Garuda - Garba Rujukan Digital

Partisipasi Politik dalam Pemilihan Umum Kepala Daerah Tahun 2013 Miftahul Khair; Suud Suud; Rispawati Rispawati
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 5 No. 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan Partisipasi Politik Masyarakat Pada Pemilihan Umum Kepala Daerah tahun 2013 di Kabupaten Lombok Timur (Studi Pada Masyarakat Kelurahan Suryaw angi, Kecamatan Labuhan Haji). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan motode deskriptif. Informan dan subyek dalam penelitian ini ditentukan menggunakan teknik Purposive Sampling. Data yang telah terkumpul di analisis secara deskriptif melalui langkah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun hasil penelitian menunjukkan bahw a masyarakat Kelurahan Suryaw angi memliliki partisipasi aktif dengan orientasi politik lebih bersifat Kognitif dari pada afektif. Tingkat partisipasi masyarakat pada pemilukada secara langsung di Kabupaten Lombok Timur yang sudah terbilang cukup tinggi yang dimana masyarakat sudah memiliki kesadaran untuk ikut serta melakukan pencoblosan tanpa paksaan dari orang lain untuk menggunakan dalam hak pilihnya. Masyarakat Kelurahan Suryaw angi tergolong partisipan aktif dan pasif, masyarakat ikut melakukan pencoblosan dikarena kan ingin memilih salah satu pasangan yang mereka anggap sebagai yang terbaik dan ada yang memilih berdasarkan fanatisme organisasi keagamaan yakni NW. AbstractThe objective of the study w as to describe the Political Participation of Society in the General Election of Regional Head in 2013 in East Lombok Regency (Study on Suryaw angi Urban Village, Labuhan Haji Subdistrict). This research uses qualitative approach w ith descriptive method. Informants and subjects in this study w ere determined using Purposive Sampling technique. Date that has been collected in the analysis descriptively through data reduction steps, data presentation, and conclusions. The results of the research show that the Suryaw angi urban community has active participation w ith more cognitive political orientation than affective. The level of community participation in the direct election in East Lombok regency w hich is already quite high w here the community already has the aw areness to participate in voting w ithout the coercion of others to use in the right to vote. Suryaw angi’s people urban village Classified as active and passive participant, people participate in voting because they w ant to choose one of the couple that they regard as best and some choose based on religious organization fanaticism that is NW. Keywords: Political participation, election of regional head

Pengaruh Model Double Loop Problem Solving terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas X pada Mata Pelajaran PPKn Yuliana Yuliana; Ismail Ismail; Rispawati Rispawati
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 5 No. 2 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model Double Loop Problem Solving terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas X pada mata pelajaran PPKn. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen dengan nonequivalen control group desigen. Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes bentuk pilihan ganda sebanyak 22 soal untuk mengukur kemampuan berpikir kritis sisw a. Data hasil kemampuan berpikir kritis sisw a diambil menggunakan tes pilihan ganda yang telah memenuhi persyaratan instrumen penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tarap signifikan 5%, artinya hasil penelitian menunjukkan baw a ada pengaruh model Double Loop Problem Solving terhadap kemampuan berpikir kritis sisw a kelas X pada mata pelajaran PPKn. AbstractThe purpose of this research is to know w hether there is influence of Double Loop Problem Solving model to critical thinking ability of class X students of civic education subject. This research is Quasi Eksperiment research w ith nonequivalen control group design. The instrument used in this research is a multiple choice test consist of 22 questions to measure students' critical thinking ability. The data on students' critical thinking abilities w ere picked using a multiple choice test that has met the requirements of the research instrument. The results show ed that at 5% significant level, w hich mean that there w as an influence model of Double Loop Problem Solving on the critical thinking skills of first grade students in Civic Education subject.Keywords: Double Loop Problem Solving, Critical Thinking

Pengaruh Medel Pembelajaran Kooperatif Tipe Cooperative Script Berbantuan LKPD Terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa Nurul Kartika Antasari; Sukardi Sukardi; Rispawati Rispawati
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 5 No. 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Script berbantuan LKPD terhadap hasil belajar kognitif sisw a pada mata pelajaran PKn. Penelitian ini merupakan penelitian Pre eksperimen dengan desain penelitianStatic Group Comparison. Data hassil belajar dijaring menggunakan lembar observasi dan test pilihan ganda yang sudah memenuhi persyaratan penelitian. Keseluruhan data dianalisis secara kuantitatif melalui uji parametric yang terlebih dahulu diuji persyaratan analisis. Dengan mencermati nilai rata-rata dari kelas eksperimen yang sangat tinggi, Sehingga dapat disimpulkan bahw a ada pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Script berbantuan LKPD terhadap hasil belajar kognitif sisw a pada mata pelajaran PKn AbstractThe purpose of this research is to know w hether or not there is an influence of the cooperative learning model using cooperative script type w ith the assist of LKPD tow ards students cognitive learning result of learning PKn. This research is a Pre-experimental w ith the model of research Static Group Comparison. The result Learning of data is collected by using data of learning result taken by using test question that have fulfilled requirement of research instrument. Totally the data w ere analyzed quantitatively w ith parametric test w hich before tested the requirements of analysis. So it can be conclude that there is the influence of the cooperative learning model application using cooperative script type w ith the assist of LKPD tow ards students cognitive learning result of student learning PPKn. Keywords: Cooperative Script, LKPD, cognitive learning result

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing terhadap Kemampuan Berpikir Analisis Pendidikan Kewarganegaraan Yuliana Putri; Ismail Ismail; Rispawati Rispawati
Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman Vol. 5 No. 1 (2018): JURNAL PENDIDIKAN SOSIAL KEBERAGAMAN
Publisher : Jurusan P. IPS, FKIP, Universitas Mataram

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Problem Posing terhadap kemampuan berpikir analisis sisw a kelas XI pada mata pelajaran Pendidikan Kew arganegaraan (PKn) di SMKN 6 Mataram. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperiment dengan nonequivalent control group design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes bentuk pilihan ganda sebanyak 25 item untuk mengukur kemampuan berpikir analisis sisw a. Berdasarrkan hasil analisis data menggunakan uji t diperoleh nilai thitung = 2,256 > ttabel = 1,683, dengan dk = n1 + n2 – 2= 39 pada taraf signifikan 5%, artinya terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan berpikir analisis sisw a kelas eksperiemen dan kelas kontrol pada mata pelajaran PKn. Kemudian hasil dari analisis menggunakan uji N-Gain diperoleh nilai N-Gain sisw a kelas eksperimen sebesar 0,604 dengan kategori sedang dan kelas kontrol sebesar 0,492 dengan kategori sedang. Meskipun kategori kedua kelas tersebut adalah sedang namun nilai N-Gain kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukkan bahw a ada pengaruh model pembelajaran Problem Posing terhadap kemampuan berpikir analisis sisw a kelas XI pada mata pelajaran PKn di SMKN 6 Mataram. AbstractThis research aims to find out the influence of Problem Posing learning model on students’ analytical thinking ability in Civic education at the second grade of SMKN 6 Mataram. The type of research is Quasi Experiment by using Non-equivalent Control Group Design. The research instrument used w as multiple choice test w hich consisted of 25 items to measure students' analytical thinking ability. Based on the data analysis by using t-test, it resulted that t-ratio = 2.256 > t-table = 1.683 w ith dk = n1+n2–2=39 on 5% significant level, w hich means there is a significant difference betw een students’ analytical thinking ability on Civic education at experimental class and control class. Then, the result w as tested by N-Gain analysis. It show ed that the N-gain value of Experimental class is 0.604 as medium category w hile Control class is 0.492 as medium category. Although both categories w ere same, the N-Gain value of Experimental class w as higher than Control class. Regarding to the result, it can be concluded that there is an influence of Problem Posing learning model on students’ analytical thinking ability in Civic education at the second grade of SMKN 6 Mataram.Key words: Problem Posing Learning Model, Analytical Thinking Ability

Title

Found 4 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 4 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 4 Documents
Search