Garuda - Garba Rujukan Digital

Abdul Wahab Jufri

Unknown Affiliation

Author-ID : 3046885

Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Mathematics Physics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

KEEFEKTIFAN BAHAN AJAR IPA BERBASIS PENDEKATAN SAVI UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK SMPN 3 MATARAM Fitran Sari; Abdul Wahab Jufri; Sridana Sridana
Jurnal Pijar Mipa Vol. 12 No. 2 (2017): September
Publisher : Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram

Abstrak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan ÃÂ bahan ajar IPA berbasisÃÂ pendekatan SAVIÃÂ dalamÃÂ meningkatkanÃÂ kreativitas peserta didikÃÂ ÃÂ ÃÂ ÃÂ SMP N 3 Mataram pada materi Sistem ÃÂ Organisasi Kehidupan. Populasi ÃÂ penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VII berjumlah 172 orang . Sampel ÃÂ menggunakan ÃÂ peserta didik kelas VII-1 berjumlah 26 orang ÃÂ sebagai kelas eksperimen dan peserta didik kelas ÃÂ VII-3 berjumlah 26 orang sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel menggunakan Probability Sampling yaitu Simple Random Sampling . InstrumenÃÂ kreativitas terbukti validÃÂ ÃÂ ÃÂ ÃÂ ÃÂ ( > 0,413)ÃÂ dan reliabel (>0,80). Data kreativitas peserta didik dikumpulkan dengan tes essay. Rata-rata ÃÂ skor kreativitas peserta didik yang belajar menggunakan bahan ajar berbasis pendekatan SAVI adalah 61,48 sedangkan rata-rata skor peserta didik ÃÂ yang tidak menggunakan bahan ajar berbasis pendekatan SAVI adalah 30,31. Berdasarkan taraf signifikansi (thit = 5,933> ttabel, = 2,069, p=0.000). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar SAVI efektif untuk ÃÂ meningkatkan kreativitas peserta didik.ÃÂ Kata Kunci: bahan ajar. SAVI, kreativitas

PENGEMBANGAN MODEL JURNAL BELAJAR Lianto Lianto; Abdul Wahab Jufri; I Wayan Merta
Jurnal Pijar Mipa Vol. 13 No. 2 (2018): September
Publisher : Department of Mathematics and Science Education, Faculty of Teacher Training and Education, University of Mataram

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model jurnal belajar dan mengetahui respon siswa terhadap jurnal belajar yang telah dikembangkan. Penelitian ini tergolong jenis Research and Development (R&D) yang dilaksanakan dengan mengikuti langkah-langkah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Proses pengembangan terdiri atas tiga tahap yaitu uji ahli, uji kelompok kecil dan uji lapangan terbatas. Model jurnal belajar yang dikembangkan diberi nama model jurnal belajar kotak berhias yang terdiri atas: 1) tampilan jurnal belajar; 2) identitas siswa; 3) petunjuk penulisan jurnal belajar; dan 4) kotak pertanyaan yang bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa dan membantu memperkuat memori siswa terhadap materi pelajaran. Subjek uji coba adalah siswa kelas X IPA 1 SMA Negeri 2 Labuapi tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 26 orang. Instrumen dalam penelitian ini terdiri atasÃÂ lembar validasi jurnal belajar dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) keempat validator memberi kategori sangat layak untuk digunakan terhadap model jurnal belajar kotak berhias yang telah dikembangkan (skor rata-rata 3,42); 2) sebesar 65,4% siswa memberi respon sangat menarik terhadap kemenarikan tampilan model jurnal belajar kotak berhias dan sisanya sebesar 34,6% memberi respon menarik; dan 3) sebesar 50% siswa memberi respon sangat bermanfaat terhadap kebermanfaatan model jurnal belajar kotak berhias dan 50% lainnya memberi respon bermanfaat. Dapat disimpulkan bahwa model jurnal belajar kotak berhias yang dikembangkan telah layak untuk digunakan dan mendapatkan respon sangat menarik serta bermanfaat.

MENCEGAH DAN MELAWAN PANDEMI COVID-19 DENGAN BUDIDAYA DI HALAMAN RUMAH DI DESA GUNUNGSARI KABUPATEN LOMBOK BARAT Muhammad Yamin; Abdul Wahab Jufri; Jamaluddin Jamaluddin; Khairuddin Khairuddin
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2021): Februari
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Pandemi COVID-19 telah melanda Indonesia sejak Maret 2020. Untuk mengurangi penyebarannya, Pemerintah mengeluarkan sejumlah kebijakan diantaranya mengharuskan melakukan physical distancing, pembatasan sosial dan menghimbau masyarakat agar tetap di rumah. Hal ini tentu membuat masyarakat merasa bosan, stress dan sakit. Selain itu, juga dapat berdampak terhadap berbagai sektor, misalnya sektor pertanian dalam pemenuhan kebutuhan pangan masyarakat akan terganggu bahkan dapat menimbulkan krisis pangan karena terganggunya suplai. Kegiatan ini bertujuan untuk menunjang pemenuhan kebutuhan gizi dan ekonomi keluarga. Selain itu, memberikan keindahan, kesejukan, lingkungan yang nyaman, sehat dan menyenangkan juga sebagai sarana olahraga untuk meningkatkan kesegaran, kebugaran dan imun tubuh. Hal tersebut dapat mencegah bahkan melawan virus Covid 19 sehingga manusia Indonesia menjadi sehat dan cerdas. Pelaksanaan kegiatan dilakukan dengan penyuluhan, pelatihan dan pendampingan dengan metode Andragogi yaitu menekankan partisipasi aktif dari masyarakat peserta melalui kerja kelompok, demontrasi lapangan, dan diskusi. Kegiatan tersebut diikuti oleh 16 orang peserta dari desa lokasi dan melibatkan empat orang dosen dari program studi Pendidikan Biologi FKIP Universitas Mataram. Kegiatan budidaya yang dilakukan oleh khalayak sasaran yaitu bercocok tanam cabai (Capsicum annuum), terong (Solanum melongena), bayam (Amaranthus sp) dan kemangi (Ocium ocium). Adapun model budidaya yang diterapkan pada khalayak sasaran adalah budidaya model vertikular, wadah pot dan bedengan serta pemeliharaan lele dalam ember.

Title

Found 3 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 3 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 3 Documents
Search