Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.534
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Natural Science and Integration Innovative: Journal Of Social Science Research CJPP
DAMAJANTI KUSUMA DEWI
Unknown Affiliation
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
PERBEDAAN SENSE OF BELONGINGNESS DITINJAU DARI JENIS KELAMIN PADA MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA DINDA AYU MUTIARA PRAMESTY; DAMAJANTI KUSUMA DEWI
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 7 No. 2 (2020): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v7i2.33695

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan sense of belongingness jika ditinjau dari jenis kelamin pada mahasiswa Universitas Negeri Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif komparatif, dimana data yang diperoleh dalam bentuk numerikal diubah menjadi statistik. Penelitian ini melibatkan keseluruhan populasi sebagai sampel, adapun populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Hukum (FISH) dan Fakultas Ekonomi (FE) Universitas Negeri Surabaya angkatan 2019 dengan total 565 orang. Instrumen yang digunakan adalah Psychological Sense of School Membership (PSSM). Data yang diperoleh dianalisis menggunakan bantuan SPSS 20.0 for windows. Teknik analisis data yang digunakan adalah Independent Sample t-Test. Hasil Independent Sample t-Test menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,00 (< 0,05). Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat terdapat perbedaan sense of belongingness ditinjau dari perbedaan jenis kelamin pada mahasiswa Universitas Negeri Surabaya. Sense of belongingness terbukti lebih tinggi pada perempuan dibandingkan laki-laki.
PERBEDAAN SENSE OF BELONGINGNESS DITINJAU DARI TAHUN ANGKATAN PADA MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA LINDA NURIKA LESTARI; DAMAJANTI KUSUMA DEWI
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 7 No. 2 (2020): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v7i2.33696

Abstract

PERBEDAAN SENSE OF BELONGINGNESS DITINJAU DARI TAHUN ANGKATAN PADA MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA LINDA NURIKA LESTARI; DAMAJANTI KUSUMA DEWI
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 7 No. 2 (2020): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v7i2.33697

Abstract

Perbedaan Perceived Academic Stress Ditinjau Dari Tahun Angkatan Pada Mahasiswa Fakultas X RISZI IRMA SAFITRI; DAMAJANTI KUSUMA DEWI
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 7 No. 2 (2020): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v7i2.33859

Abstract

Perbedaan Perceived Academic Stress Ditinjau Dari Tahun Angkatan Pada Mahasiswa Fakultas X RISZI IRMA SAFITRI; DAMAJANTI KUSUMA DEWI
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 7 No. 2 (2020): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v7i2.33860

Abstract

PERBEDAAN PERCEIVED ACADEMIC STRESS DITINJAU DARI TAHUN ANGKATAN PADA MAHASISWA FAKULTAS X UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA ELGA HELEN MEYLANA; DAMAJANTI KUSUMA DEWI
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 7 No. 2 (2020): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v7i2.33862

Abstract

AbstrakPeneitian ini bertujuan untuk menguji adanya perbedaan perceived academic stress ditinjau dari tahun angkatan pada mahasiswa Fakultas X Universitas Negeri Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian populasi yang melibatkan 362 mahasiswa Fakultas X tahun angkatan kedua (2018) dan ketiga (2017). Pengambilan data pada penelitian ini menggunakan skala yang diadaptasi dari Bedewy dan Gabriel (2015) yaitu Perception of Academic Stress Scale yang terdiri dari 18 aitem. Analisis data statistik yang digunakan adalah independent sampel t-test. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan perceived academic stress ditinjau dari tahun angkatan pada mahasiswa Fakultas X Universitas Negeri Surabaya (p=0.00<0.05). Berdasaran hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa variabel tahun angkatan berhubungan dengan perceived academic stress pada mahasiswa. Kata Kunci: perceived academic stress, tahun angkatan, mahasiswa.
PERBEDAAN PERCEIVED ACADEMIC STRESS DITINJAU DARI TAHUN ANGKATAN PADA MAHASISWA FAKULTAS X UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA ELGA HELEN MEYLANA; DAMAJANTI KUSUMA DEWI
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 7 No. 2 (2020): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v7i2.33863

Abstract

AbstrakPeneitian ini bertujuan untuk menguji adanya perbedaan perceived academic stress ditinjau dari tahun angkatan pada mahasiswa Fakultas X Universitas Negeri Surabaya. Penelitian ini merupakan penelitian populasi yang melibatkan 362 mahasiswa Fakultas X tahun angkatan kedua (2018) dan ketiga (2017). Pengambilan data pada penelitian ini menggunakan skala yang diadaptasi dari Bedewy dan Gabriel (2015) yaitu Perception of Academic Stress Scale yang terdiri dari 18 aitem. Analisis data statistik yang digunakan adalah independent sampel t-test. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan perceived academic stress ditinjau dari tahun angkatan pada mahasiswa Fakultas X Universitas Negeri Surabaya (p=0.00<0.05). Berdasaran hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa variabel tahun angkatan berhubungan dengan perceived academic stress pada mahasiswa. Kata Kunci: perceived academic stress, tahun angkatan, mahasiswa.
PERBEDAAN PERCEIVED ACADEMIC STRESS DITINJAU DARI TAHUN ANGKATAN KEDUA DAN KETIGA PADA MAHASISWA FAKULTAS X DI UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA FENTY PURIANA WIDIANTI; DAMAJANTI KUSUMA DEWI
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 7 No. 3 (2020)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v7i3.34460

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan perceived academic stress yang ditinjau dari tahun angkatan kedua dan ketiga pada mahasiswa Fakultas X Universitas Negeri Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif komparatif serta merupakan penelitian populasi. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa aktif pada salah satu Fakultas di Universitas Negeri Surabaya. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa tahun angkatan kedua (2018) dan tahun ketiga (2017) dengan total 568 mahasiswa. Instrumen yang digunakan adalah Perceived Academic Stress Scale (PASS) dari Bedewy dan Gabriel (2015) yang memiliki nilai reliabilitas 0.86. Teknik analisis data yang digunakan adalah Independent Sample T-test dengan perolehan skor signifikansi 0.034, nilai tersebut < 0.05 sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara perceived academic stress ditinjau dari tahun angkatan kedua dan ketiga pada mahasiswa Fakultas X.
Psychology Dynamics of Male Victims of Emotional Dating Violence Rizkya Ratih Andiani; Damajanti Kusuma Dewi
Character Jurnal Penelitian Psikologi Vol. 10 No. 1 (2023): Character: Jurnal Penelitian Psikologi
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/cjpp.v10i1.53564

Abstract

Emotional dating violence is a form of violence that tends to be invisible because this emotional violence can take the form of verbal and psychological attack on the victim. The phenomenon that the researcher found was a male victim, this prompted the researcher to conduct research to obtain another point of view that victims of violence do not only occur in women. emotional violence. This study aims to explore the psychological dynamics of victims of emotional violence in men. This study uses a qualitative method with a case study approach. Researchers used semi-structured interviews, with data sources of 3 early adult males. The research results can be categorized into three main themes. The results of the study show that the psychological dynamics experienced by each participant are different in terms of the emotional violence experienced and the attitudes and actions taken to leave the relationship.
Problem-Based Learning: A Catalyst for the Development of Students' Critical Thinking and Science Process Skills Cahyanto, Bagus; Mega Amarlita, Dhamas; Kusuma Dewi, Damajanti
Journal of Natural Science and Integration Vol 8, No 2 (2025): Journal of Natural Science and Integration
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/jnsi.v8i2.36551

Abstract

This study investigates the implementation of a problem-based learning (PBL) model to enhance students’ critical thinking and science process skills in science courses. The research was conducted within the Islamic Elementary School Teacher Education Study Program, Faculty of Islamic Studies, University of Islam Malang. A qualitative approach was employed, utilizing interviews, observations, and documentation techniques for data collection. Data were analyzed through an interactive analysis model following the framework proposed by Miles, Huberman, and Saldana, consisting of three stages: data condensation, data display, and conclusion drawing/verification. The findings indicate that the Natural Science course was conducted through the application of the PBL model, which involved several key stages: (a) orienting students to the problem, (b) organizing students for learning, (c) guiding investigations, (d) developing and presenting solutions, and (e) analyzing and evaluating the problem-solving process. The application of the PBL model was found to significantly improve students’ critical thinking and science process skills. The results of this study are expected to provide valuable insights for lecturers and educational institutions in designing learning strategies that foster the development of students’ higher-order thinking and scientific inquiry skills. Further research is recommended to examine the long-term effects of the PBL model on students’ skill development and their preparedness for teaching practice.Keywords: natural science, critical thinking, science process skills, problem-based learning
Co-Authors , latifah ANGELICA PUTRI LATO, MARIA AYU BULAN PERMATA PUTRI AYU MUTIARA PRAMESTY, DINDA BULAN PERMATA PUTRI, AYU Cahyanto, Bagus DINDA AYU MUTIARA PRAMESTY DWI AZKARINA, HANIF EKA PRASTYA NINGSIH, INDAH ELGA HELEN MEYLANA Endang Lestari FENTY PURIANA WIDIANTI HANIF DWI AZKARINA HELEN MEYLANA, ELGA INDAH EKA PRASTYA NINGSIH IRMA SAFITRI, RISZI LATIFAH LINDA NURIKA LESTARI MARIA ANGELICA PUTRI LATO Mega Amarlita, Dhamas MIFTAHUL ZAENAL EFENDI NIMATUS SOLICHAH NURIKA LESTARI, LINDA OKTAVIANI CAHYANINGSIH, RIZKY PURIANA WIDIANTI, FENTY Putri Lestari, Vivi RISKA TRI AGUSTIN RISZI IRMA SAFITRI RIZKY OKTAVIANI CAHYANINGSIH Rizkya Ratih Andiani SOLICHAH, NIMATUS TRI AGUSTIN, RISKA Vivi Putri Lestari ZAENAL EFENDI, MIFTAHUL