Garuda - Garba Rujukan Digital

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS BERITA SISWA KELAS VIII SMP PGRI 2 BULELENG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 ., Komang Surya Adnyana; ., Ni Made Rai Wisudariani, S.Pd.,M.Pd.; ., Prof. Dr. I Nengah Martha, M.Pd.
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol 7, No 2 (2017):
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpbs.v7i2.15095

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hasil belajar menulis berita siswa kelas VIII SMP PGRI 2 Buleleng tahun pelajaran 2017/2018, (2) pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share berbantuan media interaktif terhadap hasil belajar menulis berita siswa kelas VIII SMP PGRI 2 Buleleng tahun pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi eksperimen. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes dalam bentuk penugasan berupa menulis teks berita. Data hasil belajar menulis berita siswa dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan (1) hasil belajar menulis berita siswa kelas VIII SMP PGRI 2 Buleleng adalah 80 terletak pada kategori sangat tinggi dan 72 dengan kategori tinggi, (2) Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan. Hal ini terlihat pada hasil analisis uji-t dengant_hitung lebih besar dari t_tabel yaitu 5,44 >1,67 dengan derajat kebebasan 49. Hasil belajar menulis berita yang signifikan inilah menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share berbantuan media interaktif terhadap hasil belajar menulis berita siswa kelas VIII SMP PGRI 2 Buleleng tahun ajaran 2017/2018. Kata Kunci : model dan media pembelajaran, hasil belajar menulis This research aimed at investigating (1) studentsâ€™ writing achievement of eighth grade of SMP PGRI 2 Buleleng in academic year 2017/2018, (2) The effect of cooperative learning model Think Pair Share with interactive media toward the studentsâ€™ writing achievement of eighth grade of SMP PGRI 2 Buleleng in academic year 2017/2018. This was a quasi experimental study. The data were collected by using test in a form of news writing assignment. The data were analyzed by using descriptive and inferential statistic. The result of this research shows (1) studentsâ€™ news writing achievements of eighth grade of SMP PGRI 2 Buleleng are 80 lies in very high category and 72 in high category, (2) The hypothesis test shows a significant difference. The result is shown in the T-test with T-count is higher than T-table which is 5.44 >1.67 with 49 degrees of freedom. The significant result of this study proves that the cooperative learning model Think Pair Share with interactive media has a positive significant effect toward studentsâ€™ learning achievement of news writing of the eighth grade in SMP PGRI 2 Buleleng academic year 2017/2018.keyword : model and learning media, studentsâ€™ writing achievement

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS BERITA SISWA KELAS VIII SMP PGRI 2 BULELENG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Adnyana, Komang Surya; Wisudariani, Ni Made Rai; Martha, I Nengah
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol 8, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpbs.v8i2.20614

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hasil belajar menulis berita siswa kelas VIII SMP PGRI 2 Buleleng tahun pelajaran 2017/2018, (2) pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share berbantuan media interaktif terhadap hasil belajar menulis berita siswa kelas VIII SMP PGRI 2 Buleleng tahun pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi eksperimen. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes dalam bentuk penugasan berupa menulis teks berita. Data hasil belajar menulis berita siswa dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan (1) hasil belajar menulis berita siswa kelas VIII SMP PGRI 2 Buleleng adalah 80 terletak pada kategori sangat tinggi dan 72 dengan kategori tinggi, (2) Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan. Hal ini terlihat pada hasil analisis uji-t dengan lebih besar dariÂ yaitu 5,44 >1,67 dengan derajat kebebasan 49. Hasil belajar menulis berita yang signifikan inilah menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share berbantuan media interaktif terhadap hasil belajar menulis berita siswa kelas VIII SMP PGRI 2 Buleleng tahun ajaran 2017/2018.

MAKANAN SATTVIKA DAN PENGARUHNYA TERHADAP KESEHATAN DAN KARAKTER Somawati, Ayu Veronika; Adnyana, Komang Surya
JURNAL YOGA DAN KESEHATAN Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Institut Hindu Dharma Negeri Denpasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25078/jyk.v3i2.1698

Terlahir sebagai manusia merupakan suatu keutamaan di dalam ajaran agama Hindu, karena diantara semua makhluk hidup hanya manusialah yang dikaruniai kemampuan untuk berpikir dan membedakan perbuatan baik-buruk, serta dapat menolong dirinya sendiri dari kelahiran dan kematian yang berulang-ulang menuju tujuan akhir agama Hindu itu sendiri yakni â€œMoksartham jagadhita ya ca iti dharmaâ€. Begitu utama kelahiran sebagai manusia, tentu kesempatan ini harus sangat disyukuri dan dimanfaatkan dengan sebaik-baiknya. Salah satu cara yang dapat dilakukan manusia sebagai bentuk rasa syukur kepada Ida Sang Hyang Widhi Wasa atas kelahiran sebagai manusia ini adalah dengan menjaga dan memelihara kesehatan tubuh. Dengan tubuh yang sehat dan terpelihara dengan baik, tentu seseorang akan mampu beraktivitas dengan maksimal. Ada banyak hal yang dapat dilakukan untuk menjaga dan memelihara kesehatan tubuh. Mulai dari berolahraga teratur, beristirahat yang cukup, minum cukup air, tidak merokok, dan lain sebagainya. Salah satu cara lain yang juga sangat penting untuk diperhatikan adalah mengatur pola makan. Hal ini terkait ungkapan â€œyou are what you eatâ€, seseorang adalah representasi dari apa yang dia makan. Makan yang dimaksud disini bukanlah suatu aktivitas memasukkan makanan ke mulut secara sembarangan dan tidak terukur. Makan yang dimaksud adalah bagaimana seseorang mampu menjaga asupan makanan yang masuk ke dalam tubuhnya secara baik dan benar sehingga apa yang dimakan dapat berfungsi maksimal bagi kesehatan tubuh. Ditinjau dari ilmu gizi, tentu hal ini akan dikaitkan dengan asupan karbohidrat, protein, mineral, lemak dan lain-lain yang masuk ke dalam tubuh. Tetapi apabila dikaji dari segi ajaran agama Hindu, ternyata mengatur pola makanan dan asupan makanan yang masuk ke dalam tubuh juga termuat di dalam literature agama Hindu, salah satunya yaitu termuat di dalam kitab suci Bhagavad-gÄ«tÄ. Dan setelah dikaji lebih jauh lagi, dapat dipahami juga bahwa apa yang dimakan pada akhirnya akan mempengaruhi pola pikir serta karakter seseorang. Dengan menggunakan metode deskriptif, tulisan ini akan mengkaji mengenai makanan yang baik untuk kesehatan tubuh (makanan sattvika) serta pengaruhnya terhadap karakter seseorang.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS BERITA SISWA KELAS VIII SMP PGRI 2 BULELENG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Komang Surya Adnyana .; Ni Made Rai Wisudariani, S.Pd.,M.Pd. .; Prof. Dr. I Nengah Martha, M.Pd. .
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 7 No. 2 (2017)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpbs.v7i2.15095

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hasil belajar menulis berita siswa kelas VIII SMP PGRI 2 Buleleng tahun pelajaran 2017/2018, (2) pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share berbantuan media interaktif terhadap hasil belajar menulis berita siswa kelas VIII SMP PGRI 2 Buleleng tahun pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi eksperimen. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes dalam bentuk penugasan berupa menulis teks berita. Data hasil belajar menulis berita siswa dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan (1) hasil belajar menulis berita siswa kelas VIII SMP PGRI 2 Buleleng adalah 80 terletak pada kategori sangat tinggi dan 72 dengan kategori tinggi, (2) Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan. Hal ini terlihat pada hasil analisis uji-t dengant_hitung lebih besar dari t_tabel yaitu 5,44 >1,67 dengan derajat kebebasan 49. Hasil belajar menulis berita yang signifikan inilah menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share berbantuan media interaktif terhadap hasil belajar menulis berita siswa kelas VIII SMP PGRI 2 Buleleng tahun ajaran 2017/2018. Kata Kunci : model dan media pembelajaran, hasil belajar menulis This research aimed at investigating (1) students’ writing achievement of eighth grade of SMP PGRI 2 Buleleng in academic year 2017/2018, (2) The effect of cooperative learning model Think Pair Share with interactive media toward the students’ writing achievement of eighth grade of SMP PGRI 2 Buleleng in academic year 2017/2018. This was a quasi experimental study. The data were collected by using test in a form of news writing assignment. The data were analyzed by using descriptive and inferential statistic. The result of this research shows (1) students’ news writing achievements of eighth grade of SMP PGRI 2 Buleleng are 80 lies in very high category and 72 in high category, (2) The hypothesis test shows a significant difference. The result is shown in the T-test with T-count is higher than T-table which is 5.44 >1.67 with 49 degrees of freedom. The significant result of this study proves that the cooperative learning model Think Pair Share with interactive media has a positive significant effect toward students’ learning achievement of news writing of the eighth grade in SMP PGRI 2 Buleleng academic year 2017/2018.keyword : model and learning media, students’ writing achievement

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE BERBANTUAN MEDIA INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR MENULIS BERITA SISWA KELAS VIII SMP PGRI 2 BULELENG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 Komang Surya Adnyana; Ni Made Rai Wisudariani; I Nengah Martha
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol. 8 No. 2 (2018)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpbs.v8i2.20614

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hasil belajar menulis berita siswa kelas VIII SMP PGRI 2 Buleleng tahun pelajaran 2017/2018, (2) pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share berbantuan media interaktif terhadap hasil belajar menulis berita siswa kelas VIII SMP PGRI 2 Buleleng tahun pelajaran 2017/2018. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi eksperimen. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes dalam bentuk penugasan berupa menulis teks berita. Data hasil belajar menulis berita siswa dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan (1) hasil belajar menulis berita siswa kelas VIII SMP PGRI 2 Buleleng adalah 80 terletak pada kategori sangat tinggi dan 72 dengan kategori tinggi, (2) Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan. Hal ini terlihat pada hasil analisis uji-t dengan lebih besar dari yaitu 5,44 >1,67 dengan derajat kebebasan 49. Hasil belajar menulis berita yang signifikan inilah menunjukkan bahwa ada pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share berbantuan media interaktif terhadap hasil belajar menulis berita siswa kelas VIII SMP PGRI 2 Buleleng tahun ajaran 2017/2018.

Upaya Meningkatkan Motorik Kasar Melalui Permainan Tradisional Pada Peserta Didik Gusti Ngurah Arya Yudaparmita; Komang Surya Adnyana
Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : STAHN Mpu Kuturan Singaraja

Education is an institution where a person will get experience and learning that has not been known before so that it will be obtained at educational institutions. The level of education in Indonesia has now been developed from the level of Early Childhood Education to tertiary institutions. The gross motoric development of children at the PAUD level is still very low, it can be seen from the level of activity of children to move their bodies. These problems arise possibly because the teacher's knowledge of strategies and games that can be used to develop children's motor skills is still lacking. One of the traditional games that can be used to train and develop gross motor skills in early childhood The learning strategy used by the teacher is through an approach that underlies child-centered learning.

Peran Ilmu Pengetahuan Sosial dalam Pembentukan Karakter Komang Surya Adnyana
Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : STAHN Mpu Kuturan Singaraja

Basically, education is an effort to develop a student’s potential optimally. Character education shapes a child's personality, in order to be better humans and better citizens, so that it is able anticipating moral degradation and have a role in the development of the younger generation. The young generation is the future hope of a country, so the young generation must has a strong character in social life. Character building is an attempt by someone to create his personal character to become a useful person for himself and surrounding. Character education must be built from an early age to make a better future. Social studies learning is really needed in shaping the character of the younger generation, where the role of social studies learning is to develop student’s knowledge, understanding, and analytical skills towards social conditions of the community. The main problem is not yet formed character of students in schools because social studies learning is still at the theory level. Though the essence of this learning is to shape students into citizens the good one which is able to apply character education in social life. Keywords: Social sciences, character

Peran Guru Dan Orang Tua Di SD Dalam Pembelajaran IPS Dimasa Pandemi Covid-19 Komang Surya Adnyana; Gusti Ngurah Arya Yudaparmita
Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 2, No 1 (2021)
Publisher : STAHN Mpu Kuturan Singaraja

Social studies learning is learning related to social relationships. Social studies learning is also related to human and community interactions at school and outside of school. Meanwhile, distance learning greatly limits social activities due to health protocols, so this certainly has an impact on the learning process, including social studies learning in elementary schools. Moreover, social studies learning which teaches students related social and citizenship issues, of course, is quite difficult to teach through distance learning and in conditions of limiting social activities. Some of the obstacles experienced by students are the limited time in the online learning process, the difficulty of students in understanding the learning material delivered by the teacher, network constraints which are sometimes less stable and the home atmosphere which is sometimes less conducive to learning. In addition, students feel very bored in the social studies learning carried out by the teacher. Keywords: The Role of Teachers, Parents, Social Studies Learning

Adaptasi Model Latihan Permainan Beladiri Pada Anak-Anak Di Masa Pandemi Covid-19 Komang Surya Adnyana; Gede Hendri Ari Susila
Purwadita : Jurnal Agama dan Budaya Vol 4, No 2 (2020)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55115/purwadita.v4i2.774

During this pandemic, children are needed as educators to adapt training models to improve their fitness and one of them is a martial arts game training model. Kumite training (fighting) is one of the techniques in the martial arts sport of karate. In the kumite training process, children will be motivated to play attacking techniques such as hitting (zuki) and kicking (geri), parrying techniques (uke), and techniques to avoid opponent attacks. In improving fitness, children can adapt two game training models, such as (1) the zuki hanging ball, this game practice is carried out with the concept of playing with a hanging ball, and (2) hanging ball geri, is an exercise with the concept of playing and using a hanging rubber ball. This activity will at least provide new experiences for children in filling the time in an effort to improve body fitness. Keywords: adaptation; training; games; self-defense; Covid-19

Pengaruh Implementasi Pendekatan Keterampilan Proses Terhadap Hasil Belajar IPS di SD Kecamatan Sukasada Komang Surya Adnyana; Gusti Ngurah Arya Yudaparmita
Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 3, No 1 (2022)
Publisher : STAHN Mpu Kuturan Singaraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55115/edukasi.v3i1.2300

Education is the spearhead of the progress of a nation. Education is an effort that is deliberately designed to achieve the goals that have been set. Education aims to improve the quality of human resources. One of the efforts to improve human resources is through the quality of the learning process in schools. Efforts to improve an education require a long time, an orderly and systematic process, because it is related to various aspects of the life of the quality of education, because it is adapted to the times, for example about educational autonomy, community needs, and the spirit of regional autonomy in managing human resources in the future. front. Approaches in learning are very important to do so that the learning process becomes more creative and innovative. In the social studies learning process so far, teachers apply the classical approach and the lecture method is the main choice in learning.

Title

Found 17 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 17 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 17 Documents
Search