Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Authentic Research on Mathematics Eduacation (JARME) JUTECH : Journal Education and Technology Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Iim Marfuah
Prodi Magister Pendidikan Matematika, Pascasarjana, FKIP – UNS
Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
"CASE STUDY: THE MOST POPULAR METHOD FOR SOLVING SYSTEMS OF LINEAR EQUATIONS" Kurniawan, Indra; Marfuah, Iim
Journal of Authentic Research on Mathematics Education (JARME) Vol 7, No 1 (2025)
Publisher : Program Studi Magister Pendidikan Matematika, Universitas Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37058/jarme.v7i1.13606

Abstract

The system of linear equations is a material that is studied from the junior high school level to the lecture level so that this material is very important material in learning mathematics. The purpose of this research is to find out what methods are easy and widely used by students in solving the system of linear equations. This research is a qualitative research with case study type. The participants of this study were 10 students of Indraprasta PGRI university. Data were collected by task-based interviews which aimed to dig deeper into the easiest and fastest method to solve the system of linear equations. The data analysis technique used in this study uses Bogdan Biklen technique with stages: data reduction, coding, determining themes, concluding. The results showed that there are 5 methods that can be used in solving the system of linear equations, namely: Cramer Method, Ajoin Matrix Method, Gaus Method, and Gaus Jordan Method. Of the four methods, according to the results of student tests, the best value is obtained with the Cramer Method, this is reinforced by the results of interviews conducted by students who said that the Cramer method is the easiest and fastest method to solve the system of linear equations. While the Gaus method is the most difficult method to solve the system of linear equations.Keywords: System of linear equations, Method, Case Study
Analisis Kemampuan Literasi Statistik Mahasiswa dalam Penyelesaian Masalah Statistika Marfuah, Iim; Suprihatiningsih, Siti; Kurniawan, Indra
Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 17 No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Universitas Islam Balitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35457/konstruk.v17i2.4648

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi statistik mahasiswa dalam menyelesaikan permasalahan statistika. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk menganalisis kemampuan literasi statistik. Subjek penelitian adalah 25 mahasiswa semester 3 Th 2024/2025 Universitas Indraprasta PGRI Jakarta. Instrumen yang digunakan berupa tes uraian terkait materi statistika dasar. Analisis yang dilakukan adalah ditinjau dari kategori kemampuan literasi statistik tinggi, sedang dan rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 16% mahasiswa berada pada kategori kemampuan tinggi, 60% pada kategori sedang, dan 24% pada kategori rendah. Kemampuan literasi statistik mahasiswa dengan kemampuan tinggi adalah mampu membaca, menafsirkan, dan mengkomunikasikan data secara baik, meskipun masih ditemukan kesalahan minor dalam pembulatan angka. Mahasiswa kategori sedang menunjukkan beberapa kesalahan dalam membaca simbol dan operasi statistik, sedangkan mahasiswa kategori rendah mengalami kesulitan dalam memahami konsep dasar statistika dan pembacaan data. Temuan ini dapat digunakan sebagai acuan para pengajar agar dapat menerapkan pembelajaran sesuai dengan masing-masing kategori kemampuan literasi statistik sehingga mahasiswa dapat penguatan konsep sehingga literasi statistik mahasiswa dapat lebih baik.
HUBUNGAN ANTARA KECEMASAN DAN KEPERCAYAAN DIRI PADA MAHASISWA TEKNIK INFORMATIKA PADA MATA KULIAH ALJABAR LINEAR DAN MATRIKS Marfuah, Iim; Hidayah, Muslihatul
JUTECH : Journal Education and Technology Vol 5, No 1 (2024): JUTECH JUNI
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jutech.v5i1.3559

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepercayaan diri mahasiswa terhadap prestasi belajar, untuk mengetahui pengaruh kecemasan belajar mahasiswa terhadap prestasi belajar dan untuk mengetahui hubungan kepercayaan diri dan kecemasan mahasiswa secara bersama sama terhadap prestasi belajar pada mata kuliah aljabar linear dan matriks. Metode yang digunakan adalah dengan metode ex post facto dengan teknik korelasional. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah systematic random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah 4 kelas dari mahasiswa kelas reguler semester 4 yang berjumlah 130 mahasiswa. Dari hasil analisis data menunjukkan bahwa persamaan regresi adalah Y = 24,12 + 0,408 X1 + 0,079 X2 + e. kepercayaan diri dan kecemasan bersama-sama berpengaruh terhadap prestasi belajar kepercayaan diri terhadap tes prestasi belajar kepercayaan diri dan kecemasan memiliki proporsi pengaruh terhadap prestasi belajar sebesar 28,3%. Nilai prob t hitung kecemasan sebesar 0,001 < 0,05 sehingga berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar. Selanjutnya, pengaruh kepercayaan diri terhadap prestasi belajar, karena nilai prob. t hitung 0,384 > 0,05 sehingga dapat dikatakan bahwa kepercayaan diri tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar. Dapat disimpulkan bahwa kepercayaan diri dan kecemasan bersama-sama berpengaruh terhadap prestasi belajar kepercayaan diri terhadap tes prestasi, kecemasan berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar akan tetapi kepercayaan diri tidak berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar.
Co-Authors Hidayah, Muslihatul Indra Kurniawan Mardiyana Mardiyana Siti Suprihatiningsih Tri Atmojo Kusmayadi