Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu)
Siti Rofi'ah
UNU BLITAR
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Studi Kegiatan Fun With English Siswa Kelas VII dan VIII Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Ulama Slorok Kecamatan Garum Kabupaten Blitar Siti Rofi'ah; Widiarini Widiarini; Ririn Pratiwi Suharto; Istina Atul Makrifah
Jurnal Abdimas UNU Blitar Vol 3 No 2 (2021): Volume 3 Nomor 2, Desember 2021
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jppnu.v3i2.58

Abstract

Program pengabdian kepada masyarakat di MTs NU Slorok dilakukan untuk mengatasi masalah siswa dalam pembelajaran bahasa Inggris. Berdasarkan hasil survei di sekolah, ditemukan masalah-masalah sebagai berikut. (1) Motivasi belajar siswa/siswi MTs NU Slorok relatif rendah untuk belajar bahasa Inggris; (2) media pembelajaran bahasa Inggris yang telah diterapkan di MTsS NU Slorok kurang menarik bagi siswa/siswi MTs NU Slorok; dan (3) adanya pola pikir siswa/siswi MTs NU Slorok yang menganggap bahwa bahasa Inggris bukan menjadi prioritas utama bagi mereka. Untuk mengatasi masalah tersebut, dilakukan upaya penggunaan kegiatan-kegiatan yang efektif dan menyenangkan untuk belajar bahasa Inggris. Kegiatan ini selanjutnya dinamakan Fun With English. Kegiatan ini mencakup empat keterampilan berbahasa, yaitu listening, speaking, reading, dan writing. Kegiatan yang dilakukan untuk masing-masing keterampilan adalah listening diajarkan dengan kegiatan whispering dan Listen and Do, speaking dilaksanakan dengan role-play dan game who am I, reading dilakukan dengan wordwall, dan writing dilakukan dengan permainan arrange jumble words. Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan siswa lebih termotivasi dan sangat antusias belajar bahasa Inggris sehingga pembelajaran lebih efektif dan kemampuan Bahasa Inggris siswa berkembang dengan baik.
Pembelajaran Cara Cepat Menguasai 16 Tenses Bahasa Inggris Menggunakan Metode Persilangan Rumus di SMK Darul Huda Jabon Sidoarjo Wawan Novianto; Siti Rofi'ah
Jurnal Abdimas UNU Blitar Vol 4 No 1 (2022): Volume 4 Nomor 1, Juli 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jppnu.v4i1.67

Abstract

Pengabdian ini bertujuan untuk membantu permasalahan mitra, yaitu permasalahan dalam penguasaan 16 tenses bahasa Inggris. Salah satu kendala SMK Darul Huda Jabon sebagai mitra dalam pengabdian ini adalah motivasi siswa yang kurang dan penggunaan metode mengajar yang monoton. Tim pengabdi dalam pelaksanaan pengabdian ini memberikan metode yang baru di dunia pendidikan formal yaitu metode persilangan rumus yang diadopsi dari Kampung Inggris Pare, Kediri. Tim pengabdi juga memberikan cara pengajaran yang fun dengan memberikan brain storming sebelum KBM. Hasil menunjukkan bahwa adanya peningkatan presentase kelulusan penguasaan 16 tenses secara signifikan yaitu 68,9%. Dengan demikian, metode persilangan rumus dapat menjawab permasalahan yang dihadapi mitra.
Co-Authors Istina Atul Makrifah Ririn Pratiwi Suharto Wawan Novianto Widiarini Widiarini