Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Suluh Pendidikan: Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan
I Gede Bayu Indrawan
Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL UNTUK MEMENGARUHI HASIL LITERASI MEMBACA PADA SISWA SEKOLAH DASAR Kadek Panji Yustisio; I Dewa Ayu Agung Paramitha; I Gede Bayu Indrawan
Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan Vol 23 No 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Publisher : IKIP SARASWATI TABANAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1015

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media digital terhadap hasil literasi siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskritif kualitatif yaitu studi pustaka dengan menganalisis berbagai sumber informasi tentang media digital dan pengaruhnya terhadap literasi siswa SD. Media pembelajaran adalah perantara guru dalam menyampaikan ilmu pengetahuan. Media yang mudah, praktis dan fleksibel untuk digunakan adalah media digital. Penggunaan media digital seperti video pembelajaran, e-book, e-modul, game edukasi dan lain-lain ternyata terbukti mempengaruhi literasi siswa SD. Dengan begitu, media digital dapat dijadikan referensi dalam upaya peningkatan literasi pada siswa kelas V.
PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 1 GALUNGAN TAHUN PELAJARAN 2024/2025 I Gede Bayu Indrawan; I Ketut Sudarsana; Ni Putu Candra Prastya Dewi
Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan Vol 23 No 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Publisher : IKIP SARASWATI TABANAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1032

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi siswa dengan menggunakan alat peraga, meningkatkan hasil belajar siswa melalui metode demonstrasi, dan mendeskripsikan cara mengaktifkan siswa melalui tanya jawab. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) dengan menggunakan siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan revisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Galungan. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa pada perbaikan siklus 1 ini nilai rata-rata adalah 76 dari 30 siswa, dan masih terdapat 8 siswa atau 27 % yang belum bisa mencapai nilai 70 ke atas. Selanjutnya, dalam Rencana Perbaikan Pembelajaran ke-2 ini nilai rata-rata siswa ada kenaikan lagi dari 76 menjadi 80 dan hanya terdapat 3 siswa saja atau 10% yang belum bisa mencapai nilai 70 ke atas. Adapun langkah-langkah yang menyebabkan siswa mendapatkan hasil yang cukup besar adalah sebagai berikut : Alat peraga yang digunakan mulai bervariasi, Keinginan untuk bertanya lebih besar, karena motivasi yang diberikan guru, Siswa lebih percaya diri dengan hasil jawabannya sendiri, Soal yang lebih dimengerti siswa, Guru bisa menguasai kelas, sehingga siswa terkonsentrasi pada pelajaran.
PENGGUNAAN MEDIA DIGITAL UNTUK MEMENGARUHI HASIL LITERASI MEMBACA PADA SISWA SEKOLAH DASAR Kadek Panji Yustisio; I Dewa Ayu Agung Paramitha; I Gede Bayu Indrawan
Suluh Pendidikan : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan Vol 23 No 1 (2025): EDISI KHUSUS SULUH PENDIDIKAN : Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan
Publisher : IKIP SARASWATI TABANAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46444/suluh-pendidikan.v23i1.1036

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media digital terhadap hasil literasi siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskritif kualitatif yaitu studi pustaka dengan menganalisis berbagai sumber informasi tentang media digital dan pengaruhnya terhadap literasi siswa SD. Media pembelajaran adalah perantara guru dalam menyampaikan ilmu pengetahuan. Media yang mudah, praktis dan fleksibel untuk digunakan adalah media digital. Penggunaan media digital seperti video pembelajaran, e-book, e-modul, game edukasi dan lain-lain ternyata terbukti mempengaruhi literasi siswa SD. Dengan begitu, media digital dapat dijadikan referensi dalam upaya peningkatan literasi pada siswa kelas V.
Co-Authors ., Komang Surya Adnyana I Dewa Ayu Agung Paramitha I Ketut Sudarsana I Made Ari Winangun Kadek Panji Yustisio Ni Putu Candra Prastya Dewi