Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Universitas PGRI Palembang Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika
Linda Lia
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENDEKATAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 2 TANJUNG RAJA Linda Lia; M. Jhoni
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAKTelah dilakukan penelitian Pengaruh Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat (STM) terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XI SMA Negeri 2 Tanjung Raja yang bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh pendekatan STM terhadap hasil belajar fisika siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tanjung Raja. Dalam penelitian ini yang menjadi subjekpenelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA dimana kelas XI.IA.1 yang terdiri dari 34 siswa sebagai kelas eksperimen dan XI.IA.2 yang terdiri dari 36 siswa sebagai kelas kontrol. Metode penelitian ini adalah eksperimen semu (Quasi Eksperimen) menggunakan nonrandomized control group pretest-posttest design. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes untuk melihat hasil belajar siswa pada ranah kognitif. Statistik yang digunakan untuk menganalisa data dalam pengujian hipotesis adalah uji-t. Berdasarkan analisis data hasil belajar diperoleh thitung = 3,60 ttabel = 2,00 dengan dk = 68 dan taraf kepercayaan 95% (α = 0,05). Dengan demikian hipotesisyang diajukan dalam penelitian ini dapat diterima kebenarannya bahwa pendekatan STM memberikan pengaruh yang lebih baik terhadap hasil belajar fisika siswa kelas XI SMA Negeri 2 Tanjung Raja. Disarankan bagi guru agar dapat menggunakan pendekatan STM sebagai salah satu alternatif inovasi pembelajaran fisika untuk meningkatkan hasil belajarsiswa.Kata kunci : Pendekatan STM, Hasil Belajar.
PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWERPOINT BAGI GURU MADRASAH IBTIDAIYAH KECAMATAN INDRALAYA Linda Lia; Asnurul Isroqmi; Miftha Indasari
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk membuat media pembelajaran berbasis powerpoint bagi guru sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran di sekolah. Metode yang digunakanterdiri dari tujuh tahap yaitu persiapan, sosialisasi, workshop, penugasan, progress check, finishing tugas, dan refleksi kegiatan. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan selama delapan bulan. Adapun mitra darikegiatan ini adalah masyarakat yang tidak produktif secara ekonomi yaitu madrasah ibtidaiyah (MI). Peserta yang mengikuti kegiatan ini berjumlah 37 orang guru yang terdiri dari 24 orang guru MI Al Ittifaqiah dan 13 orang guru MI PIAT. Hasil yang diperoleh yaitu sebanyak 86% dari jumlah peserta mampu membuat media pembelajaran berbasis powerpoint. Berdasarkan hasil angket dari sikap guru terhadap media pembelajaran diperoleh rerata sebesar 7,5 dengan kategori baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini dapat memberikan dampak yang baik sehingga media pembelajaran yang telah dibuat dapat digunakan dalam pembelajaran di sekolah.Kata kunci: media pembelajaran, powerpoint
PENGARUH VIDEO PEMBELAJARAN FISIKA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP Yulisa Yulisa; Lukman Hakim; Linda Lia
Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Vol. 1 No. 1 (2020): JANUARI 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/luminous.v1i1.3445

Abstract

Kurangnya pemahaman konsep Fisika siswa berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan video pembelajaran Fisika terhadap pemahaman konsep siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain the matching-only posttest-only control group design. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel 64 siswa yang  terbagi  menjadi  dua  kelas  yaitu  kelas VII3 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII2 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi dan tes. Instrumen yang digunakan berupa tes pemahaman konsep dalam bentuk uraian. Berdasarkan hasil analisa data tes yaitu post-test menunjukkan thitung > ttabel (8,112 > 1,671) dimana terima ho jika thitung < ttabel dan terima ha jika thitung>ttabel. Sehingga dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran Fisika berpengaruh terhadap pemahaman konsep siswa kelas VII SMP Negeri 43 Palembang.
ANALISIS KREATIVITAS SISWA DALAM IMPLEMENTASI P5 PEMBUATAN BATIK JUMPUTAN DI SD NEGERI 2 SUNGAI BELIDA Indah Ani Satul Luthfia; Linda Lia; Tanzimah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze students' creativity in the implementation of the Strengthening the Profile of Pancasila Students Project (P5) through batik jumputan-making activities at SD Negeri 2 Sungai Belida. Creativity is a key aspect in developing students' character and competence in the Merdeka Curriculum. This research used a descriptive qualitative approach with data collection techniques including observation, interviews, and questionnaires. The research subjects were fourth-grade students who participated in the P5 activity, as well as the teacher who guided the project. The results showed that the P5 activity involving batik jumputan effectively encouraged and enhanced students' creativity. This was evident from their ability to think creatively, work collaboratively, express their talents, and use imagination in creating unique batik patterns. Students showed high enthusiasm, the courage to try new ideas, and the ability to cooperate well in teams. In addition to producing aesthetically valuable works, the activity also fostered Pancasila values such as independence, teamwork, and creativity. Therefore, the implementation of P5 activities based on local wisdom, such as batik jumputan, can serve as an effective learning method to explore and develop students’ creative potential holistically.
PENGARUH MEDIA KOMIK TERHADAP MINAT BACA SISWA KELAS II SDN 1 TELUK KIJING Siska Novitasari; Linda Lia; Tanzimah
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.28367

Abstract

This study aims to determine the effect of using comic media on the reading interest of second-grade elementary school students. This research uses a quantitative approach with an experimental method of the True Experimental Design type, using a Posttest Only Control Design. The sample in this study consisted of two classes, namely class II.A as the experimental class and class II.B as the control class, with a total of 31 students at SDN I Teluk Kijing. Data were collected through questionnaires and interviews. The results showed that the average reading interest score in the experimental class was 76.47, while the control class scored 70.10. Data were analyzed using the Independent Sample T-test, resulting in a t-value (tcount) of 2.583 and a t-table value (ttable) of 0.3550 at a significance level of 0.05. Since tcount > ttable, the alternative hypothesis (Hₐ) is accepted. Therefore, it can be concluded that the use of comic media has an effect on the reading interest of second-grade elementary school students.
PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN ANIMASI BERBASIS PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA TEMA PERISTIWA DALAM KEHIDUPAN KELAS V SD Benata, Oci Arma; Yasir Arafat; Linda Lia
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Terbit
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.28752

Abstract

This development research aims to produce, animation learning media based on a contextual approach to the theme of events in the occultation that is valid and practical for grade V elementary school students. The method used in this research is the research and development method. The subjects in this research were grade V elementary school students, totaling 30 people. The animation learning media based on a contextual approach to the theme of events in the occultation that was developed using the ADDIE model, namely (1) analysis (analysis stage), (2) design (design stage), (3) development (development stage), (4) implementation (implementation stage), (5) evaluation (evaluation stage). Data collection was carried out using a validation questionnaire sheet. This research produced animation learning media based on a contextual approach to the theme of events in the occultation that was valid. Data analysis techniques are carried out with validity analysis using expert validation questionnaires, practicality analysis using student response questionnaires. The result of the sheets, validation questionnaires with the basis of data analysis, the average valid value is 94%. The result of the student questionnaires with an average practicality value percentage 93%.
Co-Authors Asnurul Isroqmi Benata, Oci Arma Indah Ani Satul Luthfia Lukman Hakim M. Jhoni Miftha Indasari Siska Novitasari Tanzimah Yasir Arafat Yulisa Yulisa