Garuda - Garba Rujukan Digital

PEMILIHAN SOFTWARE APLIKASI UNTUK PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF (Studi Kasus : Aplikasi PowerPoint) Asnurul Isroqmi
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 3
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakKemajuan di bidang teknologi informasi komunikasi dan berlakunya kurikulum 2013, menuntut guru tidak hanya untuk dapat menggunakan perangkat pembelajaran berbasis ICT, tetapi lebih dari itu melalui penguasaan software tertentu diharapkan pula guru dapat membuat media pembelajaran yang bersifat interaktif, agar dapat digunakan oleh peserta didik/siswa untuk mengeksplor pengetahuan siswa itu sendiri. Saat ini banyak sekali produk software yang beredar yang dapat dipergunakan sebagai pembuat media pembelajaran m,interaktif, namun kendala yang ditemui yaitu masih banyaknya guru yang memiliki kemampuan yang rendah terhadap perangkat pembelajaran berbasisICT, terutama pengetahuan dan penguasaan software itu sendiri. Untuk itu perlu kriteria pemilihan menentukan software pembuat media pembelajaran yang tepat. Dan dari kajian makalah ini diperoleh beberapa kriteria pemilihan software yang perlu diperhatikan antara lain; kompatibilitas, paket software terpadu dan mudah dieksekusi, kehandalan, mudah dan sederhana, efektif dan efisien, adanya petunjuk penggunaan software. Sebagai studi kasus diambil software Microsoft PowerPoint untuk sedikit dibahas. Dari pembahasan diketahui Microsoft PowerPoint adalah software yang dapat memenuhi kriteria tersebut.Kata Kunci: Media Pembelajaran, Interaktif, ICT, Software

MELATIH SISWA MEMBUAT ANIMASI PEMBELAJARAN MELALUI APLIKASI POWERPOINT GUNA MENINGKATKAN DAYA SERAP BELAJAR SISWA Asnurul Isroqmi
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 3
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakKualitas Sumber Daya Manusia (SDM) menjadi modal utama dala menghadapi persaingan di era Masyarakat Ekonomi Asean (MEA), dan salah satu faktor penting yang mempengaruhi kualitas SDM adalah pendidikan. Datangnya era MEA dan teknologi yang terus berkembang terutama dibidang teknologi informasi dunia pendidikan memerlukan pengelolaan yang tepa, salah satunya penerapan penggunaan teknologi informasi dalam dunia pendidikan. Sudah seharusnya para guru untuk mempergunakan perangkat-perangkat teknologi informasi dan komunikasi dalam proses pembelajaran di sekolah yang bertujuan meningkatkan kualitas pembelajaran juga sekaligus memperkenalkan kepada siswa berbagai perangkat teknologi informasi baik itu hardware maupun software (aplikasi komputer). Tidak cukup hanya itu sudah seharusnya pula para siswa, terutama siswa di sekolah tingkat menengah untuk diajarkan penguasaan berbagai aplikasi komputer. Salah satunya adalah penguasaan aplikasi komputer PowerPoint untuk membuat animasi pembelajaran yang diintegerasikan dengan berbagai mata pelajaran disekolah, sehingga selain siswa dapat menguasai aplikasi komputer dengan baik sekaligus juga dapat meningkatkan daya serap siswa terhadap berbagai mata pelajaran.Kata Kunci: Pembelajaran, Media Pembelajaran, Multimedia, Aplikasi Komputer,Animasi

PEMANFAATAN SOFTWARE APLIKASI ACTIVEINSPIRE UNTUK MELUKIS OBJEK GAMBAR MATEMATIKA Asnurul Isroqmi
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 17
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak Perkembangan teknologi informasi yang semakin pesat, menuntut dunia pendidikan untuk selalu menyesuaikan perkembangan teknologi terhadap usaha dalam peningkatan mutu pendidikan. Tuntutan ini menjadikan dunia pendidikan memerlukan inovasi dan kreativitas dari guru dalam pelaksanaan proses pembelajaran. Hal ini selaras pula dengan gerakan revolusi mental yang dicanangkan oleh pemerintah, dimana nilai-nilai dari gerakan ini diantaranya adalah inovatif, kreatif dan produktif. Salah satu bentuk inovasi dan kreativitas dalam proses pembelajaran adalah dengan mengembangkan sistem pembelajaran yang berbasis IT (Information Technology). Dalam pembelajaran matematika, pemanfaatan IT khususnya software aplikasi komputer dapat mengembangkan kemampuan matematika dari peserta didik, baik pada berpikir tingkat rendah maupun pada berpikir tingkat tinggi. Salah satu software aplikasi komputer matematika yang banyak digunakan adalah dalam bidang geometri untuk melukis objek matematika. Namun demikian dari sekian banyak aplikasi komputer semacam ini, kebanyakan fitur software tidak dilengkapi dengan alat untuk menggambar seperti mistar, busur, jangka dan lainnya. Kajian ini memperkenalkan software aplikasi komputer yang dapat melukis gambar bangun datar atau ruang, dimana dalam pembuatan gambar menggunakan alat menggambar maya yaitu software aplikasi ActivInspire, sehingga konsep matematika bagaimana melukis objek-objek bangun datar atau ruang dan hubungannya satu sama lain tertanam kepada pengguna software atau peserta didik.Kata Kunci : software, pembelajaran matematika, ActiveInspire.

PELATIHAN PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS POWERPOINT BAGI GURU MADRASAH IBTIDAIYAH KECAMATAN INDRALAYA Linda Lia; Asnurul Isroqmi; Miftha Indasari
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang PROSIDING DOSEN UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG EDISI 15
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstrak. Pengabdian kepada masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk membuat media pembelajaran berbasis powerpoint bagi guru sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran di sekolah. Metode yang digunakanterdiri dari tujuh tahap yaitu persiapan, sosialisasi, workshop, penugasan, progress check, finishing tugas, dan refleksi kegiatan. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan selama delapan bulan. Adapun mitra darikegiatan ini adalah masyarakat yang tidak produktif secara ekonomi yaitu madrasah ibtidaiyah (MI). Peserta yang mengikuti kegiatan ini berjumlah 37 orang guru yang terdiri dari 24 orang guru MI Al Ittifaqiah dan 13 orang guru MI PIAT. Hasil yang diperoleh yaitu sebanyak 86% dari jumlah peserta mampu membuat media pembelajaran berbasis powerpoint. Berdasarkan hasil angket dari sikap guru terhadap media pembelajaran diperoleh rerata sebesar 7,5 dengan kategori baik. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini dapat memberikan dampak yang baik sehingga media pembelajaran yang telah dibuat dapat digunakan dalam pembelajaran di sekolah.Kata kunci: media pembelajaran, powerpoint

PEMILIHAN BAHASA PEMROGRAMAN PADA MAHASISWA NON KOMPUTER (Studi Kasus: Program Just BASIC) Asnurul Isroqmi
Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang Edisi 3
Publisher : Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

AbstrakTujuan dari kajian ini adalah untuk dapat menentukan bahasa pemrograman yang tepat bagi mahasiswa yang baru mulai belajar pemrograman khususnya bagi mahasiswa yang bukan dari program studi non komputer. Beberapa referensi diambil dari berbagai sumber untuk dijadikan pembahasan dalam menentukan pemilihan bahasa pemrograman. Dari hasil kajian dapat disimpulkan bahwa beberapa kriteria yang perlu diperhatikan untuk menentukan bahasa pemrograman; tujuan dari pembelajaran pemrograman itu sendiri, klasifikasi pemrograman, kesederhanaan sintaks yang dimiliki, kemudahan untuk dipahami dan dioperasikan, software sistem yang digunakan dan fitur-fitur yang dimiliki. Sebagai studi kasus yang dapat memenuhi beberapa kriteria yang ditetapkan, dipilih Program Just BASIC.Kata Kunci: Pemrograman, Pemilihan Bahasa Pemrograman

SISTEM PENGAMANAN PENGINPUTAN NILAI DOSEN PADA SISTEM INFORMASI AKADEMIK BERBASIS SMS Asnurul Isroqmi
PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG 2019: SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN 03 MEI 2019
Publisher : PROSIDING SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.509 KB)

Academic information systems in universities are very important for academic activities of lecturers and students who are so dynamic, but this is meaningless if it is not supported by a good level of security of the system itself, especially for lecturers who are unfamiliar with mastering Information Technology. One of the important things in academic information systems is when inputting student grades at the end of the semester, it is necessary to have a security system that can be controlled by the lecturer himself even though the lecturer does not really control information technology. The innovation in making the One Time Password (OTP) feature that is sent to the user's lecturer cellular phone through Short Message Service (SMS) when value is collected, is a simple but reliable security system. This study aims to discuss the application of security to access the WEB-based Academic Information System when lecturers make inputting scores, in the form of security using One Time Password generated from random programs and MD5 hashes that generate an SMS code for authentication.

PELATIHAN PENYUSUNAN INSTRUMEN EVALUASI PEMBELAJARAN BAGI GURU SMK NEGERI 1 BATURAJA Destiniar; Nyiayu Fahriza Fuadiah; Ety Septiati; Asnurul Isroqmi; Dina Octaria; Anggria Septiani Mulbasari
Jurnal Berdaya Mandiri Vol. 6 No. 3 (2024): JURNAL BERDAYA MANDIRI (JBM)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/jbm.v6i3.6513

Pembelajaran yang efektif dan efisien membutuhkan evaluasi yang baik dan tepat. Evaluasi harus dilakukan dilaksanakan sebaik mungkin untuk menghindari kesalahan mengukur dan mengevaluasi perkembangan hasil belajar siswa melalui instrumen yang tepat dan sesuai. Kemampuan guru dalam membuat instrumen evaluasi pembelajaran masih harus dikembangkan. Oleh karena itu, tim Pengabdian kepada Masyarakat Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Palembang melakukan kegiatan Pelatihan Penyusunan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bagi Guru SMK Negeri 1 Baturaja Kabupaten Komering Ulu Sumatera Selatan. Kegiatan diikuti oleh 30 orang guru dan dilaksanakan secara daring juga luring. Pada akhir kegiatan peserta dapat memahami tentang evaluasi pembelajaran dan dapat menyusun instrumen evaluasi pembelajaran sesuai kurikulum.

Sosialisasi Pembuatan Mockup Plan Website Dengan Canva di SMK Pembangunan YPT Palembang Safta Hastini; Enggi Ardius; Abdul Azis; Asnurul Isroqmi; Dendi Irawan
Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol. 8 No. 1 (2025): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/wdk.v8i1.18923

Perkembangan era digitalisasi yang semakin pesat telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, terutama di bidang teknologi informasi. SMK Pembangunan YPT Palembang, khususnya Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ), memiliki potensi besar untuk menghasilkan lulusan yang kompeten dan siap bersaing di industri digital. Namun demikian, masih ditemukan permasalahan terkait kurangnya pemahaman siswa dalam hal desain website dan perancangan tampilan visual. Keterampilan ini merupakan salah satu kompetensi penting yang dibutuhkan di dunia kerja saat ini. Sebagai bentuk pengabdian kepada masyarakat, dosen Program Studi Informatika Universitas PGRI Palembang menyelenggarakan sosialisasi pembuatan mockup plan website menggunakan aplikasi Canva. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan desain visual siswa, sekaligus memperkaya wawasan mereka dalam perencanaan antarmuka pengguna (UI) yang menarik dan fungsional. Pelatihan ini tidak hanya berkontribusi pada peningkatan kompetensi teknis siswa, tetapi juga membuka peluang pengembangan kurikulum yang lebih relevan dengan kebutuhan industri. Selain itu, kegiatan ini turut mempererat kerja sama antara SMK dan perguruan tinggi. Melalui kegiatan ini, diharapkan para siswa tidak hanya lebih siap memasuki dunia kerja, tetapi juga semakin termotivasi untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi, khususnya di Universitas PGRI Palembang.

PELATIHAN PENYUSUNAN INSTRUMEN EVALUASI PEMBELAJARAN BAGI GURU SMK NEGERI 1 BATURAJA Destiniar; Nyiayu Fahriza Fuadiah; Ety Septiati; Asnurul Isroqmi; Dina Octaria; Anggria Septiani Mulbasari
Jurnal Berdaya Mandiri Vol. 6 No. 3 (2024): JURNAL BERDAYA MANDIRI (JBM)
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/jbm.v6i3.6513

Pembelajaran yang efektif dan efisien membutuhkan evaluasi yang baik dan tepat. Evaluasi harus dilakukan dilaksanakan sebaik mungkin untuk menghindari kesalahan mengukur dan mengevaluasi perkembangan hasil belajar siswa melalui instrumen yang tepat dan sesuai. Kemampuan guru dalam membuat instrumen evaluasi pembelajaran masih harus dikembangkan. Oleh karena itu, tim Pengabdian kepada Masyarakat Program Studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Palembang melakukan kegiatan Pelatihan Penyusunan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Bagi Guru SMK Negeri 1 Baturaja Kabupaten Komering Ulu Sumatera Selatan. Kegiatan diikuti oleh 30 orang guru dan dilaksanakan secara daring juga luring. Pada akhir kegiatan peserta dapat memahami tentang evaluasi pembelajaran dan dapat menyusun instrumen evaluasi pembelajaran sesuai kurikulum.

KEMAMPUAN MAHASISWA MEMAHAMI LOGIKA PEMROGRAMAN KOMPUTER MELALUI ALGORITMA Asnurul Isroqmi
Nabla Dewantara: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 2 No. 2 (2017)
Publisher : FKIP Universitas Tamansiswa Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Para pembuat program komputer khususnya mahasiswa masih mengabaikan algoritma dalam menyelesaikan soal-soal pemrograman komputer. Sebagai akibat pengabaian pembuatan algoritma menyebabkan mahasiswa kesulitan memahami konsep logika pemrograman, sehingga seringkali melakukan kesalahan dan banyak kembali melakukan perombakan kode atau susunan program komputer. Hal ini seringkali juga dilakukan oleh para mahasiswa Program studi Pendidikan Matematika Universitas PGRI Palembang. Berlatar belakang hal ini, peneliti memberikan pengetahuan algoritma secara mendalam dan menerapkan pembuatan algoritma pada setiap persoalan program komputer yang harus dipecahkan oleh mahasiswa, kemudian meneliti bagaimana hasil belajar dan respon mahasiswa terhadap penerapan pembuatan algoritma pada setiap persoalan yang dipecahkan sebelum program-program komputer dibuat. Penelitian dilakukan di Laboratorium Matematika FKIP Universitas PGRI Palembang selama lebih kurang 4 bulan. Dengan metode deskriptif dan menggunakan instrumen soal tes pembuatan program komputer dan angket, maka dari sampel 90 orang mahasiswa yang diteliti diperoleh tes akhir mahasiswa 82,1 yang dikategorikan baik dan respon mahasiswa yang positif

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search