Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Disability Studies International Journal of Humanity Studies (IJHS) Linguistik Indonesia Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat
Wahyu Widodo
Brawijaya University, Indonesia
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Linguistik Indonesia

 1 
HAL YANG RUMPANG DAN TIMPANG DALAM KEBIJAKAN PERENCANAAN BAHASA JAWA Wahyu Widodo
Linguistik Indonesia Vol 35, No 1 (2017): Linguistik Indonesia
Publisher : Masyarakat Linguistik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (775.385 KB) | DOI: 10.26499/li.v35i1.54

Abstract

There have been five congresses on Javanese language from 1991 to 2011. This indicates that there has been an effort to strengthen the Javanese identity through language engineering programs. There is an assumption that the Javanese people, especially the younger generation, nowadays tend to be monolingual than bilingual (Cohn & Ravindranath, 2014). Is Javanese language internally unable to face globalization challenges, and as a result it suffers from “impotence” and “complication”? (Djatmika, 2010). This article attempts to address the following question: What are the obstacles faced by Javanese language during its process of development? This article is based on the argument that the Javanese language planning through the language engineering program does not incorporate the ‘collective dream’ of its native speakers. The sources of data for this article come from the documents of Javanese congresses I-V and language policy documents pertaining to Javanese language preservation.
KETERAMPILAN NARASI SISWA TULI PADA TINGKAT MIKRO Alies Poetri Lintangsari; Wahyu Widodo; Rachmawati Ayu Kuswoyo
Linguistik Indonesia Vol 37, No 2 (2019): Linguistik Indonesia
Publisher : Masyarakat Linguistik Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (202.928 KB) | DOI: 10.26499/li.v37i2.107

Abstract

Anak tunarungu sebagian besar, menggunakan bahasa isyarat sebagai bahasa pertama mereka. Di sisi lain, mereka diharuskan mampu menulis dengan baik dan benar untuk mampu berkomunikasi dalam proses pembelajaran, baik komunikasi dengan guru maupun sesama teman. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan anak-anak tunarungu di tataran paragraf, khususnya dalam menulis narasi. Subjek penelitian ini adalah 37 siswa kelas 2 sampai kelas 6 SDLB YPTB Malang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan dua instrumen: (1) film bisu The Pear Story ‘kisah buah pir’ yang digunakan untuk memancing subjek untuk menarasikan apa yang telah dilihat, dan menuliskan film tersebut dalam bentuk paragraf narasi, (2) narrative scoring guidelines ‘panduan penilaian narasi’ yang mengukur keterampilan narasi pada tingkat mikro struktur meliputi kohesi naratif, kohesi referensial, penggunaan konjungsi, pembentukan kata-kata gramatikal, dan piranti-piranti naratif. Harapannya hasil penelitian ini mampu mengungkap ketimpangan penelitian yang masih belum tergali dan mampu memberikan kontribusi dalam peningkatan literasi siswa Tuli.
Co-Authors Dany Ardhian Desyandri Desyandri Eti Setiawati Lintangsari, Alies Poetri Putri Kumala Dewi Rachmawati Ayu Kuswoyo Sukmawan, Sony - Warsiman