Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

0.888

P-Index

This Author published in this journals

All Journal AWLADY Jurnal Pendidikan Anak JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini) Awladuna : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak

Andri Hardiyana

Unknown Affiliation

Author-ID : 3157144

Humanities Education Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

REURGENISASI PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI ERA GLOBALISASI Andri Hardiyana
AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : Jurusan PIAUD IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Abstrak Era globalisasi saat ini membawa pengaruh dan dampak terhadap perkembangan pendidikan anak usia dini secara signifikan. Anak usia dini kini dihadapkan dengan persoalan dan dinamika zaman yang kompleks. Hal ini ditandai denganderasnya arusinformasi, komunikasi, danteknologidalam setiap lini kehidupan. Oleh karena itu, upaya memfilterisasi anak seyogyanya melalui penanaman karakter dan orang tua diharapkan mampu memahami pentingnya nilai-nilai pendidikan sejak usia dini. Anak-anak harusmengeksplor kemampuannya secara variatif melalui bermain, karena pada tahap ini anakmemiliki karakteristik unik, aktif,energik, danmemiliki rasa ingin tahuyang kuatdan antusiasmepada banyak hal untuk dapat berpetualang, serta kayadenganfantasi. Manfaatbermain bagi anak usia diniuntukdapat menjalin solidaritas, kerjasama denganteman,rasa memiliki, persaudaraan, cintalingkungan, kejujuran danmelahirkan karakter yang sesuai dengan nilai-nilai tumbuh kembang anak. Kata kunci: Urgensi, pendidikan anak usia dini, era globalisasi.

OPTIMALISASI PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM PEMBELAJARAN PAUD Andri Hardiyana
AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak Vol 2, No 1 (2016)
Publisher : Jurusan PIAUD IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Memasuki era modernisasi saat ini, bangsa Indonesia mengalami kemajuan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sangat pesat. Hal ini ditandai dengan adanya informasi dan komunikasi yang menyebar secara cepat dalam setiap lini kehidupan termasuk dalam dunia pendidikan. Seiring dengan perkembangan hal tersebut, dunia pendidikan juga mengalami dampak yang signifikan. Dampak tersebut sangat berpengaruh terhadap proses pembelajaran yang diselenggarakan di sekolah. Oleh karena itu, pembelajaran sesungguhnya memiliki peran penting dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan, sehingga pembelajaran yang diselenggarakan dapat membawa kebermaknaan dan kemanfaatan bagi pembelajar. Proses pembelajaran bagi anak usia dini diarahkan untuk menstimulasi tumbuh kembang anak secara optimal. Hal ini dikarenakan pembelajaran saat ini, lebih dioptimalkan melalui pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi sebagai aktivitas pembelajaran dengan harapan dapat membantu anak usia dini menemukan dunianya sendiri dengan senang dan gembira. Salah satu hal yang bisa dimanfaatkan oleh dunia pendidikan terutama guru dalam melaksanakan proses pembelajaran pada anak usia dini yaitu dengan cara memanfaatkan layananTIK berupa media audivisual, komputer, dan internet. Kata Kunci: Teknologi Informasi dan Komunikasi, Pembelajaran, Anak Usia Dini

ROLE PLAY IN MARKET DAY FOR STIMULATION EARLY CHILDHOOD SOCIAL EMOTIONAL Fikri, As'syifa Nur; Jazariyah; Andri Hardiyana
JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan dan Gizi Anak Usia Dini) Vol. 5 No. 01 (2024)
Publisher : PG PAUD Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jp2kgaud.2024.5.01.353-360

The development of children's social and emotional abilities is essential for supporting their future quality of life. Efforts to develop these abilities can be made through various activities that are engaging for children. The aim of this study is to understand the development of children's social and emotional skills, to describe the implementation of role-playing methods using the market day technique on children's social and emotional development, and to identify the challenges faced by teachers in applying the role-playing method. This study uses a qualitative descriptive approach. The subjects of this study are students and teachers at TK PGRI Tanjungkerta. Data were collected using observation, interviews, and documentation methods, with data analysis consisting of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The instruments used in this study are interview guidelines and observation sheets. The results of the study show that the application of the role-playing method using the market day technique on social and emotional development yielded an average score of 86.41% with the criteria of developing as expected (BSH) https://ppid.bnn.go.id/. In the implementation of the role-playing method, teachers followed the predetermined steps. The challenges faced by teachers included a lack of assistant teachers and limited time. However, these challenges were successfully managed. The results of this study can be used as a reference in efforts to develop social and emotional skills in early childhood.

Penerapan Media Clay Color Bahan Alami dalam Menstimulasi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini di TK As Sakinah Majalengka Isfa Annaissatul Ula; Andri Hardiyana; Eti Nurhayati
Hadlonah: Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak Vol 4 No 2 (2023): Hadlonah : Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Fakultas Tarbiyah UI BBC

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

The problem in this study is the lack of fine motor development in early childhood at the As Sakinah Majalengka Kindergarten so that it has not reached the expected achievement indicators. It is characterized by a lack of interesting learning. Therefore, when learning children always feel bored. So one of the solutions is to apply a natural material clay color medium to stimulate fine motor skills in early childhood at the As Sakinah Kindergarten Majalengka. This study aims to find out how the development of fine motor skills in early childhood at As Sakinah Majalengka Kindergarten. The method used in this research is descriptive qualitative method. The data collection technique was through observations made in early childhood, while the informants in the interviews were 2 people consisting of the school principal and the As Sakinah Majalengka Kindergarten class teacher. Data analysis techniques used include data collection, data reduction, data presentation and conclusion. The results showed that the application of clay color media in the development of fine motor skills of early childhood in the Kindergarten As Sakinah Majalengka has been going well. The fine motor skills of group A children in Kindergarten As Sakinah Majalengka, namely meeting the criteria of Developing According to Expectations (BSH) are included in the Very Good category. It can be seen that by applying clay color media, children's fine motor development is well developed. Then the child becomes more enthusiastic about learning because by using clay media learning related to fine motor skills is more varied and interesting so that children's fine motor development develops as expected. The child's response to the application of this clay media is that the child is so enthusiastic and eager to play while learning.

PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI PEMBIASAAN SHOLAT DHUHA TERHADAP MORAL DAN AGAMA DI PAUD Husnul Hotimah; Dinar Azzahra; Fadhilah Azzahra; Andri Hardiyana
Awladuna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2025): Awladuna: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Darunnajah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61159/awladuna.v3i1.319

Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha Terhadap Moral dan Agama di PAUD. Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak pembiasaan salat Dhuha terhadap perkembangan karakter religius anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi di salah satu PAUD kelompok usia 5-6 tahun. Pembiasaan salat Dhuha dilaksanakan secara rutin dengan pendekatan praktik langsung, meliputi pengajaran tata cara ibadah, pembacaan doa, dan penghafalan surat pendek. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan salat Dhuha memberikan dampak signifikan terhadap perkembangan karakter anak, terutama dalam aspek disiplin, tanggung jawab, dan religiusitas. Anak-anak menjadi lebih teratur dalam mengelola waktu, memahami kewajiban ibadah, dan menginternalisasi nilai-nilai agama dalam kehidupan sehari-hari. Kendati menghadapi tantangan seperti konsentrasi anak yang rendah, dukungan dari guru dan orang tua berhasil menciptakan lingkungan yang kondusif. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembiasaan salat Dhuha di PAUD adalah strategi efektif dalam membentuk karakter religius anak sejak dini, yang berfungsi sebagai landasan moral kuat untuk kehidupan mereka di masa depan

Co-Authors Dinar Azzahra Eti Nurhayati Fadhilah Azzahra Fikri, As'syifa Nur Husnul Hotimah Isfa Annaissatul Ula Jazariyah

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search