results increased from 42% in the pre-test to 92% in the post-test, indicating a 50-percentage-point improvement after the intervention. These findings demonstrate that the training program effectively strengthened teachers’ pedagogical readiness and capacity to integrate Islamic economic values into classroom learning.