Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI JURNAL SINEKTIK Jurnal Pendidikan dan Konseling
Dwi Prasetiyawati
Universitas PGRI Semarang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Media Pop-Upterhadap Kemampuan Konsep Bilangan Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk Qusnul Amrina; Dwi Prasetiyawati; Mila Karmila
PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 9, No 2 (2020): Desember 2020 : PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v9i2.7023

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi adanya pentingnya kemampuankonsep bilangandi TK  Mardiputra Kendal khususnya pada Usia  4-5 tahun, masih rendah. Pada observasi awal yang dilakukan di TK Mardiputra Kendalketika proses pembelajaranmatematika berlangsung, anak diminta untuk menyebutkan urutan bilangan,anak tidak mampu melaksanakannya, beberapa anak tidak mampu membilangdan menunjuk benda, anak juga tidak mampu untuk menghubungkan /memasangkan lambang bilangan dengan benda-benda, beberapa anak belum bisa menuliskan angka1-10. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penggunaan Media Pop-up terhadap keampuan konsep bilangan anak usia 4-5 tahun di TK Mardiputra Kendal. Metodeyang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen.Desain eksperimen yang digunakan adalah pre-experimental design dengan bentuk one-grouppretest-posttest design.  Hasil uji hipotesis uji t dimana diperoleh 36.864hasil tersebut kemudiandibandingkan dengan  distribusi t, taraf sig.0,05 untuk t tabel 0,05:15 sehingga diperoleh 1,753 artinya > maka  ditolak dan   diterima. sehingga dapat disimpulkan bahwa Media Popupditerima yang berarti terdapat pengaruh penggunaan media popup terhadap kemampuankonsep bilangan anak.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Belajar Shalat Melalui Gambar Seri Pada Peserta Didik Ra A 2020/2021 Miftahul Ulum Ngemplak Muthiatul Khoiroh; Dwi Prasetiyawati; Mila Karmila
PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 10, No 2 (2021): Desember 2021: PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v10i2.9512

Abstract

AbstractLearning to pray at RA Miftahul Ulum Ngemplak is taught not so optimally. This can be seen from the movement of students there is still something wrong when asked to practice prayer. The mistakes made by students vary from the position of the hands during takbiratul ihram, the position of the feet during prostration, and errors in the sequence of prayer movements. In addition, when learning prayer, students tend to be less interested. The lack of stimulation that has not been able to attract the attention of students has resulted in reduced motivation to learn to pray. The purpose of this study is to improve students' prayer learning skills through serial image media at RA Miftahul Ulum Ngemplak for the 2020/2021 academic year. The research method used is classroom action research (CAR). This research was conducted in an odd semester starting from October 12, 2020 to October 28, 2020. The subjects of this study were the RA group, which consisted of 20 children consisting of 12 boys and 8 girls.Keywords: Early Childhood, Learning to pray, picture series.AbstrakPembelajaran shalat di RA Miftahul Ulum Ngemplak diajarkan belum begitu maksimal. Hal ini terlihat dari gerakan peserta didik masih ada yang salah ketika diminta untuk praktek shalat. Kesalahan yang dilakukan oleh peserta didik bermacam-macam mulai dari posisi tangan saat takbiratul ihram, posisi kaki saat sujud, dan kesalahan urutan gerakan shalat.Selain itu ketika pembelajaran shalat peserta didik cenderung kurang begitu tertarik. Kurangnya rangsangan yang belum bisa menarik perhatian peserta didik mengakibatkan motivasi untuk belajar shalatpun juga berkurang. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan belajar sholat peserta didik melalui media gambar seri di RA Miftahul Ulum Ngemplak tahun ajaran 2020/2021. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada semester gasal yang dimulai dari tanggal 12 Oktober 2020 sampai 28 Oktober 2020. Subyek penelitian ini adalah kelompok RA yang berjumlah 20 anak yang terdiri dari 12 anak laki-laki dan 8 anak perempuan.Kata kunci: Anak Usia Dini, Belajar shalat, gambar seri.
PENGARUH MEDIA DAKOTA TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MATERI KPK DAN FPB MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SDN 01 GEMUHBLANTEN Winda Putri Ardhia; Dwi Prasetiyawati; Sunan Baedowi
Jurnal Sinektik Vol. 2 No. 2 (2019): JURNAL SINEKTIK:DESEMBER-2019
Publisher : FKIP, PGSD, Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33061/js.v2i2.3328

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of dakota media on students' critical thinking skills in KPK and FPB material. This type of research is quantitative with the research design of One-Group Pretest-Posttest Design. The population were all fourth grade students of SDN 01 Gemuhblanten. The sample taken was 19 fourth grade students. The data in this study were obtained through tests, interviews, observations, and documentation. The results of hypothesis testing on students' critical thinking abilities show that tcount 19.851 and ttable 2.086 with a significancy level of 5%. Because tcount> ttable is 19.851> 2.086, then Ha is accepted, that is, dacota media has an effect on students' critical thinking abilities.
Analisis Kemampuan Gerakan Lokomotor Anak Melalui Permainan Enggrang Bathok Usia 3-4 Tahun Jesiska Destiyani; Dwi Prasetiyawati; Purwadi Purwadi
PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 11, No 2 (2022): Desember 2022 : PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Din
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v11i2.13246

Abstract

AbstractThe ability of locomotor movement is a movement to move the body in different ways, so it is indicated by the movement of the body from one place to another. Bathok hornbill is a traditional game passed down from the ancestors with natural products made of coconut shells that are easy to play together or individually and can be contested. The purpose of this study was to analyze the locomotor movement abilities of children through the bathok enggrang game. This type of research is qualitative research. The research method used is descriptive qualitative method. Data collection methods used were observation, interview and documentation. The validity of the data in this study by increasing the persistence in research, triangulation, discussion. Data analysis techniques are data collection, data reduction, data presentation and conclusion drawing. The results showed that the locomotor movement ability of children through the bathok enggrang game at TPA Pena Prima Semarang resulted in different locomotor movement abilities of children from one another. This is because each child shows development according to their respective abilities. The suggestion that can be conveyed is that the teacher can support the development of the child's locomotor movement ability to develop optimally through learning bathok enggrang.Keywords: locomotor motion, bathok enggrang gameAbstrakKemampuan gerakan lokomotor adalah gerakan untuk memindahkan tubuh dengan cara yang berbeda sehingga ditunjukkan dengan adanya perpindahan tubuh dari satu tempat ke tempat lain. Enggrang bathok adalah permainan tradisional yang turun temurun dari nenek moyang dengan buatan alami dari tempurung kelapa yang mudah dimainkan dalam bersama-sama atau individu dan dapat dilombakan. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis kemampuan gerak lokomotor anak  melalui permainan enggrang bathok. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Keabsahan data dalam penelitian ini dengan cara peningkatan ketekunan dalam penelitian, triangulasi, diskusi. Tehnik analisis data berupa koleksi data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan gerakan lokomotor anak melalui permainan enggrang bathok di TPA Pena Prima Semarang mendapatkan hasil kemampuan gerakan lokomotor anak berbeda-beda satu sama lain. Hal tersebut dikarenakan, setiap anak menunjukkan perkembangan sesuai dengan kemampuan masing-masing. Saran yang dapat disampaikan adalah supaya guru dapat mendukung perkembangan kemampuan gerakan lokomotor anak agar berkembang secara optimal melalui pembelajaran enggrang bathok.Kata kunci: gerak lokomotor, permainan enggrang bathok
Analisa Kemampuan Membaca Anak Melalui Buku Bergambar Dampak Berakhirnya Pandemi Covid-19 Pada Sekolah Kelas Rendah Idzah Kornila; Muniroh Munawar; Dwi Prasetiyawati; Diyah Hariyanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10458

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah Analisa Kemampuan Membaca Anak Melalui Buku Bergambar Dampak Berakhirnya Pandemi Covid-19 Kelas I SDN Nginggil Blora” pada siswa anak kelas 1. Hal tersebut permasalahan dalam penelitian ini adalah : Analisa Kemampuan Membaca Anak Melalui Buku Bergambar Dampak Berakhirnya Pandemi Covid-19 Kelas I SDN Nginggil Blora”. Tujuan yang hendak di capai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui dan memperoleh gambaran yang lebih mendalam mengenai kemampuan membaca anak melalui buku gambar dampak berakhirnya pandemi Covid-19 kelas 1 SDN Nginggil Blora. Jenis penelitian ini adalah kualitatif yaitu data yang dikumpulkan dalam bentuk kata – kata , gambar , bukan angka – angka menurut Bogdan dan Taylor. Penelitian kualitatif adalah prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata – kata tertulis atau lisan dari orang – orang dari pelaku yang diamati sebagaimana yang dikutip oleh Lexy J. Meleong. Penelitian deskriptif adalah suatu bentuk penelitian yang ditunjukan untuk mendeskripsikan atau menggambarkan fenomena-fenomena yang ada, baik fenomena alamiah maupun rekayasa manusia. Populasi yang digunakan adalah seluruh sampel kelas 1 tahun ajaran 2022/2023. Teknik pengambilan data berdasarkan wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan Dapat disimpulkan dari siswa kelas I SDN Ninggil Blora yang berjumlah tujuh siswa. Terdapat dua siswa yang masih sangat kurang dalam kemampuan membaca yaitu Ali dan Yoga. Tiga siswa yaitu Mira, Ranti dan Daffa sudah dapat membaca namun masih belajar untuk melancarkan kemampuan membaca agar tidak perlu meng-eja lagi dan dapat membedakan huruf-huruf. Selanjutnya dua siswa lainnya yaitu Bidadari dan Sahwa sudah dapat membaca dengan baik dan lancar, mereka sudah dapat mengenal tanda-tanda bacaan dan dapat membaca secara bebas bacaan-bacaan pada buku atau lainnya.
Co-Authors Diyah Hariyanti Idzah Kornila Jesiska Destiyani Mila Karmila Muniroh Munawar Muthiatul Khoiroh Purwadi Purwadi Qusnul Amrina Sunan Baedowi Winda Putri Ardhia