Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

1.665

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Edufisika: Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) Journal of Science Education Research ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika JPF : JURNAL PENDIDIKAN FISIKA Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurnal Abdimasa Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) JURNAL PENDIDIKAN MIPA Optika : Jurnal Pendidikan Fisika

An Nisaa Al Mumin Liu

Pendidikan Fisika Universitas Flores

Author-ID : 3103771

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Pengaruh Pembelajaran Online Berbasis Zoom Cloud Meeting Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Fisika Universitas Flores Liu, An Nisaa Al Mu'min; Ilyas, Ilyas
Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) Vol 6, No 1 (2020)
Publisher : UNIVERISTAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/jpfk.v6i1.7303

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Â pembelajaran online berbasis zoom cloud meeting terhadap hasil belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Flores. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Dengan desain penelitian one shot case study. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika yang memprogram mata kuliah pengantar fisika zat padat yang berjumlah 27 orang. Teknik pengambilan data dengan teknik tes hasil belajar. Data dianalisis dengan menggunakan uji t satu sampel dengan bantuan software SPSS. Dari hasil analisis diketahui ada pengaruh pembelajaran online berbasis zoom cloud meeting terhadap hasil belajar. Hal ini dibuktikan dari nilai t hitungnya 6,136 dengan derajat kebebasannya 26 dan nilai signifikansi (2-tailed) 0,00. Jika bandingkan signifikansinya 0,00 < 0,05, maka dapat disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima. Untuk nilai t hitung 6,136 > t tabel 2,059 maka dapat disimpulkan Ho ditolak dan Ha diterima

Relation of Achievement Motivation and Learning Motivation with Learning Outcomes of Physics Students in Universitas Flores Ilyas Ilyas; an Nisaa Al Mu’min Liu
Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Vol 1, No 1 (2018): June 2018
Publisher : Universitas Papua, Jurusan Pendidikan Fisika FKIP Unipa

This research was survey, which was correlational aimed at to know the where abouts of asignificant relation between achievement motivation and learning motivation with the learning outcomes ofProgram Studi Pendidikan Fisika Universitas Flores. The population in this study were all students offourth semester Program Studi Pendidikan Fisika Universits Flores, amounting to 64 students. While thesample of 51 students were taken by using the nomogram Hary King. The result of the descriptive analysisshow that (1) achievement motivation the fourth semester students of Program Studi Pendidikan FisikaUniversitas Flores be in medium category (2) the motivation to study physics student the fourth semesterProgram Studi Pendidikan Fisika Universitas Flores be in medium category (3) of the learn physicsstudents the fourth semester of Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Flores obtained through atest study results cognitive be in medium category. While the result of the inferential analysis show thatthere is a significant relation between achievement motivation and learning motivation with physicslearning outcomes the foutrh semester of Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Flores.

Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Hasil Belajar Fisika Semester 2 pada Peserta Didik Kelas X SMAK ST. Petrus Ende Tahun Pelajaran 2016/2017 An Nisaa Al Mu’min Liu; Sesilia Ina Surat
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 7 No 2 (2017): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: hubungan kecerdasan emosional dengan hasil belajar fisika semester 2 pada peserta didik kelas X SMAK St. Petrus Ende tahun pelajaran 2016/2017 dan berapa besar sumbangsi kecerdasan emosional terhadap hasil belajar fisika semester 2 pada peserta didik kelas X SMAK St. Petrus Ende tahun pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian adalah penelitian korelasi dengan pendekatan kuantitatif, populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMAK St. Petrus Ende tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 159 orang dan sampelnya yaitu peserta didik kelas X2 dan X7 yang berjumlah 40 orang yang diperoleh dengan teknik Random Sampling. Data yang dikumpulkan dengan teknik angket dan dokumentasi. Angket digunakan untuk mengumpulkan data variabel kecerdasan emosional sedangkan dokumentasi digunakan untuk mengumpulkan data tentang hasil belajar fisika peserta didik. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji korelasi dan uji-t. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara kecerdasan emosional dengan hasil belajar fisika semester 2 pada peserta didik kelas X SMAK St. Petrus Ende tahun pelajaran 2016/2017 yaitu diperoleh nilai thitung = 4,091 > ttabel = 1,686 pada taraf signifikan = 0,05 dan dk = 38. Dan besar kontribusi faktor kecerdasan emosional terhadap hasil belajar fisika semester 2 pada peserta didik kelas X SMAK St. Petrus Ende tahun pelajaran 2016/2017 sebesar 30,58% sedangkan sisanya 69,42% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti.

ANALISIS VALIDITAS PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL OrDeP2E UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI SAINS SISWA MAS AL-MUTAQIN WOLOWARU Hamsa Doa; Richardo Barry Astro; An Nisaa Al Mu’min Liu
ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi dan Aplikasi Pendidikan Fisika Vol 7, No 2 (2021): November
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kevalidan perangkat pembelajaran fisika model OrDeP2E pada materi gelombang bunyi untuk melatihkan kemampuan literasi Sains siswa MAS Al-Mutaqin Wolowaru. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan dinilai oleh dua orang. Data validasi diperoleh menggunakan penilaian perangkat dengan kategori 1-4. Penelitian ini mengacu pada pengembangan model 4-D. Perangkat yang divalidasi yaitu a) RPP, b) BAS, c) LKS, dan d) Tes Kemampuan Literasi Sains. Hasil analisis data yang sudah divalidasi menunjukkan bahwa a) RPP mendapatkan skor 3,34 (valid), a) BAS mendapatkan skor 3,52 (valid), c) LKS mendapatkan skor 3,47 (valid), d) tes kemampuan literasi sains mendapatkan skor 3,70 (sangat valid). Hasil analisis perangkat pembelajaran yang dikembangkan layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan literasi sains siswa MAS Al-Mutaqin Wolowaru. Kata kunci: Model Pembelajaran OrDeP2E; Validitas Perangkat Pembelajaran Fisika. ABSTRACTThis study aims to analyze the validity of the OrDeP2E model of physics learning on sound wave material to train the science literacy skills of MAS Al-Mutaqin Wolowaru students. The learning tools developed were assessed by two people. Validation data were obtained using device ratings with categories 1-4. This study refers to the development of a 4-D model. The validated tools are a) lesson plans, b) BAS, c) worksheets, and d) Science Literacy Ability Test. The results of data analysis that have been validated show that a) RPP scores 3.34 (valid), a) BAS scores 3.52 (valid), c) LKS scores 3.47 (valid), d) tests of scientific literacy skills get a score of 3.70 (very valid). The results of the analysis of the learning tools developed are suitable to be used to improve the scientific literacy skills of MAS Al-Mutaqin Wolowaru students. Keywords: OrDeP2E Learning Model; The Validity of Physics Learning Devices.

Pengabdian Pembuatan Alat Penjernihan Air Sumur Di Kelurahan Rukun Lima Kabupaten Ende Ilyas Ilyas; Valentinus Tan; Melkyanus Bili Umbu Kaleka; An Nisaa Al Mu’min Liu
Jurnal Abdimasa Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2022): Jurnal ABDIMASA Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Air bersih merupakan barang yang langka di negeri tercinta kita ini, salah satunya adalah di Kelurahan Rukun Lima Kabupaten Ende Flores Nusa Tenggara Timur. Berbagai upaya telah dilakukan oleh pemerintah kabupaten dan Lurah setempat, tapi belum maksimal. Masih banyak warga yang menggunakan air tidak layak untuk digunakan. Warga kelurahan Rukun Lima sebahagian besar masih menggunakan air sumur. Salah satu alternatif solusi sehingga air sumur di Kelurahan Rukun Lima dapat memenuhi syarat secara fisik, kimia dan bakteriologi adalah dengan penjernihan air sumur. Metode yang digunakan dari pengabdian ini adalah metode Teknis atau kerja Lapangan. Teknis yaitu pembuatan alat penjernihan air sumur dengan metode filtrasi. Hasil pengabdian masyarakat memperlihatkan bahwa air sumur melalui pembuatan alat penjernih air sumur dapat memenuhi syarat standar Kesehatan secara fisik, kimia dan bakteriologi.

PENGARUH STRATEGI GENERATIF DAN STRATEGI POE DITINJAU DARI GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA FISIKA PESERTA DIDIK SMP NEGERI 26 MAKASSAR AN NISAA AL MU’MIN LIU
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 1 No. 1 (2017): Jurnal Dinamika Sains
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (504.478 KB)

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang menggunakan desain faktorial 2x2yang bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan hasil belajar IPA fisika antara pesertadidik yang diajar dengan menggunakan strategi generatif dan yang diajar menggunakanstrategi POE, (2) perbedaan hasil belajar IPA fisika antara peserta didik yang diajarmenggunakan strategi generatif dan yang diajar menggunakan strategi POE untuk pesertadidik yang bergaya belajar visual/auditif, (3) perbedaan hasil belajar IPA fisika antarapeserta didik yang diajar menggunakan strategi generatif dan yang diajar menggunakanstrategi POE untuk peserta dididk yang bergaya belajar kinestetik, dan (4) adanya interaksiantara strategi pembelajaran (Generatif dan POE) dan gaya belajar (visual/auditif dankinestetik) terhadap hasil belajar IPA fisika.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri26 Makassar yang terdiri dari 6 kelas yang berjumlah 220 orang, dan yang menjadi sampeldalam penelitian ini adalah kelas VIII4 dan kelas VIII6 dengan jumlah peserta didik untukmasing-masing kelas berjumlah 35 orang. Pengumpulan data dilakukan denganmenggunakan tes dan nontes. Teknik analisa data menggunakan teknik perhitungan manualdan dilengkapi dengan perhitungan menggunakan program SPSS versi 16 for windows.Pengujian hipotesis dilakukan pada taraf signifikansi 5 %.Hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan yangsignifikan hasil belajar IPA fisika antara peserta didik yang diajar dengan menggunakanstrategi generatif dan yang diajar dengan menggunakan strategi POE, (2) terdapatperbedaan yang signifikan hasil belajar IPA fisika antara peserta didik yang diajarmenggunakan strategi generatif dan yang diajar menggunakan strategi POE untuk pesertadidik yang bergaya belajar visual/auditif, (3) tidak terdapat perbedaan yang signifikan hasilbelajar IPA fisika antara peserta didik yang diajar menggunakan strategi generatif dan yangdiajar menggunakan strategi POE untuk peserta dididk yang bergaya belajar kinestetik,dan(4) tidak terdapat interaksi antara antara strategi pembelajaran (Generatif dan POE) dangaya belajar (visual/auditif dan kinestetik) terhadap hasil belajar IPA fisika

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SMP NEGERI 1 ENDE TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Yuventinus Wangga; Adrianus Nasar; An Nisaa Al Mu'Min Liu
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 3 No. 2 (2019): OPTIKA
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi langkah-langkah pendekatan saintifik dalam pembelajaran IPA di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Ende tahun pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Ende tahun pelajaran 2017/2018. Subyek dalam penelitian ini adalah guru-guru mata pelajaran IPA sedangkan obyek dalam penelitian ini adalah aktivitas-aktivitas guru dalam langkah-langkah pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintifik. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk menganalisis data dilakukan dengan tiga tahapan yaitu: reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase kegiatan guru pada langkah mengamati 81,25%, menanya 88,88%, mengumpulkan informasi 80%, menalar 60%, serta mengkomunikasikan 100%. Rata-rata persentase kegiatan guru dalam implementasi pendekatan saintifik adalah 82,03% dengan kriteria sangat baik.

ANALISIS MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA DALAM BELAJAR GERAK HARMONIK SEDERHANA MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL BERBASIS E-LEARNING Ilyas ilyas; An Nisaa Al Mu'min Liu
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 4 No. 2 (2020): OPTIKA
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v4i2.688

Salah satu masalah bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika adalah rendahnya motivasi dalam belajar mekanika materi gerak harmonik sederhana. sebagian besar mahasiswa malas dalam belajar, mengumpulkan tugas tidak tepat waktu dan tidak antusias belajar dalam kelas. Pendekatan pembelajaran yang digunakan selama ini kurang diminati. Oleh karena itu penelitian ini membahas tentang penggunaan pendekatan kontekstual berbasis e-learning untuk memotivasi mahasiswa dalam belajar gerak harmonik sederhana. Pendekatan kontekstual mengaitkan materi yang dipelajari dengan kehidupan sehari hari. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif untuk mendeskripsikan data motivasi mahasiswa dalam belajargerak harmonik sederhana menggunakan pendekatan kontekstual berbasis e-learning. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik non tes. Dari hasil analisis deskriptif terlihat bahwa rata-rata motivasi belajar siswa adalah 78,90 dalam kategori cukup.

PERSEPSI MAHASISWA DALAM IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN ONLINE BERBASIS ZOOM CLOUD MEETING MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA UNIVERSITAS FLORES An Nisaa Al Mu'Min Liu; Ilyas Ilyas
OPTIKA: Jurnal Pendidikan Fisika Vol. 4 No. 2 (2020): OPTIKA
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37478/optika.v4i2.689

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa dalam implementasi pembelajaran online mahasiswa berbasis Zoom Cloud Meeting mahasiswa Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Flores. Jenis penelitian ini adalah penelitian survey. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa semester 6 Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Flores. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Data angket dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Dari hasil analisis deskriptif diperoleh secara keseluruhan dapat dilihat bahwa 12,30 % mahasiswa sangat setuju dengan pembelajaran online berbasis Zoom Cloud Meetings, 46,93 % mahaiswa setuju dengan pembelajaran online berbasis zoom cloud meetings, 25,28 % mahaiswa ragu dengan pembelajaran online berbasis zoom cloud meetings, 7,40 % mahasiwa tidak setuju dengan pembelajaran online berbasis zoom cloud meetings dan 3,17 % mahasiswa sangat tidak setuju dengan pembelajaran online berbasis zoom cloud meetings. Adanya mahasiswa yang tidak setuju dengan pembelajaran online berbasis Zoom Cloud Meeting ini dikarenakan mahasiswa berada didaerah yang jaringan internetnya kurang stabil dan juga bermasalah dengan keuangan untuk membeli paket data.

The Effect of Based E-learning Contextual Approach on Student Learning Motivation Ilyas Ilyas; An Nisaa Al Mumin Liu
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol. 6 No. 2 (2020): July
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v6i2.425

One of the fundamental problems for students is the low motivation to learn. The reason is the learning approach used by lecturers in the classroom is less attractive. Therefore this study about the use of contextual approaches based on e-learning to help student motivation. This type of research is quantitative research, with descriptive statistical analysis and inferential statistics to describe motivation data for learning simple harmonic wave material Students of Physics Education Study Program at University of Flores use a contextual approach based on e-learning. Data collection techniques used in this study were non-test techniques. From the results of descriptive analysis shows that the average student learning motivation is 78.90 in the sufficient category. While the results of inferential statistics show the t value of 5.453, sig (2-tailed) 0.000. Because the sig (2-tailed) value of 0,000 is smaller than 0.05, this shows that the contextual approach based on e-learning (Zoom Cloud Meeting) influences student learning motivation

Co-Authors Adrianus Nasar Antonia Fransiska Laka Hamsa Doa Ilyas Ilyas Ilyas Kaleka, Melkyanus B.U. Kuran Mbadhi Maimunah H. Daud Maria Septelniati Seko Richardo Barry Astro Sesilia Ina Surat Taa, Angela Anastasia Yuventinus Wangga

Title

Found 16 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 16 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 16 Documents
Search