Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Equilibrium: Jurnal Pendidikan AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis Journal of Innovative and Creativity Sustainable
Mokhamad Miptakhul Ulum
Institut Agama Islam Bakti Negara Tegal
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pendidikan Seks Sejak Dini Menurut Abdullāh Naşih ‘Ulwan (Analisis Psikologis dan Sosiologis) Mokhamad Miptakhul Ulum
Equilibrium: Jurnal Pendidikan Vol 10, No 2 (2022): EQUILIBRIUM : JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (790.466 KB) | DOI: 10.26618/equilibrium.v10i2.7481

Abstract

Masalah seksual yang terjadi pada remaja dapat menjerumuskan masa depannya ke arus yang sesat. Penyebabnya adalah keterbatasan pengetahuan mereka tentang seks. Para pendidik menghimbau agar siswa di sekolah sedini mungkin diberikan pengenalan tentang pentingnya pendidikan seksual. Pendidikan seks merupakan salah satu bidang studi penting dimana sebagai salah satu cara untuk membentuk kepribadian seseorang agar tidak terjerumus ke hal negatif. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif pustaka dengan analisis deskriptif dan isi terhadap pemikiran Abdullāh Naşih ‘Ulwan, dalam kitab Tarbiyat Al-Aulād Fī Al-Islām tentang Pendidikan seks sejak dini. Penulis menganalisis dari segi psikologis dan sosiologis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep pendidikan seks menurut Abdullāh Nāşih ‘Ulwan adalah upaya pengajaran, penyadaran dan penerangan tentang masalah-masalah seksual kepada anak sejak ia mengenal masalah-masalah yang berkenaan dengan naluri seks dan perkawinan. Ketika anak tumbuh dewasa dan dapat memahami urusan-urusan kehidupan sosial, ia telah mengetahui apa saja yang diharamkan dan dihalalkan. Interaksi sosial yang berkaitan dengan Pendidikan seks dalam lingkup keluarga diantaranya dengan mengajarkan etika meminta izin, terutama ketika hendak memasuki kamar kedua orangtuanya, etika melihat aurat baik itu bagi mahram maupun bukan mahram. Adapun dalam hubungan sosial kemasyarakatan, anak mampu mengetahui kepedulian sosial yang berada dalam jalur nilai-nilai keislaman.
Pengaruh Model Pembelajaran Game-Based Learning Dengan Media Wordwall Terhadap Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV MI NU 01 Sutapranan Fiyya Alfuniam; Kusuma Ningtyas Pramita Resya; Mokhamad Miptakhul Ulum
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.3601

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh model pembelajaran Game-Based Learning (GBL) dengan media Wordwall terhadap peningkatan prestasi belajar Matematika siswa kelas IV MI NU 01 Sutapranan, dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi siswa akibat metode pembelajaran yang monoton. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimental one group pretest-posttest, penelitian ini melibatkan tes evaluasi, angket, dan dokumentasi. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada kelas eksperimen, dengan rata-rata nilai posttest naik dari 70,42 menjadi 86,67 dan N-Gain 61,2% (kategori sedang), jauh melampaui kelas kontrol yang hanya naik 13,6%. Koefisien determinasi (
Pedagogical Principles and Ethical Values in the Codification of the Qur'an: A Historical-Phenomenological Analysis Mokhamad Miptakhul Ulum; Dedi Djubaedi; Cecep Sumarna
AL QUDS : Jurnal Studi Alquran dan Hadis Vol. 9 No. 2 (2025)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/alquds.v9i2.12116

Abstract

The history of the codification of the Qur'an has been extensively documented, but existing research often focuses on philological and political narratives, leaving a significant gap in research on the educational philosophy underlying the process. This type of research is qualitative. This study investigates the educational values contained in the transition from oral revelation to written codex through a historical-phenomenological approach. The historical approach is used to analyze the stages of codification from the era of the Prophet Muhammad to the Mus'haf Uthman, not merely as administrative events, but as a deliberate pedagogical framework for the preservation and standardization of knowledge. The phenomenological approach is used to analyze various theories related to the socio-cultural context of the Qur'an. This study finds that the codification process institutionalized core educational values, including itqan (accuracy), amanah (intellectual integrity), and the democratization of literacy. The uniqueness of this study lies in its reinterpretation of historical documents as a structured pedagogical movement. These findings contribute to the field of Islamic Education by providing historical precedents for modern curriculum standardization and quality assurance in religious education.
Dampak Penerapan Sistem Zonasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa MTs Al-Fakhruriyyah Dukuhwaru Tegal Mokhamad Miptakhul Ulum; Siti Nur Afifah; Gevi Fajar
Sustainable Vol. 6 No. 2 (2023): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/kjmp.v6i2.3557

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui penerapan sistem zonasi yang ada di MTs Al-Fakhruriyyah Dukuhwaru Tegal, mengetahui motivasi belajar siswa di MTs Al-Fakhruriyyah Dukuhwaru Tegal, mengetahui pengaruh penerapan sistem zonasi terhadap motivasi belajar siswa di MTs Al-Fakhruriyyah Dukuhwaru Tegal. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitaif yang menggunakan desain penelitian berbasis linear sederhana. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Al-Fakhruriyyah Dukuhwaru Tegal. Populasi dalam penelitian ini adalah 83 peserta didik sehingga semuanya menjadi sampel. Data yang diperoleh dari instrumen penelitian adalah data skala yang mengkaji sistem zonasi dan skala dan ukuran motivasi belajar. Adapun teknik untuk menganalisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Berdasarkan hasil analisis data kuantitatif diperoleh hasil penelitian bahwa dampak penerapan sistem zonasi memiliki pengaruh yang positif, Dari olah data analisis kuantitatif menunjukkan bahwa nilai koefisien zonasi sebesar 0,427 yang artinya berada pada angka positif. Dengan demikian ada pengaruh positif terhadap nilai konstanta motivasi belajar yang sebesar 41,17.
Co-Authors Cecep Sumarna Dedi Djubaedi Fiyya Alfuniam Gevi Fajar Kusuma Ningtyas Pramita Resya Siti Nur Afifah