Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Dika Oktavia
Unknown Affiliation
Library & Information Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Kiat Memberdayakan Fungsi Perpustakaan SDN 04 Tanjung Alai Sebagai Sumber Belajar Siswa Oktavia, Dika; Rahmah, Elva
Ilmu Informasi Perpustakaan dan Kearsipan Vol 2, No 1 (2013): Seri B
Publisher : Program Studi Informasi, Perpustakaan, dan Kearsipan , Jurusan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (958.629 KB) | DOI: 10.24036/2297-0934

Abstract

The purpose of this study were to describe (1) the function of library in SDN 04 Tanjung Alai as a source of student learning, (2) the factors causing low visitor Library SDN 04 Tanjung Alai, and (3) tips empower function SDN 04 Tanjung Alai Library as a students learning resource. Data were collected through observation and interviews with principals, teachers and librarians in SDN 04 Tanjung Alai. Data was analyzed through descriptive method. Tips which were done such as (1) by providing additional duties outside the classroom, (2) students are encouraged to make Mading (bulletin board) and the story, taken as a reference at the Library of SDN 04 Tanjung Alai, (3) provide a synopsis as students’ assignment, and (4) show the interesting books to read. Keywords: school library; reading; student learning resources; empowerment of the library  
Analisis Strategi Guru dalam Pelaksanaan Pengelolaan Kelas pada Pembelajaran IPS Kelas IV di SDS Ar-Rahman Oktavia, Dika; Fahri, Muhammad; Yono, Yono
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v6i2.4036

Abstract

Kegiatan guru di dalam kelas meliputi dua hal, mengajar dan mengelola kelas. Mengajar dimaksudkan agar peserta didik mencapai tujuan pembelajaran, sedangkan kegiatan mengelola kelas dimaksudkan sebagai proses untuk mempertahankan suasana kelas yang kondusif sehingga kegiatan belajar mengajar dapat berjalan dengan efektif dan efisien. Strategi guru berpengaruh besar dalam pelaksanaan kegiatan mengelola kelas, agar pembelajaran dapat berjalan sesuai yang diharapkan. Tujuan Penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan strategi guru dalam pengelolaan kelas pada pembelajaran IPS di SD/MI. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan yang digunakan yaitu studi lapangan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Penggunaan analisis data dilakukan dengan menggunakan teori Miles dan Huberman yaitu pengumpulan data, reduksi data, display data dan kesimpulan atau verifikasi. Penelitian dilakukan pada yaitu Sekolah Dasar Swasta Ar-Rahman kelas IV. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, bahwa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial, guru dapat merancang suatu strategi dalam pengelolaan kelas yang dimana proses belajar mengajar menjadi kondusif dan siswa akan lebih termotivasi untuk belajar
Co-Authors Elva Rahmah Muhammad Fahri, Muhammad Yono, Yono