Garuda - Garba Rujukan Digital

PEMANFAATAN MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING MELALUI PLATFORM INTERAKTIF UNTUK GURU DI LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR JAKARTA Ayi Ahmad Maulana Yusup; Fitri Senny Hapsari; Miftahul Farid Mochamad Ahyar
RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 3, No 2 (2021)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/rangkiang.2021.v3i2.5423

Model pembelajaran Blended Learning adalah pada dasarnya merupakan gabungan keunggulan pembelajaran yang dilakukan secara tatap-muka dan secara virtual. Pada situasi saat ini dimana seluruh dunia dilanda pandemic covid-19 yang membuat pertemuan tatap muka tidak dapat dilakukan demi pencegahan penyebaran virus, maka pembelajaran jarak jauh merupakan alternative untuk tetap melaksanakan proses pembelajaran dengan aman, meskipun situasi terbaru sudah beberapa sekolah maupun lembaga pendidikan non formal yang sudah memulai pembelajaran tatap muka secara bertahap dan terbatas dengan mengikuti aturan ketat protokoler kesehatan. Oleh karena itu penting bagi tenaga pendidik meKemajuan teknologi saat ini memberikan berbagai pilihan bagi pendidik dalam melaksakan pembelajaran yang aktif, menarik, efektif, dan interaktif secara online dengan tetap memaksimalkan keberhasilan tujuan pembelajaran. Berbagai media pembelajaran (platform) interaktif telah banyak tersedia untuk medukung pendidik dan murid mendapatkan fleksibilitas dalam memilih waktu dan tempat untuk mengakses pembelajaran. Melihat berbagai manfaat dari model pembelajaran blanded learning dengan memanfaatkan berbagai platform interaktif tentulah tenaga pendidik harus mampu mengaplikasikannya dengan benar dan maksimal, maka diperlukan pelatihan mengoperasikan berbagai platform pembelajaran online seperti google meet, zoom meet, quiziz dan lain-lain. Pelaksanan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan pada bulan Maret – Agustus 2021 dengan 20 peserta selaku staf pengajar di bimbingan belajar insan cendikia gemilang.Kata kunci: Blended Learning, Media Interaktif, Guru Bimbingan Belajar

Pendampingan Pembelajaran Media Online di Bimbel Gama UI Miftahul Farid Mochamad Ahyar; Ayi Ahmad Maulana Yusup; Surya Perdana
ABDIMAS DEWANTARA Vol 4 No 2 (2021)
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/ad.v4i2.9312

Pengajar harus memiliki keterampilan dalam menggunakan media pembelajaran berbasis online yang akan membantu proses pembelajaran di kelas. Salah satu media yang digunakan dalam pembelajaran online adalah Zoom dan Google Meets. Kegiatan pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi Pengajar (Karyawan) di Bimbingan Belajar Gama UI Duren Tiga, Jakarta Selatan dalam menggunakan media pembelajaran online, yang dilaksanakan pada Bulan Maret Sampai Dengan Juli tahun 2020. Metode dalam kegiatan ini adalah wawancara dan penyuluhan secara daring kepada mitra. Dalam kegiatan pelatihan ini melibatkan 20 orang Pengajar dari Bimbingan Belajar Gama UI, satu mahasiswa, dan tiga orang dosen dari jurusan Teknik Industri di Universitas Indraprasta PGRI Jakarta. Hasil pelatihan media pembelajaran online ini sangat bermanfaat bagi para pengajar (karyawan) Lembaga Bimbingan Belajar Gama UI Duren Tiga karena dapat meningkatkan kemampuan, pengetahuan, wawasan dan motivasi karyawan dalam mempelajari Edukasi media pembelajaran online. Kata Kunci: Online Learning, learning process, Zoom

DESIGNING DIGITAL TEACHING MATERIALS FOR TEACHERS AT ELEMENTARY SCHOOL LEVEL Fitri Senny Hapsari; Miftahul Farid Mochamad Ahyar; Ayi Ahmad Maulana Yusup
RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 4, No 2 (2022)
Publisher : STKIP PGRI Sumatera Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22202/rangkiang.2022.v4i2.6576

This public service is intended to help partners at SDN Ratu Jaya 2 Depok increase teachers and students digital literacy. that is a part of a larger movement to make available educational resources designed specifically for use with online education. An approach known as "participatory action research" (PAR) is being used in this study. This endeavor is carried out by the findings of Digital material and digital literacy socialization and workshops; internet-based digital material compilation; internet-based digital material products in education. This investigational process yields digital material (quizizz) that can be implemented in online and offline pedagogy. Second, between the two tests, it is clear that teachers' levels of digital literacy have risen. The study's findings indicate that students can use the final product of digital material creation (quizziz) in their online learning process.

PEMANFAATAN MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING MELALUI PLATFORM INTERAKTIF UNTUK GURU DI LEMBAGA BIMBINGAN BELAJAR JAKARTA Ayi Ahmad Maulana Yusup; Fitri Senny Hapsari; Miftahul Farid Mochamad Ahyar
RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 3, No 2 (2021)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

Model pembelajaran Blended Learning adalah pada dasarnya merupakan gabungan keunggulan pembelajaran yang dilakukan secara tatap-muka dan secara virtual. Pada situasi saat ini dimana seluruh dunia dilanda pandemic covid-19 yang membuat pertemuan tatap muka tidak dapat dilakukan demi pencegahan penyebaran virus, maka pembelajaran jarak jauh merupakan alternative untuk tetap melaksanakan proses pembelajaran dengan aman, meskipun situasi terbaru sudah beberapa sekolah maupun lembaga pendidikan non formal yang sudah memulai pembelajaran tatap muka secara bertahap dan terbatas dengan mengikuti aturan ketat protokoler kesehatan. Oleh karena itu penting bagi tenaga pendidik meKemajuan teknologi saat ini memberikan berbagai pilihan bagi pendidik dalam melaksakan pembelajaran yang aktif, menarik, efektif, dan interaktif secara online dengan tetap memaksimalkan keberhasilan tujuan pembelajaran. Berbagai media pembelajaran (platform) interaktif telah banyak tersedia untuk medukung pendidik dan murid mendapatkan fleksibilitas dalam memilih waktu dan tempat untuk mengakses pembelajaran. Melihat berbagai manfaat dari model pembelajaran blanded learning dengan memanfaatkan berbagai platform interaktif tentulah tenaga pendidik harus mampu mengaplikasikannya dengan benar dan maksimal, maka diperlukan pelatihan mengoperasikan berbagai platform pembelajaran online seperti google meet, zoom meet, quiziz dan lain-lain. Pelaksanan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan pada bulan Maret – Agustus 2021 dengan 20 peserta selaku staf pengajar di bimbingan belajar insan cendikia gemilang.Kata kunci: Blended Learning, Media Interaktif, Guru Bimbingan Belajar

DESIGNING DIGITAL TEACHING MATERIALS FOR TEACHERS AT ELEMENTARY SCHOOL LEVEL Fitri Senny Hapsari; Miftahul Farid Mochamad Ahyar; Ayi Ahmad Maulana Yusup
RANGKIANG: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 4, No 2 (2022)
Publisher : Universitas PGRI Sumatera Barat

This public service is intended to help partners at SDN Ratu Jaya 2 Depok increase teachers and students digital literacy. that is a part of a larger movement to make available educational resources designed specifically for use with online education. An approach known as "participatory action research" (PAR) is being used in this study. This endeavor is carried out by the findings of Digital material and digital literacy socialization and workshops; internet-based digital material compilation; internet-based digital material products in education. This investigational process yields digital material (quizizz) that can be implemented in online and offline pedagogy. Second, between the two tests, it is clear that teachers' levels of digital literacy have risen. The study's findings indicate that students can use the final product of digital material creation (quizziz) in their online learning process.

Title

Found 5 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 5 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 5 Documents
Search