Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Penyuluhan Pengembangan Kreativitas Siswa melalui Manajemen Pemecahan Masalah Secara Kreatif di SMK Kahuripan Jagakarsa Jakarta Selatan Nani Hanifah; Saring Ariyanto; Heru Sriyono; Sabrina Dachmiati
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 3, No 3 (2020): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v3i3.7639

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan pada bulan Oktober 2017 sampai Desember 2017 adalah “Penyuluhan Pengembangan Kreativitas Siswa Melalui Manajemen Pemecahan masalah secara Kreatif di SMK Kahuripan Jagakarsa Jakarta Selatan”, mulai dari pengajuan usulan kegiatan, pelaksanaan kegiatan, sampai laporan akhir kegiatan. Sasaran abdimas adalah siswa kelas IX yang berjumlah 5 kelas. Tujuan abdimas adalah agar siswa dapat mengembangkan kreativitasnya sehingga dapat memecahkan masalah secara kreatif dalam belajar.  Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan deskriptif yaitu menjelaskan sejelas-jelasnya dengan rinci tentang materi abdimas, dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab dan pemecahan masalah (problem solving) dengan menggunakan alat bantu laptop dan proyektor. Hasil pelaksanaan abdimas adalah siswa dapat memahami teknik, tahapan/langkah pemecahan masalah dan dapat memecahkan masalah secara kreatif. Luaran yang dihasilkan adalah laporan akhir abdimas dan artikel untuk jurnal. 
Layanan penguasaan konten melalui teknik bermain peran dapat meningkatkan kepercayaan diri siswa Puji Lestari; Christine Masada Hirashita Tobing; Nani Hanifah
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 4, No 2 (2020): Teraputik: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.42447

Abstract

Siswa yang memiliki kurangnya kepercayaan diri seringkali mengalami hambatan dalam proses perkembangan dalam kehidupannya, terutama pada proses pembelajaran. Beberapa usaha dilakukan oleh guru BK untuk mengatasi permasalahan kepercayaan diri siswa salah satunya dengan menggunakan layanan penguasaan konten. Namun pada layanan yang diberikan masih belum mencapai sasaran, untuk itu tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui layanan penguasaan konten melalui teknik bermain peran terhadap kepercayaan diri siswa di SMPN 26 Depok. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif deskriptif penelitian survei, data dan sumber data pada penilitian ini adalah siswa kelas VIII6 SMPN 26 Depok. Berdasarkan hasil perhitungan variabel layanan penguasaan konten melalui teknik bermain peran diperoleh nilai Asymp.Sig (2-tailed) sebanyak 0.776 > 0.05. dan perhitungan variabel kepercayaan diri siswa diperoleh nilai Asymp.Sig (2-tailed) sebanyak 0.997 > 0.05 yang artinya kedua variabel diterima. Kesimpulannya yaitu bahwa layanan penguasaan konten melalui teknik bermain peran dapat dilakukan oleh guru BK untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa.
PERANAN LAYANAN INFORMASI KARIR DALAM PENGEMBANGAN KEMAMPUAN KARIR PESERTA DIDIK DI SMA BUNDA KANDUNG JAKARTA SELATAN Nani Hanifah
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 3, No 3 (2020): Teraputik Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.33274

Abstract

Gagasan pokok penelitian ini karena peserta didik kelas XII akan lulus, mau melanjutkan ke perguruan tinggi atau bekerja. Dengan layanan informasi karier, peserta mempunyai keyakinan memilih karier selanjutnya untuk masa depannya. Tujuan penelitian adalah untuk memaparkan peranan layanan informasi karier dalam pengembangan kemampuan karier peserta didik di SMA Bunda Kandung.  Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, menggunakan metode survei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peranan layanan informasi karier dalam mengembangkan kemampuan karier peserta didik di SMA Bunda Kandung Jakarta Selatan”, termasuk dalam kategori baik. 
PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Neneng Fatimah; Nani Hanifah
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 2, No 1 (2019): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v2i1.5898

Abstract

Tujuan utama penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar IPS. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei korelasional, dengan total sampel 88 orang, diambil menggunakan teknik stratified random sampling proporsional. Instrumen yang digunakan adalah instrumen pengisian angket dan tes hasil belajar. Dari hasil penelitian perhitungan analisis regresi diperoleh persamaan garis regresi Y = - 23.206 + 0,613 X1 + 0,421 X2 dengan nilai signifikan 0,000 lebih kecil dari nilai ? = 0,05, ini menunjukkan bahwa regresi berpola linear. Hipotesis nol penelitian adalah bahwa tidak ada pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar IPS, setelah menguji hipotesis, untuk koefisien dan bersama-sama dengan Y diperoleh koefisien determinasi sebesar 72% dan diperoleh Fhitung> F tabel (106,457> 3,90) sehingga Ho ditolak pada tingkat signifikansi 0,05. Jadi kesimpulannya adalah bahwa ada pengaruh yang signifikan antara perhatian orang tua dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar ilmu sosial