Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Profesi Kependidikan EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran
Herman Herman
Universitas Negeri Makasar
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Wilda Yuni Yusvadila; Herman Herman; Rahmia Rahmia
Jurnal Profesi Kependidikan Vol 2, No 2 Okt (2021)
Publisher : Jurnal Profesi Kependidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian adalah penelitian tindakan kelas, bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran PBL dapat meningkatkan hasil belajar IPA peserta didik di SMP Negeri 8 Sekadau hilir. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VIII semester 1 tahun pelajaran 2021/2022 berjumlah 25 orang. Data yang dikumpul dianalisis dan diperoleh ketuntasan hasil belajar secara klasikal pada siklus I yaitu 60%(15 orang) dan pada siklus II terjadi peningkatan yaitu 90 % (23 orang) yang tuntas dari 25 0rang siswa. Kesimpulan hasil penelitian ini adalah model pembelajaran PBL dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik materi IPA kelas VIII di SMP Negeri 8 Sekadau Hilir.Kata Kunci : Model Pembelajaran Based Learning, IPA, Hasil Belajar
Meningkatkan Kemampuan Konsentrasi Anak Melalui Kegiatan Menuang Air Sirup Ke Dalam Botol Retno Ningdyah; Herman Herman; Ainun Marhamah
EDUSTUDENT: Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Volume 2 Nomor 1 Oktober 2022
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/edustudent.v2i1.37884

Abstract

This study aims to obtain data on the results of learning the concentration of children in group B in TK Kartika 751 Sentani Jayapura before taking action, taking action, and after taking action through pouring syrup water into bottles as an effort to improve the concentration ability of children in group B in TK Kartika VI-10 Yonif 751/R Sentani Jayapura. In this case, the child's concentration ability is lacking because the activities provided are less attractive, and the media used does not optimize the function of the five senses. The type of this research is Classroom Action Research, with the research subject being group B TK Kartika 751/R Sentani Jayapura, totaling eight children. This research uses Problem Based Learning method. The data obtained show that pouring syrup water into a bottle can increase the ability of children's concentrate.
Co-Authors Ainun Marhamah Rahmia Rahmia Retno Ningdyah Wilda Yuni Yusvadila