Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pusat Akses Kajian Manajemen Journal of Business Education and Social
M Ilyas
Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Mahaputra Muhammad Yamin
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Penggunaan Modal Kerja Koperasi Dalam Meningkatkan Sisa Hasil Usaha Di Kecamatan Kubung Kabupaten Solok Wahyu Indah Mursalini; Arfimasri Arfimasri; Nurhayati Nurhayati; Ikhwan Ikhwan; M. Ilyas
Jurnal Pustaka Manajemen (Pusat Akses Kajian Manajemen) Vol 2 No 2 (2022): Jurnal Pustaka Manajemen
Publisher : Pustaka Galeri Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55382/jurnalpustakamanajemen.v2i2.336

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penggunaan Modal Kerja Koperasi dapat meningkatkan Sisa Hasil Usaha pada Guru Sekolah Dasar KPRI Kecamatan Kubung Kabupaten Solok. Kegiatan usaha KPRI adalah simpan pinjam dan pertokoan. Dalam memenuhi kebutuhan modal kerja, koperasi dihadapkan pada beberapa kemungkinan alternatif sumber pembiayaan modal kerja yang harus dipilih, pilihan tersebut harus benar-benar menguntungkan koperasi. Apakah sumber pembiayaan menggunakan modal dari dalam koperasi itu sendiri atau harus menggunakan modal pinjaman. Dengan menggunakan modal kerja dalam kegiatan usahanya diharapkan dapat memberikan kontribusi kepada koperasi yaitu berupa pendapatan atau sisa pendapatan (SHU) yang akan digunakan sebagai dasar pelaksanaan kegiatan selanjutnya. Berdasarkan hasil penelitian, penggunaan modal kerja secara efektif dan efisien dapat meningkatkan sisa hasil usaha (SHU). Diharapkan koperasi dalam memberikan pinjaman kepada anggota harus lebih selektif agar dana dapat dikembalikan sesuai kesepakatan. dan bagi peneliti selanjutnya diharapkan dapat menggunakan karakter variabel dan kondisi ekonomi.
KEDISIPLINAN SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR PADA MASA PANDEMI DI SMP NEGERI 3 KOTA SOLOK Devika Fera Dinda; M Ilyas; Desi Armi Eka Putri
Journal of Business Education and Social Vol. 2 No. 2 (2021): Journal of Business Education and Social
Publisher : Universitas Islam Syekh Yusuf

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah kurangnya ketaatan siswa terhadap tata tertib sekolah dimana saat belajar sebagian siswa terlambat masuk kelas, dan bahkan ada yang keluar kelas sebelum berakhir jam pelajaran. Saat proses pembelajaran berlangsung terlihat masih kurangnya ketaatan siswa terhadap proses pembelajaran di sekolah dimana siswa tidak menyerahkan tugas tepat waktu. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dan menganalisis kedisiplinan siswa serta mengungkapkan upaya sekolah meningkatkan disiplin belajar siswa di masa pandemi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian masih kurangnya ketaatan siswa terhadap proses pembelajaran di sekolah dimana siswa menjadi bosan dalam mengerjakan tugas ditambah lagi terganggu dengan jaringan internet dan kuota internet sehingga siswa keluar kelas pada saat proses pembelajaran belum berakhir dan melanggar protokol kesehatan, kurangnya tanggung jawab siswa dalam melaksanakan tugas-tugas yang diberikan guru dimana siswa tidak mengumpulkan tugas tepat waktu; dan kurangnya disiplin siswa dalam belajar di rumah, dimana siswa tidak mengikuti proses pembelajaran tepat waktu dan tidak disiplin dalam mengerjakan tugas dan mengumpulkan tugas. Upaya yang dilakukan untuk membangun kedisiplinan siswa di era pandemi Covid-19 di kelas VIII SMP Negeri 3 Kota Solok adalah bekerja sama dengan wali kelas membentuk whatsApp group orang tua dan wali kelas serta guru mata pelajaran, dimana guru dapat menginformasikan permasalahan siswa dan tugas-tugas yang harus dikerjakan siswa serta mengajak seluruh komponen sekolah mulai dari kepala sekolah, wakil kesiswaan, guru BK, guru mata pelajaran, wali kelas hingga orang tua siswa untuk saling bekerjasama dalam menghadapi adanya perubahan pembelajaran yang terjadi, diharapkan seluruh komponen dapat ikut andil dalam membimbing siswa-siswinya.
Pengaruh Disiplin Siswa Selama Pandemic Covid-19 Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran IPS Di SMP Negeri 2 Hiliran Gumanti Salmayeni Asmara; M Ilyas; Desi Armi Eka Putri
Journal of Business Education and Social Vol. 2 No. 2 (2021): Journal of Business Education and Social
Publisher : Universitas Islam Syekh Yusuf

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya disiplin siswa dan rendahnya hasil belajar siswa di SMP Negeri 2 Hiliran Gumanti. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin belajar selama pandemi covid-19 terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran IPS pada kelas VII, VIII dan IX di SMP Negeri 2 Hiliran Gumanti. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Negeri 2 Hiliran Gumanti yang berjumlah 100 orang siswa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik slovin, yang diambil dari seluruh siswa kelas VII-IX SMP Negeri 2 Hiliran Gumanti, yang berjumlah 80 orang. Teknik pengumpulan data adalah kuesioner (angket) dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah regresi linear sederhana dengan pengujian uji-t pada taraf signifikansi α = 5%. Regresi Linear Sederhana adalah metode Statistik yang berfungsi untuk menguji sejauh mana hubungan sebab akibat antara Variabel Faktor Penyebab (X) terhadap Variabel Akibat (Y). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh disiplin siswa yang signifikan terhadap hasil belajar siswa. Hal ini ditunjukkan oleh persamaan regresi linear sederhana Y= 0,767 + 0,601X. Dari hasil statistik menunjukkan bahwa kedisiplinan siswa berpengaruh terhadap hasil belajar sebesar 61% yang dapat diperoleh hasil uji t yaitu diperoleh nilai thitung sebesar 11,049 sedangkan ttabel sebesar 1,664. Sedangkan selebihnya dipengaruhi oleh variabel bebas lainnya yang tidak disebutkan dalam penelitian ini. Variabel bebas lain tersebut diantaranya, motivasi, minat, kemampuan atau intelegensi, dan perlengkapan belajar lainnya.
Co-Authors Arfimasri Arfimasri Desi Armi Eka Putri Devika Fera Dinda Ikhwan Ikhwan Nurhayati Nurhayati Salmayeni Asmara Wahyu Indah Mursalini