Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika
silva yuliana safitri
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ETNOMATEMATIKA PADA BATIK KAWUNG SEBAGAI REFERENSI KONTEKS BARISAN DAN DERET ARITMATIKA silva yuliana safitri; dian latifah; naila angelani
Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha Vol. 13 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Matematika Undiksha
Publisher : Undiksha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpm.v13i1.36881

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan etnomatematika yang terdapat pada Batik Kawung Yogyakarta sebagai referensi bahan ajar matematika. Adapun metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian eksploratif berupa menggali dan menemukan dengan melakukan penjajakan terhadap pola yang terdapat dalam Batik Kawung Yogyakarta. Pendekatan yang digunakan etnografis, bertujuan mendapatkan deskripsi dan analisis mendalam tentang kebudayaan melalui kajian pustaka. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, Batik Kawung Yogyakarta memiliki motif berbentuk aren dan kolang kaling, ini menunjukkan bahwa dalam Batik Kawung Yogyakarta terdapat unsur matematika yaitu pada motif yang membentuk pola barisan aritmatika dan deret aritmatika yang dapat dijadikan sebagai media pembelajaran matematika terkhusus pada materi pola baris aritmatika dan deret aritmatika.
E-Modul Matematika Berbasis Kontekstual untuk Mengembangkan Kemampuan Numerasi Siswa SMP Silva Yuliana Safitri; Supriyono; Erni Puji Astuti
Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 1 (2023): Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/gammath.v8i1.275

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui proses pengembangan dan kelayakan e-modul matematika berbasis kontekstual untuk mengembangkan kemampuan numerasi siswa SMP. Penelitian ini termasuk jenis penelitian R&D dengan model ADDIE. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan observasi, wawancara, angket, dan tes. Instrumen yang digunakan meliputi lembar validasi penilaian e-modul matematika oleh ahli untuk mengukur validitas, angket respon siswa dan guru untuk mengukur kepraktisan, dan hasil tes evaluasi untuk mengukur keefektifan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII D SMP Negeri 20 Purworejo. Analisis data dalam penelitian ini meliputi analisis data validitas ahli, analisis data respon siswa dan guru, analisis data ketuntasan tes kemampuan numerasi. Hasil analisis data dari penilaian ahli terhadap e-modul yang dikembangkan sebesar 3,5 dengan kriteria valid, dari analisis data angket respon siswa sebesar 82,88% dan angket respon guru sebesar 75% dengan kriteria positif, dari hasil tes kemampuan numerasi siswa diperoleh persentase ketuntasan belajar sebesar 92,31% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian, e-modul matematika ini dinyatakan layak dengan kriteria valid, praktis, dan efektif.
Co-Authors dian latifah Erni Puji Astuti naila angelani SUPRIYONO