Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Dewa Ayu Novi Kusumawardani
Universitas Pendidikan Ganesha
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Interlanguage Analysis on Speech Produced by EFL Learners Ni Luh Putu Sri Adnyani; Dewa Ayu Novi Kusumawardani
RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa Vol. 6 No. 2 (2020): Oktober 2020
Publisher : Magister of Linguistic, Postgraduated Program, Universitas Warmadewa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (264.022 KB) | DOI: 10.22225/jr.6.2.1727.178-185

Abstract

Indonesian EFL Learners experience erroneous speech in the process of learning the target language. Interlanguage, the errors that contain linguistic features which neither belong to the first language (L1) nor the target language becomes the focus of this study. The study aims to analyze the native and target language influence on the interlanguage produced by the students in their speech production. This study was designed in qualitative research approach. The data was collected through interviewed of 20 eighth grade students in English using a guided interview technique that contains 15 questions. The oral responses produced by the students were recorded, identified, described, and explained. The results show that in the syntactic and lexicon levels, both native and target language influenced the students’ interlanguage production. Native language influence includes 1) the use of Indonesian syntactic pattern; 2) the use of Indonesian acronym; 3) the use of Indonesian words; 4) omission of –s in plural forms; 5) omission of to be; 6) subject deletion; and 7) the use of verbs. Target language influence is observed in overgeneralization of articles, the use of to be, and the overgeneralization of ending –ed in the past tense.
Peran Kepala Sekolah dalam Optimalisasi Manajemen Kurikulum di Sekolah Dasar (Studi Kasus: SD Negeri 3 Temukus) I Made Bagus Mertadana Mas; Sang Ayu Kompyang Widya Laksmi; Ni Kadek Sonia Rikayanti; I Wayan Dedy Perdana Arya Saputra; Basilius Redan Werang; Dewa Ayu Novi Kusumawardani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37325

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepala sekolah dalam optimalisasi manajemen kurikulum di sekolah dasar, khususnya di SD Negeri 3 Temukus. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah memiliki peran strategis sebagai pemimpin pembelajaran yang mampu mengelola kurikulum secara komprehensif melalui perencanaan partisipatif berbasis kebutuhan peserta didik, koordinasi yang komunikatif dengan guru, serta supervisi akademik yang berkelanjutan dan bersifat pembinaan. Selain itu, kepala sekolah juga berperan dalam pengembangan kompetensi guru melalui berbagai program pelatihan dan penguatan budaya kolaboratif di lingkungan sekolah. Meskipun terdapat berbagai tantangan seperti kesenjangan kompetensi guru, keterbatasan waktu, dan pemanfaatan teknologi yang belum merata, kepala sekolah mampu mengatasinya melalui strategi mentoring, lesson study, dan penguatan iklim sekolah yang positif. Dengan demikian, kepemimpinan kepala sekolah yang efektif, adaptif, dan kolaboratif terbukti menjadi faktor kunci dalam meningkatkan mutu pembelajaran melalui optimalisasi manajemen kurikulum di sekolah dasar.
Co-Authors Adnyani, Ni Luh Putu Sri Basilius Redan Werang I Made Bagus Mertadana Mas I Wayan Dedy Perdana Arya Saputra Ni Kadek Sonia Rikayanti Sang Ayu Kompyang Widya Laksmi