Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development (IJECSED) Journal of Basic Learning and Thematic i
Ardhian Tomy Kurniawan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analysis Strength And Endurance Of New Students Sports Education Faculty In Teacher Training And Education, Muhammadiyah University Of Surakarta Nurhidayat Nurhidayat; Eko Sudarmanto; Gatot Jariono; Ardhian Tomy Kurniawan; Fathurrahman Fathurrahman
Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Vol 5, No 3 (2021): SEPTEMBER (ACCREDITED SINTA 3)
Publisher : Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jk.v5i3.17327

Abstract

The purpose of this study is to analyze the strength and endurance of new students of FKIP sports education at The University of Muhammadiyah Surakarta in 2020 which includes arm muscle strength, abdominal muscle strength, and maximum oxygen volume ability (VO2max). This research is descriptive research using the closeness of quantitative research types. The sample in this study is all new students of FKIP UMS sports education in 2020 numbered 141 people. Teknik collection uses push-up tests to measure arm muscle strength, sit-up tests to measure abdominal muscle strength, and MFT (multistage fitness test) running tests. Teknik data analysis uses frequency descriptive analysis with the help of excel 2019 Microsoft software. The results of this study can be concluded: (i) the strength of new students POR FKIP as a whole is a moderate category obtained from the push-up test with a percentage of 36.88 %; (ii)  sit up tests with a percentage of 36.17%, and (iii)  endurance freshmen POR UMS category good category with a percentage of 34.75%. But in this study, it is necessary to pay attention to the quality of other physical conditions, namely flexibility, agility, speed, and psychology of students and those related in this study on physical tests and sports ability.
Penggunaan Aplikasi Schoology dalam Pembelajaran Ditinjau dari Motivasi Belajar Mahasiswa (Studi Empiris pada Mahasiswa POR UMS) Eko Sudarmanto; Nurhidayat Nurhidayat; Gatot Jariono; Ardhian Tomy Kurniawan; Maimunah Nur Anisa
Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Vol 7 No 3 (2021): Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Muhammadiyah Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (333.393 KB) | DOI: 10.35326/pencerah.v7i3.1319

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penggunaan aplikasi schology dalam pembelajaran ditinjau dari motivasi belajar pada mahasiswa POR UMS. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Olahraga Universitas Muhammadiyah Surakarta angkatan 2017-2021. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 220 mahasiwa,Instrumen penelitian terdiri dari observasi, angket, dan wawancara, sedangkan untuk teknik pengambilan sampel penelitian menggunakan systematic random sampling dengan jenis pengambilan acak sistematis.. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, angket dan wawancara sedangkan jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan menganalisis data-data yang telah dikumpulkan kemudian dideskripsikan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media aplikasi schoology dalam proses pembelajaran membantu mahasiswa meningkatkan motivasi dalam belajar dengan perolehan presentase rata-rata penggunaan aplikasi schoology sebesar 76,82% kategori setuju, sedangkan presentase hasil rata-rata motivasi belajar sebesar 73,18% kategpri setuju. Sehingga dapat disimpulkan bahwa dengan perolehan hasil presentase yang signifikan antara penggunaan aplikasi schoology dan motivasi belajar terdapat adanya peningkatan motivasi belajar pada mahasiswa POR UMS dengan menggunakan aplikasi schoology dalam proses pembelajaran berlangsung.
MOTOR SKILLS TRAINING ASSISTANCE FOR CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS THROUGH HIGH-INTENSITY INTERVAL TRAINING: PENDAMPINGAN PELATIHAN KEMAMPUAN MOTORIK ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS MELALUI LATIHAN HIGH INTENSITY INTERVAL TRAINING Gatot Jariono; Nurhidayat Nurhidayat; Eko Sudarmanto; Ardhian Tomy Kurniawan; Chandra Triadi; Maimunah Nur Anisa
Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Development Vol. 1 No. 2 (2021): Indonesian Journal of Engagement, Community Services, Empowerment and Developme
Publisher : Yayasan Education and Social Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53067/ijecsed.v1i2.18

Abstract

This community service activity was based on discussions and observations with teaching staff for children with special needs at SLBN Karanganyar and Sukoharjo, Central Java Province, about difficulties assisting and teaching children with special needs. Based on the results of observations and discussions with teaching staff, the researcher and a servant provide solutions in the form of assisting the motor skills of children with special needs through high-intensity interval training. Motor ability is an essential indicator of fitness for each individual, closely related to the quality of life. At the same time, high-intensity interval training is an alternative in the form of a solution to improve movement abilities, especially for children with special needs. This community service aims to provide understanding and development of science and technology to teaching staff for children with special needs to improve motor skills through high-intensity interval training. The methods used in community service are documentation, interviews, and observations. The results of this study indicate that one way to improve motor skills is through high-intensity interval training  
Peningkatan efektifitas belajar permainan bolavoli dengan menggunakan modifikasi bola mini bagi siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Sumberharjo Kecamatan Pacitan Kabupaten Pacitan Semester II tahun pelajaran 2022/2023 Rudi Ruhardi; Ardhian Tomy Kurniawan; Witri Suwanto; Sayid Fariz Bin Seh Abubakar
Journal of Basic Learning and Thematic Vol. 1 No. 2 (2023): Journal of Basic Learning and Thematic
Publisher : Journal of Basic Learning and Thematic

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini berupa penelitian lapangan di bidang pendidikan khususnya bidang pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan pada siswa SD Negeri Sumberharjo Kabupaten Pacitan. Spesifikasi permasalahan adalah upaya peningkatan prestasi bolavoli pada kelas V SD Negeri Sumberharjo Kabupaten Pacitan tahun pelajaran 2022/2023 sebanyak 14 siswa. Pengambilan data dilaksanakan dalam dua siklus pembelajaran dengan prosedur setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, tes permainan bolavoli dan refleksi. Tindakan dalam penelitian ini adalah memberikan keterampilan permainan bolavoli pada kelas V SD Negeri Sumberharjo Kabupaten Pacitan. Data yang diambil penilaian permainan bolavoli mengunakan modifikasi bola mini bagi kelas V SD Negeri Sumberharjo Kabupaten Pacitan selama KBM berlangsung. Data hasil penelitian siswa diambil selanjutnya diolah dengan persentase dan didiskripsikan, sehingga memberikan gambaran yang nyata mengenai proses pembelajaran yang terjadi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan bolavoli menggunakan media modifikasi bola mini bagi siswa kelas V SD Negeri Sumberharjo Kabupaten Pacitan ada kemajuan yang signifikan. Adapun saran yang diajukan adalah guru mata pelajaran penjasorkes yaitu harus mampu menggunakan media pembelajaran lain pada materi bolavoli, sehingga dapat berkolaborasi dalam KBM, dan penggunaan media pembelajaran yang tepat siswa akan lebih senang dan berkesan
Co-Authors Chandra Triadi Eko Sudarmanto Fathurrahman Fathurrahman Gatot Jariono Maimunah Nur Anisa Rudi Ruhardi Sayid Fariz Bin Seh Abubakar Witri Suwanto