Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biolearning Journal Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Media Keperawatan: Politeknik Kesehatan Makassar
M Natsir
Poltekkes Kemenkes Makassar, Makassar, Indonesia
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemistry Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI KONSEP VIRUS PADA PESERTA DIDIK KELAS X MIA DI SMA 1 MAROS M Natsir; Edi Hasan; Muhammad Wajdi; Bahruddin Bahruddin
Biolearning Journal Vol 9 No 1 (2022): Biolearning Journal (Februari 2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (685.683 KB) | DOI: 10.36232/jurnalbiolearning.v9i1.2321

Abstract

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Biologi Konsep Virus Pada Peserta Didik Kelas X MIA Di SMA 1 Maros. Skripsi. Jenis penelitian ini adalah Quasy Eksperimen, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar biologi konsep virus pada peserta didik kelas X MIA SMA 1 Maros. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X MIA SMA 1 Maros, berjumlah 50 orang dengan sampel Non probability sampling atau sampel jenuh yaitu seluruh populasi dimana kelas X MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X MIA 2 sebagai kelas kontrol, dengan desain penelitian nonequivalent control group design yang menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Penelitian ini dilakukan pada kelas eksperimen dengan memberikan perlakuan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan kelas kontrol dengan model pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan adalah test hasil belajar peserta didik yang berupa pre-test dan post-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar peserta didik melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) konsep virus peserta didik kelas X MIA diperoleh nilai rata-rata 81,08 dengan kategori baik dan lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol, sedangkan pada kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata 78,16 dengan kategori cukup. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan Independent T-test, diperoleh nilai signifikan nilai hasil belajar yaitu 0,000 dimana lebih kecil dari taraf signifikan 0,05 sehingga tolak H0 dan terima H1. Dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL)(PBL)terhadap hasil belajar biologi konsep virus pada peserta didik kelas X MIA di SMA 1 Maros.
HUBUNGAN ANTARA KECAKAPAN LITERASI DIGITAL DENGAN KREATIVITAS MENGAJAR GURU DALAM KEGIATAN PEMBELAJARAN Muhammad Wajdi; Tasrif Akib; M Natsir; Edi Hasan; Abidin Abidin
Jurnal Riset dan Inovasi Pembelajaran Vol. 1 No. 3 (2021): September-Desember 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/jrip.v1i3.259

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecakapan literasi digital guru dengan kreativitas mengajar guru pada Sekolah Menegah Kejuruan Negeri di Kabupaten Gowa. Penelitian ini menggunakan metode survei yang bersifat korelasi dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian yaitu guru yang berstatus Pegawai Negeri Sipil yang terdapat pada 5 Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kabupaten Gowa dan sebanyak 70 orang guru yang menjadi sampel melalui tekni proportional random sampling pada setiap unit populasi dalam memperoleh data penelitian. Pengumpulan data penelitian ini menggunakan kuesioner skala likeart yang telah memenuhi syarat validitas dan reabilitas. Teknik analisis data untuk mencapai tujuan penelitian menggunakan statistik inferensial yakni analisis korelasi sederhana. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa berdasarkan nilai pearson correlation yang diperoleh dari analisis korelasi sederhana sebesar 0,731 dengan arah positif dan nilai sig.p 0,00 < α (0,05) yang memberikan pengertian bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kecakapan literasi digital guru dengan kreativitas mengajar guru pada Sekolah Menegah Kejuruan Negeri di kabupaten Gowa, serta diperoleh nilai koefisien determinasi sebesar 53% yang dapat diartikan bahwa 53% variansi total nilai-nilai kreativitas mengajar guru dapat dijelaskan oleh nilai-nilai kecakapan literasi digital guru.
PENGARUH MEDIA EDUKASI E-BOOKLET TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN KESEHATAN REPRODUKSI PADA ANAK USIA 12-15 TAHUN DI SMP NEGERI 2 WATANG PULU: The effect of e-booklet educational media on the level of reproductive health knowledge among children aged 12-15 years at SMP Negeri 2 Watang Pulu Zainal Bakhtiar; Ike Nurjana Tamrin; Syarifuddin; Edi Hasan; M Natsir
Media Keperawatan: Politeknik Kesehatan Makassar Vol 17 No 01 (2026): Media Keperawatan: Politeknik Kesehatan Makassar
Publisher : Jurusan Keperawatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32382/jmk.v17i01.2305

Abstract

Kesehatan reproduksi merupakan kondisi sejahtera yang mencakup aspek fisik, mental, dan sosial yang berkaitan dengan sistem serta fungsi reproduksi. Pada masa remaja, pemahaman mengenai kesehatan reproduksi menjadi hal yang sangat penting karena fase ini ditandai dengan berbagai perubahan fisik, hormonal, dan psikologis. Pengetahuan yang baik dapat membantu remaja menjaga kesehatan reproduksi sekaligus menghindari perilaku yang berisiko. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan tersebut adalah melalui penggunaan media edukasi e-booklet yang praktis, menarik, dan mudah diakses. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh media edukasi e-booklet terhadap tingkat pengetahuan kesehatan reproduksi pada anak usia 12-15 tahun di SMP Negeri 2 Watang Pulu. Penelitian menggunakan metode pre-experimental dengan desain one group pretest-posttest. Populasi penelitian berjumlah 73 responden dengan teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner, kemudian dianalisis dengan uji Paired Sample T-test. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan tingkat pengetahuan remaja setelah memperoleh intervensi berupa media e-booklet, yang ditunjukkan oleh nilai p < 0,001 (p < 0,05). Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa media edukasi e-booklet berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan kesehatan reproduksi pada remaja
Co-Authors Abidin Abidin Bahruddin Bahruddin Edi Hasan Ike Nurjana Tamrin Muhammad Wajdi Muhammad Wajdi Syarifuddin Tasrif Akib Zainal Bakhtiar