Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.345
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Fourier Jurnal Gantang The Spirit of Society Journal : International Journal of Society Development and Engagement Jurnal Tadris Matematika Beta: Jurnal Tadris Matematika Jurnal Penamas Adi Buana Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Refleksi: Jurnal Filsafat dan Pemikiran Islam Jurnal Tadris Matematika (JTMT) Idealmathedu: Indonesian Digital Journal of Mathematics and Education Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Journal of General Education and Humanities Jurnal Tadris Matematika (JTMT) Jurnal Tadris Matematika
Dian Permatasari
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Religion Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika

 1 
Level Berpikir Kreatif Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Pola Bilangan Berdasarkan Gender Mileni Apriliana; Dian Permatasari
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 3 No. 1 (2023): Januari - Juni 2023
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51574/kognitif.v3i1.708

Abstract

Saat ini, masalah yang dihadapi siswa adalah ketidakleluasaan dalam mengembangkan ide kreatif saat belajar matematikaKondisi ini menyebabkan rendahnya tingkat berpikir kreatif siswa dalam belajar matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis level berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah pola bilangan berdasarkan gender. Oleh karena itu, pendekatan deskriptif kualitatif digunakan dengan melibatkan siswa kelas VIII sebanyak 32 orang.Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan berpikir kreatif dan pedoman wawancara. Analisis data yang digunakan terdiri dari 3 tahap yaitu reduksid data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ditemukan bahwa siswa perempuan lebih kreatif dibandingkan dengan siswa laki-laki ketika mereka menyelesaikan masalah pola bilangan Siswa laki-laki berada pada TKBK 0 baik pada soal nomor 1 maupun nomor 2, satu siswa perempuan juga berada pada TKBK 0 pada soal nomor 2. Sedangkan untuk soal nomor 1, dua siswa perempuan dan satu siswa laki-laki mencapai TKBK 3. Selain itu, masing-masing satu siswa perempuan dan laki-laki memenuhi indikator kefasihan pada soal nomor 2, yang mana menunjukkan bahwa siswa tersebut mencapai TKBK 1.
Co-Authors Aulia Farida Dewi Maisaroh Halimatus Sadiyah Haya Fikriya Khizanaturrohmah Nur Maziyah Mileni Apriliana Muhammad Nauval Muwaffiq Nur Juhainah Ulfa Raekha Azka Riham Fahira Rantayu Riyana Ulfaini Riza Nur Fadila Zahrina Salsabila Zaidan Farrosa Mukti