Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

GAMBARAN KEMANDIRIAN ANAK PENYANDANG AUTISME YANG MENGIKUTI PROGRAM AKTIVITAS KEHIDUPAN SEHARI HARI (AKS) Nixon, Nixon; Mariyanti, Sulis
Jurnal Psikologi Vol 10, No 02 (2012): Jurnal Psikologi
Publisher : Jurnal Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakAutisme adalah gangguan perkembangan pada anak yang ditandai dengan gangguan perilaku, gangguan komunikasi, dan gangguan interaksi. Autisme dapat terlihat pada anak, sebelum usia 2 tahun. Dalam menangani anak-anak penyandang autisme terdapat beberapa program, salah satunya program aktivitas kehidupan sehari-hari (AKS). Hal yang menjadi masalah adalah bagaimana kemandirian anak penyandang autisme setelah mengikuti program AKS.  Kata kunci : kemandirian, autisme, aktivitas kehidupan sehari-hari
PERANCANGAN APLIKASI PENGENALAN HARDWARE KOMPUTER BERBASIS AUGMENTED REALITY PADA ANDROID Saragih, Jepronel; Nixon, Nixon
Journal Information System Development (ISD) Vol 4, No 2 (2019): Journal Information System Development (ISD)
Publisher : UNIVERSITAS PELITA HARAPAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (515.309 KB)

Abstract

Peningkatan teknologi yang pesat khususnya pada smartphone berbasis android meningkatkan tingkat penggunaan smartphone pada orang awam. Penggunaan smartphone yang ada tidak hanya dapat digunakan untuk refreshing tetapi juga dapat digunakan untuk melakukan pembelajaran. Oleh karena itu penulis memutuskan untuk merancang sebuah aplikasi berbasis android dengan menggunakan teknologi augmented reality untuk mempelajri hardware komputer untuk lebih mendukung pengetahuan orang awam mengenai komponen dan kegunaan dari masing-masing hardware komputer. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode Waterfall yang diawali dengan pembuatan diagram UML yang berisis use case, use case narrative, activity diagram dan class diagram. Dari hasil aplikasi yang dirancang penulis akan melakukan pengujian blackbox. Penulis melakukan survey secara langsung kepada orang awam untuk melakukan pengujian aplikasi dan mengisi form survey yang disediakan untuk mengetahui respon dari pengguna. Dari hasil yang didapat maka penulis akan mengambil kesimpulan tentang kelebihan dan kekurangan pada aplikasi tersebut.
GAMBARAN KEMANDIRIAN ANAK PENYANDANG AUTISME YANG MENGIKUTI PROGRAM AKTIVITAS KEHIDUPAN SEHARI HARI (AKS) Nixon, Nixon; Mariyanti, Sulis
Jurnal Psikologi Vol 10, No 02 (2012): Jurnal Psikologi
Publisher : Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstrakAutisme adalah gangguan perkembangan pada anak yang ditandai dengan gangguan perilaku, gangguan komunikasi, dan gangguan interaksi. Autisme dapat terlihat pada anak, sebelum usia 2 tahun. Dalam menangani anak-anak penyandang autisme terdapat beberapa program, salah satunya program aktivitas kehidupan sehari-hari (AKS). Hal yang menjadi masalah adalah bagaimana kemandirian anak penyandang autisme setelah mengikuti program AKS.  Kata kunci : kemandirian, autisme, aktivitas kehidupan sehari-hari
BUNGKA DALAM SILEK 21 Studi di Desa Teluk Mega Kecamatan Tanah Putih Kabupaten Rokan Hilir Fadhli, Uzzi; Nixon, Nixon; Arnel, Iskandar; Irwanda, Irwanda
Nusantara Journal for Southeast Asian Islamic Studies
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/nusantara.v19i2.28320

Abstract

Silek 21 merupakan sebuah beladiri yang dalam bahasa Indonesia disebut sebagai silat. Silek 21 merupakan beladiri tradisional Melayu Rokan yang terdapat di Kabupaten Rokan Hilir dan Rokan Hulu. Tujuan dari beladiri ini agar seseorang memiliki kekuatan baik dalam hal keimanan kepada Allah, kekuatan fisik maupun kekuatan ekonominya. Sebagaimana beladiri pada umumnya, Silek 21 ini juga memiliki beberapa tahapan seperti pengenalan pola langkah, tikam, putuih obek, sapu laman, dan yang menjadi pembahasan penulis yaitu tahapan bungka. Penelitian ini bertujuan ingin mengetahui tahapan-tahapan pada Silek 21 dan bagaimana pandangan Islam terhadap tahapan bungka tersebut. Jenis penelitian yang penulis lakukan ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan mengambil data langsung dari narasumber seperti guru Silek 21, pesertanya, dan masyarakat yang ikut menyaksikannya. Hasil penelitian ini menunjukkan tentang tahapan-tahapan yang terjadi dalam Silek 21, terkhusus pada tahapan bungka serta hadis-hadis yang berkaitan dengannya.